动画分镜头设计（微课版）(第2版) 课件 项目4、5 认识轴线；组接镜头

项目四认识轴线任务一了解关系轴线

被摄对象的视线和不同被摄对象之间的关系所形成的轴线叫作关系轴线。

场景中两个或两个以上的人物之间的关系轴线是以他们的视线走向为基础的。在只有一个人物的情况下，关系轴线存在于他和他所观察的物体之间，摄影师一般不能超过关系轴线到另一侧去拍摄。

单个人物的视线方向决定着他的视轴线，其视轴线为由眼睛到所注视物体之间引出的一条假定的线，甚至当单个人物茫然地凝视空间时，也存在这条视轴线。单人镜头机位及效果如图4-1所示。一、单人关系处理图4-1单人镜头机位及效果二、双人对话场面

双人对话场面包含双人对话机位设计基本原理、双人对话的典型机位、双人对话场面的应用。1.双人对话机位设计（1）三角形原理

场景中两个人物之间的关系轴线是以他们的视线走向为基础的。在关系轴线的一侧可以有3个顶端位置，且这3个顶端位置的连线构成一个底边与关系轴线平行的三角形。

主摄影机在三角形的顶角上。三角形原理的基本规则就是，选择关系轴线的一侧并保持在那一侧，这是应用视听语言时要遵守的最重要的规则之一。在关系轴线的两侧可各设置一个三角形机位，如图4-2所示。

图4-2三角形机位（2）“跳轴”现象

在大多数情况下，镜头不能从关系轴线一侧的三角形机位切换到关系轴线另一侧的三角形机位，只能在其中一侧的三角形机位中进行切换。如果镜头从关系轴线一侧的三角形机位切换到关系轴线另一侧的三角形机位，就会把人物在画面中的位置搞乱，使观众没了方向感。

因为使用两个不同侧的三角形机位，人物在画面中就没有固定的位置，一会儿在画面左边，一会儿在画面右边。在专业术语中，这称为“跳轴”现象。镜头在关系轴线一侧切换的效果如图4-3所示，镜头从关系轴线一侧切换到关系轴线另一侧的效果如图4-4所示。图4-3镜头在关系轴线一侧切换

图4-4镜头从关系轴线一侧切换到关系轴线另一侧（3）总角度机位

在表现对话的过程中，摄影师通常会从这3个机位中挑选出一个作为场景总的拍摄角度。为了保持空间关系的完整统一，这个镜头所规定的全景角度决定了其他镜头的大致机位，这个机位就叫作总角度机位，如图4-5所示。图4-5总角度机位

总角度机位的形成和确定要受到以下条件的制约。

①

总角度机位用于拍摄全景，并决定了中、近景的大致范围。②

无论总角度机位在什么位置，它必须拍摄全景，只有全景能够充分说明参与对话的人物的位置关系以及人物和环境的关系。③

总角度的选择会受到布景、光线和人物调度的制约。

2.双人对话的典型机位

双人对话的典型机位包括内反拍角度机位、外反拍角度机位、平行镜头机位、齐轴镜头机位、直角位置机位。（1）内反拍角度机位

内反拍角度机位指在关系轴线一侧的三角形底边上，两个摄影机在两个人物之间，从三角形底边向外拍摄，并靠近关系轴线。两个人物没有正对着摄影机，这种底边上的摄影机相背的机位，表现了镜头外的人物的视点，因此常用于表现镜头外的人物的主观视角。（2）外反拍角度机位

外反拍角度机位指在关系轴线一侧的三角形底边上，两个摄影机分别在两个人物的背后，靠近关系轴线；从三角形底边向内拍摄，并把两个人物都拍入画面。两个人物互为前后关系，其中一个人物面向观众，约占画面的2/3，另一个人物则背向观众，约占画面的1/3，并且拍摄背向观众的人物时需遵循不露出鼻尖的原则。（3）平行镜头机位

