2024-2025版新教材高中语文 第二单元 5 以工匠精神雕琢时代品质教学实录 新人教版必修上册

2024-2025版新教材高中语文第二单元5以工匠精神雕琢时代品质教学实录新人教版必修上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“2024-2025版新教材高中语文第二单元5以工匠精神雕琢时代品质”为主题，通过分析课本中关于工匠精神的案例，引导学生理解工匠精神的时代价值。结合教材内容，设计了一系列讨论和实践活动，旨在培养学生对传统文化的认同感和责任感，提高学生的语文素养。核心素养目标1.培养学生对中国传统工匠精神的认同与理解。

2.提升学生的审美鉴赏能力，感知语言文字之美。

3.增强学生的文化意识，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.培养学生的思辨能力，学会从多角度分析问题。教学难点与重点1.教学重点：

-明确工匠精神的内涵及其在现代社会中的价值。

-理解文本中工匠精神的具体表现，如精益求精、追求卓越等。

-分析工匠精神与社会主义核心价值观的联系。

2.教学难点：

-深入理解工匠精神的时代意义，如何将其与学生的生活实际相结合。

-掌握分析文本中工匠精神案例的方法，如对比分析、情境再现等。

-学生在面对复杂案例时，如何运用批判性思维进行独立思考和分析。教学资源准备1.教材：确保每位学生具备《2024-2025版新教材高中语文必修上册》第二单元相关教材。

2.辅助材料：收集与工匠精神相关的图片、视频等多媒体素材，以丰富教学展示。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、便签纸等，以便进行课堂互动和思维导图绘制。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-以一段关于当代工匠的视频引入，引发学生对工匠精神的兴趣。

-提问：视频中的工匠展现了哪些品质？这些品质对我们有何启示？

-引导学生思考工匠精神在现代社会的重要性。

2.新课讲授（用时15分钟）

-阅读并分析课文《以工匠精神雕琢时代品质》

-详细讲解工匠精神的内涵，如精益求精、追求卓越等。

-分析文本中工匠精神的具体表现，举例说明。

-探讨工匠精神与社会主义核心价值观的联系。

-引导学生对比古今工匠精神的变化，分析其时代背景。

-讨论工匠精神对个人成长和职业发展的意义。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组讨论：让学生根据课文内容，设计一个体现工匠精神的职业规划。

-案例分析：挑选课本中的案例，让学生分组讨论并分析其体现的工匠精神。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟工匠精神在工作场景中的具体表现。

4.学生小组讨论（用时15分钟）

-举例回答：

1.如何将工匠精神融入日常生活？

-回答举例：在日常生活中，对待学习和工作要精益求精，追求卓越。

2.工匠精神对个人成长有哪些积极影响？

-回答举例：工匠精神有助于培养耐心、细致、责任感等品质。

3.如何在现代社会弘扬工匠精神？

-回答举例：通过学习、宣传工匠精神，提高自身素养，成为新时代的工匠。

5.总结回顾（用时5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调工匠精神的内涵和时代价值。

-引导学生思考如何将工匠精神应用到自己的学习和生活中。

-提出课后思考题，鼓励学生课后进一步探究工匠精神的内涵。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解工匠精神的内涵，包括精益求精、追求卓越、敬业爱岗等核心品质。

-学生能够识别和分析文本中工匠精神的具体表现，如古代工匠的技艺传承、现代工匠的创新精神等。

-学生能够将工匠精神与社会主义核心价值观相结合，认识到其在现代社会中的重要性。

2.思维能力：

-学生通过案例分析、小组讨论等活动，提升了批判性思维能力，能够从多角度分析问题。

-学生在角色扮演中，锻炼了创造性思维，能够将工匠精神融入不同的生活和工作场景。

-学生在对比古今工匠精神的过程中，培养了历史思维，理解了时代变迁对工匠精神的影响。

3.实践能力：

-学生能够将工匠精神应用于实际生活，如在学习中追求卓越，在工作中精益求精。

-学生通过设计职业规划，提升了自我管理能力和规划能力。

-学生在实践活动中的团队合作，增强了沟通能力和协作能力。

4.情感态度：

-学生对传统文化和工匠精神产生了浓厚的兴趣，增强了文化自信。

-学生在了解工匠精神的过程中，培养了敬业精神和责任感。

-学生通过学习，形成了积极向上的生活态度，对未来充满期待。

5.综合素养：

-学生在语文素养方面得到了提升，包括阅读理解、写作表达、审美鉴赏等。

-学生的人文素养得到加强，对中华优秀传统文化有了更深的认识。

-学生的道德素养得到提高，学会了尊重他人、关爱社会。教学反思与总结这节课下来，我感到既有收获也有反思。首先，我觉得在教学方法和策略上，有几个地方做得还算不错。

比如说，导入新课的时候，我用了那段关于当代工匠的视频，效果不错。孩子们都挺感兴趣，而且通过提问引导他们思考，也让他们很快进入了学习状态。不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于工匠精神的内涵理解还不够深入，可能在后续的学习中需要加强这方面的引导。

