幼儿园一日生活导护制度

幼儿园一日生活导护制度一、总则1.目的为确保幼儿园一日生活的有序开展，保障幼儿在园期间的安全与健康，促进幼儿良好习惯的养成和全面发展，特制定本导护制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职员工在幼儿一日生活各个环节中的导护工作。

二、一日生活环节及导护要求

入园1.时间安排-幼儿园开园时间为[具体开园时间]，各班教师应提前到岗做好准备工作。-幼儿入园时间为[入园起始时间]-[入园截止时间]，鼓励家长按时送幼儿入园，尽量避免迟到。2.导护要求-园门口值班人员应提前到位，着装整齐，佩戴工作牌，以热情、亲切的态度迎接幼儿和家长。-协助保健医生对入园幼儿进行晨检，检查幼儿的口腔、体温、皮肤等，询问家长幼儿在家的身体状况，做好相关记录。如发现异常情况，及时通知保健医生进一步检查，并告知家长。-指导家长有序停放车辆，避免园门口交通拥堵。提醒家长如有特殊情况需提前离园或中途接走幼儿，应提前与班级教师沟通，并履行相关手续。-组织幼儿有序进入班级，引导幼儿主动与教师、同伴打招呼，培养幼儿的礼貌习惯。

晨间活动1.时间安排-幼儿入园后至早餐前为晨间活动时间，时长约[X]分钟。2.导护要求-各班教师应在教室门口迎接幼儿，组织幼儿进行晨间活动。活动内容可包括室内游戏、自主阅读、区域活动等，以激发幼儿的兴趣和积极性。-观察幼儿的精神状态和情绪表现，及时发现并解决幼儿之间的矛盾和问题，引导幼儿友好相处。-提醒幼儿正确使用活动材料和玩具，注意安全。对于危险物品（如尖锐物品、小珠子等）应及时收缴，防止幼儿误食或发生意外伤害。

早餐1.时间安排-早餐时间为[早餐起始时间]-[早餐截止时间]。2.导护要求-教师提前组织幼儿洗手，按照七步洗手法认真清洗双手，确保手部清洁。-协助厨房工作人员将早餐分发到班级，按照营养均衡的原则合理分配食物，关注幼儿的食量，鼓励幼儿不挑食、不偏食。-引导幼儿安静、有序地用餐，培养幼儿良好的用餐习惯，如正确使用餐具、细嚼慢咽、不撒饭菜等。-在用餐过程中，教师要关注每一位幼儿的情况，及时为幼儿添饭、添汤，解答幼儿的问题。对于特殊饮食需求的幼儿（如过敏、糖尿病等），要给予特殊照顾。

教学活动1.时间安排-教学活动时间根据幼儿园课程安排执行，每节课时长约[X]分钟，课间休息[X]分钟。2.导护要求-教师提前准备好教学活动所需的教具、学具等，确保教学活动顺利开展。-按照教学计划组织教学活动，采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性，注重培养幼儿的观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作能力等。-在教学活动过程中，教师要关注幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导，对个别注意力不集中或遇到困难的幼儿要耐心引导。-注意教学活动场所的安全，检查教具、学具是否存在安全隐患，避免幼儿在活动中发生碰撞、摔倒等意外事故。

课间活动1.时间安排-课间活动时间为每节课后的休息时间，时长约[X]分钟。2.导护要求-教师组织幼儿有序进行课间活动，可在教室或室外活动场地开展适当的游戏活动，如益智游戏、体育游戏等，让幼儿放松身心。-加强对课间活动的巡视和管理，提醒幼儿注意安全，避免在教室和走廊内奔跑、打闹、推搡等，防止发生意外伤害。-关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿之间的矛盾和问题，引导幼儿文明休息。

午餐1.时间安排-午餐时间为[午餐起始时间]-[午餐截止时间]。2.导护要求-教师组织幼儿洗手，做好餐前准备工作。-协助厨房工作人员将午餐分发到班级，合理安排座位，确保幼儿用餐环境舒适。-引导幼儿安静、愉快地用餐，培养幼儿良好的用餐习惯。鼓励幼儿独立用餐，尽量不喂饭，帮助幼儿逐渐提高自理能力。-在用餐过程中，关注幼儿的食量和用餐情况，及时为幼儿添饭、添菜，提醒幼儿不挑食、不浪费粮食。对于个别食欲不佳或身体不适的幼儿，要给予关心和照顾。-教育幼儿用餐后要将餐具整理好放在指定位置，保持桌面和地面的清洁。

午睡1.时间安排-午睡时间为[午睡起始时间]-[午睡截止时间]。2.导护要求-教师提前做好午睡准备工作，如拉上窗帘、调节室内温度等，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。-组织幼儿有序如厕、洗手，帮助幼儿脱衣、整理衣物，指导幼儿正确摆放衣物和鞋子。-巡视幼儿午睡情况，关注幼儿的睡眠姿势和状态，及时纠正幼儿不正确的睡眠姿势，避免压迫呼吸道。对于个别入睡困难或易惊醒的幼儿，要给予安抚和陪伴。-注意观察幼儿的身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽、呼吸急促等异常情况，应及时通知保健医生进行处理，并做好记录。-在幼儿午睡期间，保持室内安静，避免大声喧哗或进行不必要的活动，以免影响幼儿睡眠。