平行镜头机位指在关系轴线一侧的三角形底边上，两个摄影机各拍一个人物，此时拍摄的画面是人物的侧面，可以客观地展示双人对话场面。（4）齐轴镜头机位

齐轴镜头机位用于表现两个人物各自的主观视角，属于内反拍角度机位的一种极端情况，将两个摄影机放在关系轴线上，在两个人物之间拍摄，即两个摄影机平行地背对背拍摄，此时拍摄的画面为人物的正面。（5）直角位置机位

直角位置机位指当两个人物成L字形位置时，摄影机的视点在假设的三角形底边上会形成一种直角关系，且三角形底边接近关系轴线。在这种情况下，摄影机放在两个人物的面前，在两个人物的背后可以进行同样的布局，以获得表现双人对话场面的一种新变化。3.双人对话场面的应用

双人对话时，人物位置不同，适合采取的机位也不同。（1）人物肩并肩

当两个人物并排坐在一起时，借助关系轴线进行拍摄可以很好地表现他们之间内在的联系并且清晰地展现两个人物的位置关系，其效果如图4-20所示。图4-20人物肩并肩的镜头处理（2）人物一前一后

当人物存在前后关系时，可以在单一的摄影机位置用一个双人镜头来表现。在同轴位置上向前移动摄影机，就可拍摄这两个人物的单独镜头。在最终的影片中，往往是双人镜头和单独镜头交替出现的，其效果如图4-21所示。

图4-21人物一前一后的镜头处理（3）在电话里交谈

两个人物通过电话交谈，只能单独拍摄，然后交替呈现，以表现他们交谈的过程，给观众一种两个人物在同一时间进行交谈的感觉。这样做的优点是使交谈正常化，加强交谈双方的交流感，其效果如图4-22所示。图4-22在电话里交谈的分镜表现三、三人对话场面

通常情况下，三人对话场面的处理方法包括将三人对话处理成双人对话，以及对多条关系轴线进行处理。1.将三人对话处理成双人对话

许多三人对话都被简化处理成双人对话。当一个人物站在一侧，而另外两个人物同时站在另一侧，这3个人物之间只有一条关系轴线时，参与对话的人数增加了，但是人物之间的关系轴线没有增加，在这种情况下，三人对话场面和双人对话场面的表现方法是一致的。2.对多条关系轴线进行处理

当3个人物呈三角形排列时，这3个人物之间会形成多条关系轴线。处理多条关系轴线时，摄影师可以先利用一个外围镜头表现出3个人物之间的位置关系，其机位如图4-24所示；然后将摄影机放在3个人物的中心位置，依次拍摄3个人物的单人镜头，这样就能够清晰地表现对话者之间的相互关系，其机位如图4-25所示。图4-24处理多条关系轴线时外围镜头机位图4-25处理多条关系轴线时中心位置机位四、多人对话场面

表现双人或三人的静态对话场面的基本技巧也适用于表现多人对话场面。人群中总有一个主角，他可以将观众的注意力从一个人物转到另一个人物身上，因而，多人对话总是分区进行的。多人对话场面的具体应用如下。

1.使用共同的视轴将多人对话当成双人对话来表现图4-26多人对话应用2.围桌而坐的人的表现

围桌而坐的人可以通过3个镜头来表现。首先用镜头1表现全体人物。A和B是中心人物，A向全体讲话。当A的注意力转向B时，切至镜头2，A向画外的B讲话。然后切至镜头3，B答复A。随后切至镜头2，人物A答复B，再切至镜头3，B阐述自己的观点。

最后回到镜头1，重新交代全体人物的反应，如果A和B再次交谈，可以再次穿插他们的个人镜头，然后回到表现全体人物的镜头1上，

以便表现人群中的其他人物发表意见。围桌而坐的人的分镜头处理如图4-27所示。图4-27围桌而坐的人的分镜头处理3.一个演讲者面对观众的表现

当一个演讲者面对观众的时候（见图4-28），摄影师也可以采用双人对话场面中的三角形原理来拍摄演讲者和观众。图4-28一个演讲者面对观众项目四认识轴线任务二了解轴线的变化一、第三者的介入越轴

