学校健康教育管理制度

学校健康教育管理制度一、总则1.目的为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，提高生活质量，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.依据依据《学校卫生工作条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》、《中小学健康教育指导纲要》等相关法律法规和文件精神制定本制度。

二、组织管理1.成立健康教育工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各年级主任、班主任、体育教师、校医等职责：全面领导学校健康教育工作，制定健康教育工作计划，组织实施各项健康教育活动，定期检查和评估健康教育工作的开展情况，协调解决工作中存在的问题。2.明确各部门职责校长室：负责统筹规划学校健康教育工作，提供必要的人力、物力和财力支持，确保健康教育工作顺利开展。教务处：将健康教育纳入教学计划，安排相应的课时，组织教师开展健康教育教学活动，检查教学计划的执行情况。德育处：负责学生的思想道德教育和心理健康教育，结合学校实际，开展形式多样的健康教育宣传活动，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。总务处：负责学校健康教育设施设备的购置、维护和管理，改善学校卫生条件，为健康教育工作提供后勤保障。年级组：组织本年级学生积极参与各项健康教育活动，配合学校做好健康教育工作的落实。班主任：负责班级健康教育工作的具体实施，对学生进行日常的健康行为指导和教育，及时了解学生的健康状况，发现问题及时与家长和学校沟通。体育教师：按照体育与健康课程标准的要求，认真上好体育课，开展课外体育活动，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。校医：负责学校的卫生保健工作，开展学生健康监测，建立学生健康档案，对学生进行健康指导，处理突发公共卫生事件。

三、教育内容与要求1.健康教育课程课程设置：小学12年级健康教育每学期不少于6课时，小学36年级和初中各年级健康教育每学期不少于10课时，高中各年级健康教育每学期不少于8课时。教学内容：小学低年级：重点开展个人卫生教育，包括正确的洗手方法、用眼卫生、口腔卫生、预防感冒等内容。小学中高年级：在个人卫生教育的基础上，增加营养与健康、预防接种、常见疾病的预防等内容。初中阶段：进一步加强青春期生理与心理卫生教育、营养与健康、体育锻炼与健康、环境卫生与健康、预防近视、预防艾滋病等内容的教育。高中阶段：开展健康生活方式与行为、疾病预防、心理健康、生殖与性健康等内容的教育，帮助学生树立正确的健康观念，培养良好的健康行为习惯。教学要求：健康教育课要做到有计划、有教案、有教材、有考核。教师要认真备课，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。要注重理论联系实际，引导学生将所学的健康知识运用到日常生活中，培养学生的健康意识和自我保健能力。2.健康教育活动主题班会：各班级每月至少开展一次健康教育主题班会，围绕不同的健康主题，如食品安全、环境卫生、心理健康等，组织学生进行讨论、交流，提高学生的健康认知水平。专题讲座：学校每学期邀请专家或医务人员举办12次健康教育专题讲座，内容涵盖传染病防治、预防近视、营养与健康等方面，向师生普及健康知识。宣传活动：利用世界卫生日、世界无烟日、全国爱牙日、全国高血压日等卫生宣传日，开展形式多样的健康教育宣传活动，如发放宣传资料、举办展览、开展咨询服务等，营造良好的健康教育氛围。实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观污水处理厂、垃圾处理场、社区卫生服务中心等，让学生亲身体验环境卫生与健康的关系，增强学生的环保意识和健康意识。心理健康教育活动：学校设立心理咨询室，配备专兼职心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理拓展训练、心理健康主题班会等，帮助学生缓解学习压力，培养积极向上的心态。

四、教学实施1.教学计划教务处应根据《中小学健康教育指导纲要》的要求，结合本校实际情况，制定学年健康教育教学计划，并将其纳入学校教学工作计划之中。各年级应根据学校健康教育教学计划，制定本年级的健康教育教学进度计划，明确各学期的教学内容和教学时间安排。2.教材选用学校统一选用经省级教育行政部门审定通过的健康教育教材，确保教材内容科学、准确、实用。教师可根据教学需要，结合教材内容，收集、整理相关的教学资料，丰富教学内容。3.教学方法健康教育课应采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践、角色扮演等，以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。教师应注重引导学生积极参与课堂教学活动，鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新思维和实践能力。4.教学评价教务处应建立健全健康教育教学评价制度，对教师的教学工作进行定期评价。评价内容包括教学计划的执行情况、教学目标的达成情况、教学方法的运用情况、教学效果等。教师应根据教学评价结果，及时调整教学策略和方法，不断提高教学质量。对学生的健康教育学习成绩评价应综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动参与情况等，采用多元化的评价方式，如考试、考查、作业、实践操作等。

