幼儿园小班主题活动方案

幼儿园小班主题活动方案.一、主题背景家是幼儿最熟悉的地方，是他们温暖的港湾。对于小班的幼儿来说，家不仅是居住的场所，更是充满爱与关怀的地方。通过开展"我爱我家"主题活动，旨在帮助幼儿更好地认识自己的家，了解家庭成员，感受家庭的温暖与亲情，培养幼儿对家的热爱之情，同时也为幼儿提供一个表达爱、学会关心他人的机会，促进幼儿情感和社会性的发展。

二、主题目标1.认知目标了解自己家庭的基本结构，知道家庭成员的称呼和角色。认识家庭中的一些物品和设施，了解它们的用途。2.情感目标感受家庭的温暖，体验家人之间的关爱，萌发爱家人的情感。愿意主动表达对家人的爱，学会关心家人。3.技能目标能够用简单的语言描述自己的家庭和家人。尝试用绘画、手工等方式表达对家的认识和感受。

三、活动时间[X]周，每周安排[X]次集中活动，活动时间可根据幼儿的作息时间灵活调整，每次活动时长约[X]分钟。

四、活动准备1.经验准备：幼儿对自己的家庭已经有了一定的认知和感受。2.物质准备收集幼儿家庭生活照片，布置"我爱我家"主题墙。准备与家庭相关的绘本、故事书、儿歌CD等资料。制作家庭成员头饰、家庭物品卡片等教具。提供绘画工具、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。创设"娃娃家"游戏区，投放娃娃、家具、餐具等玩具。

五、具体活动安排

第一周：我的家1.活动一：认识我的家活动目标引导幼儿初步了解自己家庭的居住环境。帮助幼儿认识家庭中的主要房间及其用途。活动过程教师播放一段温馨的家庭生活视频，引起幼儿的兴趣。教师出示自己家庭的照片，向幼儿介绍自己的家，包括家里有几口人，住在几楼，家里有哪些房间等。请幼儿拿出自己从家里带来的家庭照片，互相介绍自己的家。教师巡回倾听，引导幼儿用简单的语言描述。教师和幼儿一起参观幼儿园的活动室，将活动室的各个区域与家庭中的房间进行对应，如"娃娃家"像家里的客厅，"卧室"像家里的睡觉的房间等，帮助幼儿进一步理解不同房间的功能。活动延伸：在"我爱我家"主题墙上展示幼儿带来的家庭照片，并鼓励幼儿在照片旁边用简单的符号或图画记录家庭中的成员和房间。

2.活动二：我的家人活动目标让幼儿了解家庭成员的称呼和角色。引导幼儿感受家人之间的亲密关系。活动过程教师播放歌曲《我有一个家》，营造温馨的氛围。教师出示一幅全家福照片，引导幼儿观察照片中的人物，提问："这是谁的家？家里都有谁？"鼓励幼儿大胆说出家庭成员的称呼。教师结合照片，向幼儿介绍每个家庭成员的角色和特点，如爸爸是家里的顶梁柱，妈妈很温柔，会照顾宝宝等。开展"我说你猜"的游戏，教师描述家庭成员的特征或做一些动作，让幼儿猜出是哪位家庭成员。例如："这个人每天送我上幼儿园，他是谁？"请幼儿回家后和家人一起玩这个游戏，巩固对家庭成员的认识。活动延伸：请幼儿回家后和家长一起制作一张"我的家人"小档案，包括家庭成员的照片、姓名、年龄、爱好等，带到幼儿园分享。

第二周：我爱我家1.活动一：家人的爱活动目标让幼儿感受家人对自己的关爱。引导幼儿学会表达对家人的爱。活动过程教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，通过生动的画面和温暖的语言，让幼儿感受大兔子和小兔子之间深深的爱。教师提问："小兔子爱大兔子，大兔子也爱小兔子，那你的家人爱你吗？他们是怎么爱你的？"鼓励幼儿分享家人关爱自己的事例，如妈妈每天给宝宝做好吃的，爸爸陪宝宝一起玩游戏等。教师播放一段家人照顾幼儿的视频，再次强化幼儿对家人关爱的感受。组织幼儿进行"爱的表达"活动，让幼儿用抱抱、亲亲、说一句"我爱你"等方式向同伴表达自己的爱，然后请幼儿说一说向别人表达爱后的感受。引导幼儿回家后用自己喜欢的方式向家人表达爱，如给家人画一幅画、为家人唱一首歌、帮家人做一件力所能及的事等。活动延伸：在主题墙上设置"爱的记录"板块，鼓励幼儿将自己向家人表达爱的方式和家人的反应记录下来。

2.活动二：家庭趣事多活动目标增进幼儿对家庭生活的了解，感受家庭生活的快乐。培养幼儿的语言表达能力和想象力。活动过程请幼儿围坐在一起，分享自己家庭中发生的趣事。教师可以先分享一个自己家庭中的趣事作为示范，如"有一次，我们全家一起去公园玩，爸爸不小心摔了一跤，逗得我们哈哈大笑。"鼓励幼儿大胆讲述自己家庭中的趣事，可以是开心的、搞笑的、温馨的等。教师引导幼儿用连贯、清晰的语言描述事情的经过。教师根据幼儿的讲述，进行简单的提问和互动，如"当时你的心情怎么样？""大家为什么会笑？"等，帮助幼儿更好地回忆和表达。教师将幼儿讲述的家庭趣事记录下来，制作成一本"家庭趣事集"，放在图书角供幼儿随时翻阅。活动延伸：请幼儿回家后和家人一起回忆更多的家庭趣事，丰富"家庭趣事集"的内容。