起床1.时间安排-起床时间为[起床起始时间]-[起床截止时间]。2.导护要求-教师提前唤醒幼儿，提醒幼儿起床、穿衣、整理床铺，培养幼儿的自理能力。-指导幼儿正确穿衣、穿袜、穿鞋，检查幼儿的着装是否整齐。帮助幼儿梳理头发，保持整洁。-组织幼儿有序如厕、洗手，引导幼儿进行简单的洗漱，如刷牙、洗脸等，培养幼儿良好的卫生习惯。-观察幼儿起床后的精神状态，询问幼儿是否有身体不适，如有异常情况及时通知保健医生。

下午教学活动及游戏1.时间安排-下午教学活动和游戏时间根据幼儿园课程安排执行，具体时长和内容按照教学计划进行。2.导护要求-同上午教学活动导护要求，教师要认真组织教学活动，激发幼儿的学习兴趣，注重培养幼儿的各项能力。-下午游戏活动可根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择丰富多彩的游戏形式，如户外体育游戏、室内角色游戏、建构游戏等。教师要为幼儿提供充足的游戏材料，引导幼儿自主游戏、合作游戏，在游戏中促进幼儿的社会性发展和个性成长。-在游戏过程中，教师要加强观察和指导，鼓励幼儿积极参与游戏，发挥想象力和创造力，及时发现并解决游戏中出现的问题，确保游戏活动安全、有序地进行。

离园1.时间安排-离园时间为[离园起始时间]-[离园截止时间]。2.导护要求-各班教师组织幼儿进行离园前的整理活动，如收拾玩具、整理衣物等，培养幼儿良好的整理习惯。-对幼儿一天的在园表现进行简单总结，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到自己的进步和成长，增强自信心。-家长来园接幼儿时，教师要与家长进行亲切交流，反馈幼儿一天的在园情况，包括饮食、睡眠、学习、游戏等方面的表现，让家长了解幼儿在园的生活和学习情况。-协助家长确认幼儿身体状况，如有特殊情况及时告知家长。提醒家长保管好幼儿的个人物品，避免遗漏。-组织幼儿有序排队离园，将幼儿亲手交给家长。如发现家长未按时来接幼儿，要及时与家长取得联系，了解情况，并妥善安排幼儿在园内等待。

三、导护人员职责1.园领导-全面负责幼儿园一日生活导护制度的实施和监督，定期检查导护工作的执行情况，及时发现问题并提出改进措施。-在早晚高峰时段，到园门口进行值班，检查园门口的安全秩序和导护工作情况，协调解决突发问题。-参与园内重大活动或突发事件的导护工作，确保活动的顺利进行和幼儿的安全。2.保健医生-负责对入园幼儿进行晨检和午检，认真检查幼儿的身体状况，做好详细记录。对检查出的异常情况及时进行处理，并通知家长。-定期对幼儿园的卫生环境、消毒情况等进行检查和指导，确保幼儿园的卫生安全符合相关标准。-对患病幼儿进行跟踪观察和护理，根据病情给予相应的治疗建议，必要时及时联系家长并送往医院就诊。-开展卫生保健知识宣传教育活动，向教师、幼儿和家长普及卫生保健常识，提高大家的健康意识。3.教师-负责班级内幼儿一日生活的全面导护工作，包括晨间活动、教学活动、课间活动、午餐、午睡、起床、下午教学活动及游戏、离园等各个环节。-关注幼儿的身体状况、情绪变化和行为表现，及时发现并解决幼儿之间的矛盾和问题，为幼儿创造安全、舒适、有序的学习和生活环境。-按照教育教学计划组织开展各类活动，注重培养幼儿的良好习惯、学习能力和综合素质，激发幼儿的学习兴趣和主动性。-与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园的情况，认真听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。4.后勤人员-协助教师做好班级内的各项后勤保障工作，如清洁卫生、消毒工作、教具准备、设备维护等，确保班级环境整洁、设施设备正常运行。-在幼儿用餐、午睡等环节，协助教师做好相关服务工作，如分发饭菜、整理床铺等，为幼儿提供良好的生活条件。-加强对幼儿园公共区域的巡查，及时发现并排除安全隐患，保障幼儿园整体环境的安全。