这里所指的第三者其实是一个用来加快影片节奏的群众演员。通过群众演员来改变画面的取向，从而自然地越轴，其效果如图4-29所示。图4-29第三者的介入越轴

利用空镜头改变轴线是指在对话中，镜头不再表现对话的双方，而是切一个空镜头。

因为空镜头的介入，轴线暂时消失了。当再次回到对话场面的时候，摄影机已经转到轴线的另一侧拍摄了，此时观众并不会觉得画面过于跳跃，其效果如图4-30所示。二、利用空镜头改变轴线

图4-30利用空镜头改变轴线三、摄影机移动越轴

摄影机移动越轴是指在拍摄对话场面的时候移动摄影机，使其从轴线的一侧移动到另一侧。注意此时的画面应当为双人镜头，这样观众可直观地感受摄影机的移动过程，从而适应画面的变化。

四、利用齐轴镜头改变轴线

在改变轴线之前，摄影师可以反复拍摄几组齐轴镜头，即人物的正面镜头，这样可以模糊轴线带来的方向感，为后面的越轴做好铺垫，其效果如图4-31所示。

图4-31利用齐轴镜头改变轴线项目四认识轴线任务三掌握运动的分切规则一、运动分切的基本规则1.切点的选择

运动分切的效果依赖于切点的选择。如果被摄对象有一个“入画→出画”的过程，即被摄对象从上一个镜头中走出画面，又从下一个镜头中进入画面，那这两个镜头在剪接时会比较顺畅。

2.位置的匹配

位置的匹配主要指人物的形体位置，包括他们的手势、体态和他们在场景中的位置。

3.运动的匹配

运动的匹配主要是指当镜头接近或远离人物时，人物的运动在画面中应当是连贯的。

4.视线的匹配

视线的匹配主要是指两个人物或两群人对话或面对面时，其视线方向应当是相反的，其效果如图4-32所示。图4-32相反方向视线的镜头处理二、在同一视轴上分切运动

对于固定摄影来讲，摄影师可以用两个位于同一视轴上的不同摄影位置来拍摄同一运动，即用不同的景别来表现同一运动。

三、从相反的方向分切运动

从相反的方向分切运动是一种常用的运动分切方法，它能够展示不同的背景环境，有助于加快运动的节奏。

在表现人物的走或跑的状态时，摄影师常用两个外反拍角度镜头，使人物直冲着镜头离开或走近。这两种镜头可以交替出现，以使画面产生简单的变化。图4-33从相反的方向分切运动的镜头处理四、进门的运动

人物推开一扇门从室外走入室内，是动画片中经常出现的运动。根据运动轴线的理论，摄影机放在运动轴线的内侧或外侧都可以，但要保持在同一侧。例如，摄影师可以从人物左侧在室外拍摄他转动把手开门的动作，然后切换到室内拍摄他走进屋子的动作，此时也应从他的左侧进行拍摄。

项目小结

本模块讲解了关系轴线、轴线的变化和运动的分切等内容。我们只有按照画面的方向性来组接镜头，才可能保证影片的情节、内容符合自然、生活、事物发展变化的规律，保证画面空间的统一，从而增强影片的艺术真实性。从一定的意义上来讲，画面的方向性是一个与时空感和时空观有关的问题。项目五

组接镜头任务一掌握镜头的组接技巧

镜头组接是指将单独的镜头有逻辑、有构思、有意识、有创意和有规律地连接在一起。

镜头的组接可分为固定镜头之间的组接、运动镜头之间的组接、固定镜头和运动镜头之间的组接。一、固定镜头之间的组接

进行固定镜头之间的组接时应注意以下4点。（1）组接一组固定镜头时，创作人员应设法寻找画面因素外在的相似性。（2）组接画面内有静止物体的固定镜头时，创作人员要保证镜头长度一致。（3）组接画面内有运动主体的固定镜头时，创作人员要选择精彩的动作瞬间，并保证运作过程的完整性。（4）在组接镜头的时候，同一机位、同一景别、同一主体的画面是不能组接的。二、运动镜头之间的组接