在新课讲授的过程中，我尝试了几个小策略。比如，让学生分组讨论工匠精神在现代社会中的价值，这样不仅提高了他们的参与度，还锻炼了他们的合作能力。但是，我发现时间控制得不够好，有时候讨论得比较热烈，时间就有点超出了预期。这说明我需要更好地掌握课堂节奏，合理分配时间。

实践活动环节，我让学生们设计职业规划，这个环节我觉得挺有意义的。它不仅让孩子们把工匠精神与自己的未来联系起来，还激发了他们的创造力和责任感。但是，也有一些学生觉得有点难，不知道从何下手。这提醒我，在设计活动时，要考虑学生的接受能力，适当调整难度。

在学生小组讨论的时候，我发现他们在回答问题时的观点比较发散，这很好，说明他们能够独立思考。但是，也有一些学生的回答比较肤浅，没有深入到文本中去。这可能是因为我对文本的解读还不够深入，或者是因为我没有给出足够的指导。

总的来说，这节课让我看到了孩子们的进步，也让我意识到了自己的不足。我觉得以下几个方面需要改进：

首先，我需要更好地把握课堂节奏，确保每个环节都有足够的时间，同时也要注意引导学生，避免时间浪费。

其次，我需要在教学过程中更加注重学生的个体差异，针对不同层次的学生给出不同的指导，确保每个学生都能有所收获。

再次，我需要在讲解文本时更加深入，给出更多的例子和解释，帮助学生更好地理解工匠精神的内涵。

最后，我需要在课堂上创造一个更加轻松、包容的氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点，提高他们的自信心和表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《以工匠精神雕琢时代品质》这一课，主要探讨了工匠精神的内涵及其在现代社会中的价值。通过分析文本中的案例，我们了解到工匠精神的核心品质包括精益求精、追求卓越、敬业爱岗等。这些品质不仅体现在古代工匠的技艺传承中，也体现在现代工匠的创新精神中。

在讨论中，我们认识到工匠精神与社会主义核心价值观的联系，它强调的是对工作的热爱、对品质的追求以及对社会的责任感。通过这一课的学习，我们希望同学们能够将工匠精神融入到自己的学习和生活中，不断提升自己。

当堂检测：

1.请简述工匠精神的核心品质。

-答案示例：工匠精神的核心品质包括精益求精、追求卓越、敬业爱岗等。

2.举例说明工匠精神在古代工匠和现代工匠中的具体表现。

-答案示例：古代工匠如鲁班，其精湛的技艺和不断创新的精神体现了工匠精神；现代工匠如航天员，他们在工作中追求卓越，为国家的航天事业做出了巨大贡献。

3.结合自身实际，谈谈你对工匠精神的理解，以及如何在学习和生活中践行工匠精神。

-答案示例：我认为工匠精神是一种对工作的热爱和追求卓越的态度。在学习和生活中，我会努力做到认真对待每一件事，追求卓越，不断提升自己的能力和素质。

4.分析工匠精神与社会主义核心价值观的联系，谈谈你对这种联系的看法。

-答案示例：工匠精神与社会主义核心价值观中的敬业、诚信、友善等价值观密切相关。工匠精神强调的是对工作的热爱和追求卓越，这与社会主义核心价值观中的敬业精神是一致的。

5.请谈谈你对这节课的感受，以及这节课对你有什么启发。

-答案示例：这节课让我对工匠精神有了更深入的了解，也让我意识到自己在学习和生活中还有很多需要改进的地方。这节课启发我要热爱自己的工作，追求卓越，不断提升自己，为社会做出贡献。重点题型整理1.题型：案例分析题

-题目：请分析课文《以工匠精神雕琢时代品质》中，古代工匠鲁班的案例，说明其体现了哪些工匠精神品质。

-答案：鲁班的案例体现了工匠精神的精益求精和不断创新。他不仅在建筑技艺上追求完美，还在工具发明和工艺改进上不断探索，如鲁班锁的发明，展现了他在工匠精神上的卓越追求。

2.题型：比较分析题

-题目：比较古代工匠和现代工匠在工匠精神上的异同。

-答案：古代工匠如鲁班，注重技艺传承和手工艺的精湛；现代工匠如航天员，强调创新能力和对工作的敬业态度。两者都体现了工匠精神的精益求精和追求卓越，但现代工匠更强调科学精神和团队协作。

3.题型：观点陈述题

-题目：结合课文内容，谈谈你对“工匠精神是社会主义核心价值观的重要组成部分”这一观点的理解。

-答案：工匠精神体现了敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观，是这些价值观在职业领域的具体体现。工匠精神强调对工作的热爱和追求卓越，与社会主义核心价值观相契合。

4.题型：应用题

-题目：如果你是一名学生，如何将工匠精神应用到学习生活中？

-答案：在学习中，我可以追求卓越，对待每一个知识点都要深入理解，不断改进学习方法。在生活中，我可以培养耐心和细致，对待每一件事情都要认真负责，追求品质。

5.题型：写作题

-题目：以“新时代工匠精神”为题，写一篇短文，谈谈你对新时代工匠精神的理解。

-答案：新时代工匠精神不仅仅是对技艺的精湛追求，更是在快速发展的时代背景下，对创新、协作、责任感的综合体现。新时代的工