四、导护工作流程及规范1.上岗准备-导护人员应提前[X]分钟到岗，更换工作服，佩戴工作牌，做好个人卫生。-了解当日幼儿人数、健康状况及特殊情况，熟悉当日工作重点和注意事项。-检查工作场所的设施设备、教具学具、活动材料等是否齐全、完好，如有问题及时报告并处理。2.工作流程-入园环节-园门口值班人员提前到位，迎接幼儿和家长，协助保健医生进行晨检。-引导家长有序停放车辆，组织幼儿有序进入班级。-晨间活动环节-教师在教室门口迎接幼儿，组织晨间活动，观察幼儿状态，处理幼儿间问题。-提醒幼儿正确使用活动材料，收缴危险物品。-教学活动环节-教师提前准备教学活动，按计划组织教学，关注幼儿参与度和表现。-检查教学活动场所安全，避免意外事故。-课间活动环节-教师组织幼儿有序进行课间活动，加强巡视管理，提醒幼儿注意安全。-解决幼儿间矛盾问题，引导文明休息。-午餐环节-教师组织幼儿洗手，协助分发午餐，引导幼儿安静用餐。-关注幼儿食量和用餐情况，提醒不挑食、不浪费，照顾特殊幼儿。-午睡环节-教师做好午睡准备，组织幼儿有序如厕、洗手，帮助脱衣整理。-巡视幼儿午睡，纠正睡眠姿势，观察身体状况，保持室内安静。-起床环节-教师唤醒幼儿，指导穿衣整理，组织如厕、洗漱，观察精神状态。-下午教学活动及游戏环节-教师认真组织教学活动，提供丰富游戏材料，引导幼儿自主合作游戏。-加强观察指导，确保活动安全有序。-离园环节-教师组织幼儿整理，总结表现，与家长交流反馈，协助确认身体状况。-组织幼儿有序排队离园，将幼儿交给家长。3.工作规范-导护人员要严格遵守工作时间，不得迟到、早退、擅自离岗。如有特殊情况需要请假，应提前办理请假手续。-工作期间要坚守岗位，认真履行职责，不得做与工作无关的事情，如玩手机、聊天等。-对待幼儿要热情、亲切、耐心，尊重幼儿的个性差异和人格尊严，严禁体罚或变相体罚幼儿。-导护人员之间要密切配合，相互协作，共同做好一日生活导护工作。如发现问题或隐患，应及时沟通解决，重大问题及时报告园领导。-注意工作方法和沟通技巧，与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿情况，积极回应家长的关切和诉求，共同促进幼儿发展。

五、安全保障与应急处理1.安全保障措施-加强对幼儿园设施设备的日常检查和维护，确保教室、活动室、寝室、卫生间、楼梯、走廊等场所的门窗、桌椅、床铺、电器、消防设施等完好无损，无安全隐患。-对园内的玩具、教具、游戏材料等进行定期检查和更新，确保其符合安全标准，无尖锐边角、无毒无害、无破损变形等情况，避免幼儿在使用过程中发生意外伤害。-在幼儿园公共区域和活动场所设置明显的安全警示标志，如"小心地滑""请勿奔跑""注意安全"等，提醒幼儿和教职员工注意安全。-加强对幼儿园食品卫生的管理，严格把控食品采购、储存、加工、留样等环节，确保食品安全。厨房工作人员要严格遵守食品卫生操作规范，定期进行健康检查，持健康证上岗。-组织教职员工定期开展安全教育培训活动，提高教职员工的安全意识和应急处理能力。培训内容包括安全法律法规、安全知识、应急救援技能等。2.应急处理流程-意外伤害-当幼儿发生意外伤害时，现场导护人员应立即采取急救措施，如止血、包扎、固定等，并及时通知保健医生和班级教师。-保健医生对受伤幼儿进行初步检查和处理，根据伤势情况决定是否需要送往医院进一步治疗。如需要送医，应及时联系家长，并安排专人陪同前往医院。-班级教师及时与家长沟通，告知幼儿受伤情况和处理措施，安抚家长情绪。同时，做好班级其他幼儿的安抚和解释工作，避免引起恐慌。-事后，对意外伤害事件进行调查和分析，总结经验教训，采取相应的改进措施，防止类似事件再次发生。-突发疾病-如发现幼儿突发疾病，导护人员应立即通知保健医生，并协助保健医生对幼儿进行初步检查和诊断。-根据病情，保健医生采取相应的急救措施，如吸氧、喂药、心肺复苏等。如病情严重，应立即拨打急救电话120，并通知家长。-在等待急救人员到来的过程中，导护人员要做好现场护理工作，密切观察幼儿的病情变化，为急救人员提供准确的信息。-急救人员到达后，协助将幼儿送往医院，并配合医院做好相关治疗工作。同时，及时向家长反馈幼儿的病情和治疗进展情况。-其他突发事件-如发生火灾、地震等突发事件，导护人员应立即启动应急预案，组织幼儿迅速疏散到安全区域。-在疏散过程中，要确保幼儿的安全，避免拥挤、踩踏等事故发生。引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，按照预定的疏散路线有序撤离。-疏散到安全区域后，及时清点幼儿人数，确保无幼儿遗漏。对受伤幼儿进行初步检查和处理，并通知保健医生。-向上级主管部门报告事件情况，并配合相关部门做好后续处理工作。同时，安抚幼儿和家长的情绪，做好解释和疏导工作。

六、监督与考核1.监督机制-成立幼儿园一日生活导护工作监督小组，由园领导、教师代表、家长代表等组成，负责对一日生活导护制度的执行情况进行定期检查和不定期抽查。-监督小组通过实地观察、查阅资料、问卷调查、家长反馈等方式，对导护人员的工作态度、工作质量、安全保障等方面进