进行运动镜头之间的组接时应注意以下两点。（1）组接主体不同、运动形式不同的镜头时，创作人员应除去镜头相接处的起幅和落幅。（2）组接主体不同、运动形式相同的镜头时，创作人员应视情况决定镜头相接处的起幅、落幅的取舍。三、固定镜头和运动镜头之间的组接

进行固定镜头和运动镜头之间的组接时应注意以下两点。（1）组接前后镜头具有呼应关系的固定镜头与运动镜头时，创作人员应视情况决定镜头相接处的起幅、落幅的取舍。（2）组接前后镜头不具备呼应关系的固定镜头与运动镜头时，镜头相接处的起幅和落幅要有短暂的停留。项目五

组接镜头任务二掌握镜头的组接方法

镜头的组接方法有连接组接、队列组接、黑白格的组接、两级镜头组接、闪回镜头组接、同镜头组接、拼接、插入镜头组接、动作组接、特写镜头组接、景物镜头组接、声音转场、多屏画面转场。一、连接组接

连接组接是指组接的两个或两个以上的镜头表现的是相同主体的动作，如图5-19、图5-20所示。图5-19镜头的连接组接1图5-20镜头的连接组接2二、队列组接队列组接是指组接的镜头表现的不是相同的主体，主体发生了变化，下一个镜头的主体出现后，观众会联想其与上一个镜头的主体的关系，起到呼应、对比、隐喻、烘托的作用,如图5-21、图5-22所示。

图5-21镜头的队列组接1图5-22镜头的队列组接2图5-21镜头的队列组接1图5-22镜头的队列组接2三、黑白格的组接

为制造一种特殊的视觉效果，如闪电、爆炸、照相馆中的闪光灯效果等，在组接镜头时将所需要的闪亮部分用白色画格代替，又如在表现各种车辆相接的瞬间组接若干黑色画格，这就是黑白格的组接。

黑白格的组接有助于加快影片的节奏、渲染气氛、增强悬念,如图5-23至图5-26所示。图5-23镜头的黑白格的组接1图5-24镜头的黑白格的组接2图5-25镜头的黑白格的组接3图5-26镜头的黑白格的组接4四、两级镜头组接

两级镜头组接是指从特写镜头直接切换到全景镜头或者从全景镜头直接切换到特写镜头的组接方法，如图5-27、图5-28所示。图5-27两级镜头组接1图5-28两级镜头组接2五、闪回镜头组接

闪回镜头组接是指插入闪回镜头，即几个一闪而过、展现时间较短的镜头，如插入人物回想往事的镜头。这种组接方法可以用来揭示人物的内心世界，如图5-29所示。图5-29闪回镜头组接六、同镜头组接

同镜头组接是指将同一个镜头分别用在多个地方。

七、拼接

如果有相同或相似内容的镜头，就可以把它们当中可用的部分进行组接，以形成一部完整的影片，这就是拼接。八、插入镜头组接

插入镜头组接是指在一个镜头中间插入另一个表现不同主体的镜头。

九、动作组接

动作组接是指借助人物、动物、交通工具等的动作和动势的可衔接性以及动作的连贯性、相似性进行镜头转换，如图5-30、图5-31所示。

图5-30镜头的动作组接1图5-31镜头的动作组接2十、特写镜头组接

特写镜头组接是指上一个镜头以某一人物的某一局部（头或眼睛）或某个物件的特写画面结束，然后下一个镜头从这一特写画面开始，逐渐扩大视野，以展示另一情节。十一、景物镜头组接

景物镜头组接是指借助两个景物镜头作为过渡，其中有以景为主、物为陪衬的镜头，这种镜头可以展示不同的地理环境和景物风貌，也可以表示时间和季节的变换，是以景抒情的表现手法；也有以物为主、景为陪衬的镜头，这种镜头往往作为镜头转换的手段。十二、声音转场

