学校消防值班制度

学校消防值班制度一、总则1.目的为了加强学校消防控制室的管理，确保消防设施设备的正常运行，及时发现和处置火灾等突发情况，保障学校师生的生命财产安全，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校内设置的消防控制室及其值班人员。3.依据依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《消防控制室通用技术要求》等相关法律法规和标准规范制定本制度。

二、消防控制室职责1.监控消防设施运行负责对消防设施设备进行实时监控，包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、防排烟系统、消防应急照明和疏散指示系统等。确保消防设施设备处于正常运行状态，及时发现并处理设备故障和异常情况。2.火灾报警处置接收火灾报警信号，准确记录报警时间、部位、信息等，并立即通知相关人员进行现场查看。按照应急预案的要求，及时组织扑救初期火灾，疏散人员，向学校消防安全责任人、管理人报告火灾情况，并拨打"119"火警电话报警。3.日常值班记录做好消防控制室的值班记录，详细记录值班期间设备运行情况、报警处理情况、故障维修情况等。值班记录应妥善保管，以备查阅。4.配合消防检查积极配合消防机构和学校内部的消防安全检查，提供相关资料和信息。根据检查意见，及时整改存在的问题，确保消防设施设备完好有效。5.消防宣传教育向师生宣传消防安全知识，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。参与学校组织的消防安全培训和演练活动，协助制定演练方案，做好演练现场的组织和保障工作。

三、值班人员要求1.人员配备消防控制室应实行每日24小时专人值班制度，每班不应少于2人。值班人员应通过消防行业特有工种职业技能鉴定，持有初级及以上等级的消防设施操作员职业资格证书。2.岗位职责明确值班人员应明确各自的岗位职责，熟练掌握消防控制室设备的操作技能和应急处置程序。严格遵守值班纪律，不得擅自离岗、脱岗，严禁在值班期间睡觉、玩手机、聊天等与工作无关的行为。3.业务培训学校应定期组织值班人员参加消防安全培训和业务技能培训，不断提高值班人员的业务水平和应急处置能力。培训内容包括消防法律法规、消防设施设备的工作原理和操作方法、火灾报警处置程序、应急预案等。4.身体健康值班人员应身体健康，具备良好的心理素质和应急反应能力，能够在紧急情况下迅速、有效地开展工作。

四、值班操作流程1.接班接班人员应提前10分钟到达消防控制室，与交班人员进行交接。交接内容包括值班记录、设备运行情况、未处理的报警信息、故障情况等。双方确认无误后，在值班记录上签字，完成交接手续。2.设备检查接班后，值班人员应对消防控制室的设备进行全面检查，包括主机、显示屏、打印机、控制模块、联动设备等。检查设备的电源是否正常，各项功能是否正常，指示灯是否显示正确。对火灾报警系统进行自检，检查探测器、手动报警按钮、声光警报器等设备是否正常。3.日常监控值班期间，值班人员应密切关注消防设施设备的运行状态，实时查看火灾报警系统、消防联动控制系统等的显示信息。每2小时对消防设施设备进行一次巡查，检查设备的外观是否完好，有无异常声响、异味等。发现设备故障或异常情况时，应立即进行处理，并做好记录。对于无法当场处理的故障，应及时通知维修人员进行维修。4.火灾报警处置当火灾报警系统发出报警信号时，值班人员应立即查看报警信息，确定报警的具体位置和类型。通知现场人员进行查看，确认是否发生火灾。如确认发生火灾，应立即按照应急预案的要求进行处置。启动相关消防设施设备，组织扑救初期火灾，疏散人员，并向学校消防安全责任人、管理人报告火灾情况。拨打"119"火警电话报警，准确报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息。在消防救援人员到达之前，应持续监控火灾情况，及时反馈信息，协助消防救援人员开展灭火救援工作。5.故障处理发现消防设施设备故障时，值班人员应立即记录故障现象、发生时间、故障部位等信息，并尝试进行初步排查和处理。对于简单的故障，如探测器误报、线路短路等，值班人员可按照操作规程进行修复。对于复杂的故障，如设备损坏、系统瘫痪等，值班人员应及时通知维修人员进行维修，并做好跟踪记录。在故障未排除期间，应采取相应的临时措施，确保消防设施设备的基本功能正常运行。6.交班交班人员应在下班前10分钟，将值班期间的设备运行情况、报警处理情况、故障维修情况等进行整理汇总，填写值班记录。与接班人员进行交接，将值班记录、设备运行状态等相关信息告知接班人员。双方确认无误后，在值班记录上签字，完成交班手续。

五、应急处置程序1.火灾报警响应消防控制室值班人员在接到火灾报警信号后，应立即确认火灾报警信息的真实性。通过对讲机、电话等方式通知现场人员进行查看，如现场人员确认发生火灾，应立即启动火灾应急预案。2.初期火灾扑救值班人员应立即启动相关消防设施设备，如自动喷水灭火系统、消火栓系统、防排烟系统等，组织现场人员利用灭火器、消火栓等消防器材进行初期火灾扑救。按照"先控制、后消灭"的原则，采取有效的灭火措施，控制火势蔓延。3.人员疏散引导组织师生按照预定的疏散路线进行疏散，确保人员安全撤离。在疏散过程中，应通过广播、喊话等方式，引导师生有序疏散，避免拥挤、踩踏事故的发生。4.报警与救援向学校消防安全责任人、管理人报告火灾情况，并拨打"119"火警电话报警。准确报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息，以便消防救援人员及时到达现场进行救援。在消防救援人员到达之前，应安排专人在学校门口引导消防车辆进入，协助消防救援人员开展灭火救援工作。5.后续处置火灾扑灭后，配合消防机构进行火灾事故调查，提供相关证据和资料。组织对火灾现场进行清理和恢复，对受损的消防设施设备进行维修和更换。总结火灾事故经验教训，完善学校消防安全管理制度和应急预案，加强消防安全管理工作。

六、培训与演练1.培训计划学校应制定消防控制室值班人员培训计划，定期组织值班人员参加消防安全培训。培训计划应包括培训内容、培训时间、培训方式等，确保培训工作的系统性和针对性。2.培训内容消防法律法规和消防安全知识，如《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、火灾预防、火灾扑救、火灾逃生等知识。消防设施设备的工作原理和操作方法，如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、防排烟系统、消防应急照明和疏散指示系统等。火灾报警处置程序和应急预案，包括如何接警、如何组织扑救初期火灾、如何疏散人员、如何报警等。3.演练要求学校应定期组织消防控制室值班人员参加火灾应急演练，演练频率不少于每年一次。演练内容应包括火灾报警处置、初期火灾扑救、人员疏散引导、报警与救援等环节，检验值班人员的应急处置能力和协同配合能力。演练结束后，应对演练效果进行评估，总结经验教训，针对存在的问题及时进行整改，不断完善应急预案。

七、奖惩制度1.奖励对在消防控制室值班工作中表现突出的人员，如及时发现并处置火灾隐患、有效扑救初期火灾、在应急处置中发挥重要作用等，学校应给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、晋升等，以激励值班人员积极履行职责，提高工作质量。2.惩罚对违反本制度的值班人员，学校应视情节轻重给予相应的处罚。处罚方式包括批评教育、警告、罚款、辞退等。对于因失职导致火灾事故发生或造成重大损失的，将依法追究相关人员的法律责任。

八、附则1.