五、设施与环境1.健康教育设施设备学校应配备必要的健康教育设施设备，如健康教育宣传栏、多媒体教学设备、卫生保健室等。健康教育宣传栏应定期更新内容，宣传普及健康知识和技能。多媒体教学设备应能满足健康教育教学的需要，方便教师开展教学活动。卫生保健室应配备常用的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。2.校园环境卫生学校应加强校园环境卫生管理，建立健全环境卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作，保持校园环境整洁卫生。校园内应有足够的绿化面积，种植花草树木，美化校园环境，改善校园空气质量。加强对学校食堂、饮用水、厕所等重点部位的卫生管理，确保饮食卫生和饮水安全，防止传染病的发生和传播。3.教室卫生教室应保持整洁、明亮、通风良好，课桌椅应符合卫生标准，课桌椅的高度应与学生的身高相适应。教室应配备必要的卫生设施，如垃圾桶、清扫工具等，方便学生保持教室卫生。教师应教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、不乱扔垃圾等，保持教室环境整洁。

六、健康监测与管理1.学生健康体检学校应按照国家有关规定，组织学生定期进行健康体检，建立学生健康档案。健康体检项目应包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等基本项目，以及根据学生年龄特点和学校实际情况增加的其他检查项目。学校应及时将学生的健康体检结果反馈给学生家长，并对体检中发现的问题及时进行处理。2.学生健康监测校医应定期对学生进行健康监测，了解学生的健康状况，及时发现学生中的健康问题。健康监测内容包括学生的出勤情况、因病缺勤原因、身体状况等。对监测中发现的异常情况，校医应及时进行调查处理，并做好记录。3.学生健康管理学校应根据学生的健康状况，对学生进行分类管理。对患有疾病的学生，学校应督促其及时就医，并做好跟踪随访工作。对体质较弱或患有慢性疾病的学生，学校应给予适当的照顾和关爱，如调整体育活动量、提供必要的营养支持等。学校应建立学生健康管理档案，详细记录学生的健康状况、疾病史、治疗情况等信息，为学生的健康管理提供依据。

七、突发公共卫生事件应急处置1.应急工作机制学校应建立健全突发公共卫生事件应急工作机制，成立应急工作领导小组，制定应急预案，明确各部门和人员的职责分工。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急处置能力。2.疫情报告学校应严格执行疫情报告制度，发现传染病疫情或其他突发公共卫生事件时，应及时向当地教育行政部门和卫生防疫机构报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。3.应急处置措施发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，采取以下应急处置措施：对患病学生进行隔离治疗，防止疫情扩散。对校园进行全面消毒，加强环境卫生管理。加强对师生的健康教育，提高师生的自我保护意识和能力。配合卫生防疫机构做好疫情调查和处理工作，提供相关信息和资料。4.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对患病学生进行跟踪随访，了解其康复情况，做好心理疏导工作。对参与应急处置工作的人员进行表彰和奖励，对因工作不力导致事件扩大的人员进行责任追究。

八、教师培训1.培训目标提高教师的健康教育专业知识水平和教学能力，使其能够胜任健康教育教学工作。增强教师的健康意识和自我保健能力，促进教师的身心健康。2.培训内容健康教育基本理论和方法，如健康教育的概念、目标、原则、方法等。中小学健康教育教学大纲和教材，了解教学内容和教学要求。常见疾病的预防与控制，如传染病、慢性病、地方病等。学生心理健康教育，掌握学生心理发展特点和心理问题的应对方法。健康教育教学技能，如教学设计、教学方法运用、教学评价等。3.培训方式定期组织教师参加上级教育行政部门或卫生部门举办的健康教育培训班。邀请健康教育专家或医务人员来校举办专题讲座。组织教师开展校本培训，通过集体备课、观摩教学、经验交流等形式，提高教师的教学水平。4.培训考核建立教师健康教育培训考核制度，对教师的培训学习情况进行考核。考核内容包括培训出勤情况、学习笔记、考试成绩、教学实践能力等。对考核合格的教师颁发培训结业证书，将培训考核结果作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

九、家校合作1.加强家校沟通学校应建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家访、电话、微信等方式，定期与家长沟通学生的学习和健康情况，及时反馈学生的进步和不足，共同促进学生的健康成长。每学期至少召开12次家长会，向家长宣传学校健康教育工作的开展情况，介绍学生的健康状况，听取家长的意见和建议。2.开展家长教育学校应通过家长学校等形式，开展家长健康教育活动，向家长普及科学的育儿知识和健康知识，提高家长的健康意识和教育水平。家长学校可定期举办健康讲座、培训课程、经验交流等活动，帮助家长掌握正确的教育方法和健康理念，引导家长关注学生的身心健康。3.鼓励家长参与鼓励家长积极参与学校健康教育工作，如参与学校组织的健康宣传活动、协助学校开展学生健康管理等。学校可成立家长志愿者队伍，参与学校的卫生管理、学生健康监测等工作，形成家校教育合力。

十、监督与考核1.监督检查学校健康教育工作领导小组应定期对学校健康教育工作进行监督检查，确保健康教育工作各项措施得到有效落实。监督检查内容包括健康教育课程开设情况、教学计划执行情况、健康教育活动开展情况、校园环境卫生状况、学生健康监测与管理情况等。对监督检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关部门和人员限期整改。2.考核评估学校应建立健全健康教育工作考核评估制度，对各部门和人员的健康教育工作进行考核评估。考核评估内容包括健康教育工作的组织管理、教育教学、设施环境、健康监测、应急处置、教