声音转场是指用解说词转场，用画外音和画内音交替转场，如一些电话场景的表现。这种镜头组接方法一般在科教片中比较常见。十三、多屏画面转场

多屏画面转场有多画屏转场、多画面转场、多画格转场和多银幕转场等多种叫法，是近代影视艺术中的一种新的镜头组接方法，是指把银幕或屏幕一分为多，可以使双重或多重的情节齐头并进，大大压缩了影片时长。图5-38多屏画面转场项目五

组接镜头任务三认识蒙太奇

蒙太奇是法语Montage的音译，原为建筑学术语，意为构成、装配，引入电影艺术中有组接、构成之意，最先由路易·德吕克引入电影艺术中，到现在已成为世界通用的电影艺术术语。在影片制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，根据主题的需要、情节的发展、观众的心理，将影片的内容分解为不同的段落、场面，分别拍摄成许多个镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而形成一部反映一定社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成手段，就叫蒙太奇。一、蒙太奇的作用1.叙事

电影的画面是分别拍摄的，创作人员运用蒙太奇把众多的镜头剪辑在一起，可以表现完整的思想内容，叙述完整的故事，构成一部为广大观众所理解的影片（或某一片段）。2.表意

蒙太奇使影片富有诗情画意，它丰富了电影语言，深化了影片的思想内容，加强了影片的情绪感染力。将多方面的、分散的镜头，利用蒙太奇组接在一起，不仅能让人看懂影片叙述的内容，而且能赋予画面新的含义。它几乎能运用文学中的一切修辞手段，如对比、双关、隐喻、借代等。它使抽象的思想、微妙的感情形象化、视觉化，极大地丰富了电影语言的宝库。镜头以快速的节奏变换着，形成了一种极强烈的艺术效果；运用蒙太奇连接起来的镜头，能展现直接、鲜明、强烈、集中的艺术形象，还能赋予画面精确、深刻的含义。

3.运用声画蒙太奇产生特殊的艺术效果

声画蒙太奇具体可分为以下3种方法。

（1）声画合一，即声音和画面紧紧配合，形成“同步”。（2）声画分立，即声音和发声物体不在同一画面，声音是以画外音的形式出现的。（3）声画对位，即把本来分别独立、各不相干的声音和画面有机地结合起来，从而产生单是画面或单是声音所不能达到的更好的整体效果，构成另一种意义上的“声画结合”的蒙太奇形式。4．创造独特的银幕时间和空间（1）银幕时间

由蒙太奇创造的银幕时间，不同于实际生活中的时间。根据拍摄总规划，在导演意志的支配下，被表现对象、事件在银幕上或详或略，镜头长度或长或短，被表现对象、事件在银幕上的时间会显得比在实际生活中所占的时间更长或更短。在摄制过程，创作人员利用加快摄影频率或放慢摄影频率的技术手段，可以在银幕上创造飘飘欲仙的慢动作或使人眼花缭乱的快动作等特殊艺术效果，这是创新的银幕时间。（2）银幕空间

利用蒙太奇把摄影机在各个不同地方拍摄的镜头连接起来，构成一种（实际上并不存在的）新空间，这种新空间就是银幕空间。

（3）复合时空

交错穿插的两种或两种以上的时空称为复合时空。二、蒙太奇的种类1.叙事蒙太奇

叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影片中常用的一种叙事方法。它以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切、组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。使用叙事蒙太奇的影片脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。

叙事蒙太奇包括以下4种。（1）平行蒙太奇（2）交叉蒙太奇（3）颠倒蒙太奇（4）连续蒙太奇2.表现蒙太奇

表现蒙太奇是以镜头并列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富含义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发观众的联想,启迪观众的思考。表现蒙太奇包括以下4种。（1）抒情蒙太奇

抒情蒙太奇是指在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情的思想和情感。使用抒情蒙太奇时，意义重大的事件被分解成一系列近景或特写,或从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的特征。（2）心理蒙太奇

心理蒙太奇是描写人物心理的重要手段,它通过画面镜头组接或声画的有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现