第三周：我爱我家1.活动一：我来照顾家活动目标培养幼儿的自理能力和责任感。让幼儿体验为家庭做贡献的快乐。活动过程教师引导幼儿观察"娃娃家"游戏区，提问："我们家里有很多事情要做，在娃娃家里可以做些什么呢？"鼓励幼儿说出如扫地、擦桌子、摆放物品等家务劳动。教师示范如何扫地、擦桌子等简单的家务劳动，让幼儿了解正确的方法。请幼儿分组到"娃娃家"进行实践操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿认真完成任务。活动结束后，教师组织幼儿进行分享，让幼儿说一说自己在"娃娃家"做了什么，感觉怎么样。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，引导幼儿在家中也能主动帮助家人做一些力所能及的事情。活动延伸：在班级中设置"家务小能手"评比栏，鼓励幼儿回家后坚持帮助家人做家务，每周评选出"家务小能手"，给予表扬和奖励。

2.活动二：家庭大变身活动目标激发幼儿的创造力和想象力。让幼儿通过动手操作，体验与家人一起布置家庭的乐趣。活动过程教师展示一些家庭布置的图片，引导幼儿观察并讨论："这些家漂亮吗？你想把自己的家变成什么样？"鼓励幼儿大胆想象和表达。教师为幼儿提供各种材料，如彩纸、贴纸、绘画工具等，让幼儿分组为自己的"娃娃家"进行装饰和布置。幼儿在操作过程中，教师巡回观察，鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的方法和材料。布置完成后，每个小组推选一名代表向大家介绍自己小组布置的"娃娃家"，说一说为什么要这样布置。教师对幼儿的作品进行评价和总结，肯定幼儿的创意和努力，同时引导幼儿思考如何将自己的家布置得更加温馨和舒适。活动延伸：请幼儿回家后和家长一起商量，为自己的家进行一次小小的布置，如张贴照片、摆放绿植等，将布置后的照片带到幼儿园分享。

第四周：我爱我家1.活动一：家庭音乐会活动目标培养幼儿的节奏感和音乐表现力。增进幼儿与家人之间的情感交流。活动过程教师播放一段欢快的家庭音乐会视频，引起幼儿的兴趣。教师介绍一些简单的打击乐器，如木鱼、沙锤、手铃等，并示范如何使用这些乐器打出不同的节奏。教师和幼儿一起创编一首简单的家庭音乐会乐曲，可以用乐器演奏，也可以用拍手、跺脚等方式表现节奏。鼓励幼儿回家后邀请家人一起参与"家庭音乐会"，并将演奏的过程录制下来，带到幼儿园分享。在班级中组织一次小型的"家庭音乐会"分享会，让幼儿播放自己录制的视频，和大家一起欣赏和感受家庭音乐的快乐。活动延伸：在音乐区投放各种打击乐器，让幼儿在自由活动时间继续进行音乐创作和表演。

2.活动二：我爱我家主题回顾与总结活动目标帮助幼儿回顾和总结"我爱我家"主题活动的内容。巩固幼儿对家庭的认识和对家人的情感。活动过程教师和幼儿一起回顾主题墙上展示的照片、绘画作品、"家庭趣事集"等，引导幼儿回忆在主题活动中开展的各项活动。教师提问："通过这个主题活动，你学到了什么？""你最喜欢哪个活动？为什么？"鼓励幼儿积极发言，分享自己在活动中的收获和感受。教师对主题活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现和进步，强调家庭的重要性和家人之间的爱。为每个幼儿颁发"我爱我家小明星"奖状，鼓励幼儿继续热爱自己的家，关心家人。请幼儿回家后和家人一起制作一份"我爱我家"纪念册，将主题活动中的照片、作品等收集整理起来，作为美好的回忆。活动延伸：将"我爱我家"纪念册放在图书角，供幼儿随时翻阅，进一步加深幼儿对家庭的热爱之情。

六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现：观察幼儿是否积极参与活动，是否能够用语言表达自己对家庭和家人的认识，是否愿意主动与同伴分享家庭趣事，是否能够用实际行动表达对家人的爱等。2.收集幼儿的作品：收集幼儿在主题活动中制作的绘画、手工、"家庭趣事集"等作品，评估幼儿在技能、创造力和语言表达等方面的发展。3.与家长沟通：通过家长会、家长微信群等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否将在幼儿园学到的知识和技能运用到家庭生活中，以及家长对主题活动的反馈和建议。4.活动后的反思：教师对整个主题活动进行反思，总结活动中的优点和不足之处，为今后开展类似的主题活动提供经验参考。

七、注意事项1.活动内容要符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，形式要多样化，以激发幼儿的兴趣和参与度。2.在活动过程中，要关注幼儿的情绪