小学生教育感恩教育教案设计

小学生教育感恩教育教案设计一、教学目标1.认知目标让学生了解感恩的含义，知道在生活中哪些行为是感恩的表现。明白感恩对个人成长、人际关系以及社会和谐的重要性。2.情感目标培养学生感恩的情感，使学生能够体会他人的付出，增强对他人的感激之情。引导学生珍惜身边的人和事，激发学生积极向上的生活态度。3.行为目标鼓励学生在日常生活中践行感恩行为，如对父母说谢谢、为老师做一件力所能及的事、帮助同学等。通过实际行动，让学生学会表达感恩，提升人际交往能力。

二、教学重难点1.教学重点深入理解感恩的内涵，认识到感恩在生活中的重要意义。引导学生将感恩之情转化为实际行动，培养感恩的习惯。2.教学难点如何触动学生内心深处的情感，使他们真正从内心体会到感恩的必要性，而不仅仅是表面了解。帮助学生克服在表达感恩和践行感恩行为时可能遇到的困难，如害羞、不好意思等。

三、教学方法1.讲授法通过讲解感恩的概念、意义等知识，让学生对感恩有初步的理性认识。运用生动形象的语言，结合具体事例，使抽象的感恩知识易于学生理解。2.案例分析法选取一些典型的感恩案例，如感恩父母、感恩老师、感恩社会等，让学生分析案例中人物的行为和情感。引导学生从案例中汲取经验，思考自己在类似情境中的做法，加深对感恩的理解。3.讨论法组织学生围绕感恩的相关话题进行讨论，如"你最想感谢的人是谁？为什么？""在生活中，我们可以通过哪些方式表达感恩？"等。鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法，培养学生的思维能力和表达能力。4.实践活动法安排一些实践活动，如制作感恩卡片、为父母做一顿饭、参加志愿者服务等，让学生在实践中体验感恩的情感，锻炼感恩的行为能力。通过实践活动，使学生将所学的感恩知识转化为实际行动，真正做到知行合一。

四、教学准备1.教师准备收集与感恩相关的图片、视频、故事、歌曲等资料，制作成多媒体课件。准备感恩卡片、彩笔、信纸等手工制作材料。设计一些与感恩相关的调查问卷，了解学生对感恩的认知程度。2.学生准备提前思考自己想要感谢的人或事。准备一张白纸，用于记录自己在课堂上的感悟和收获。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《感恩的心》，同时展示一些充满感恩氛围的图片，如一家人其乐融融的画面、学生给老师送花的场景、志愿者帮助他人的瞬间等，营造轻松温馨的课堂氛围。2.歌曲播放结束后，提问学生："听完这首歌，看到这些图片，你们心里有什么感受？"引导学生自由发言，分享自己的初步感受，从而引出本节课的主题--感恩教育。

（二）感恩的含义（10分钟）1.运用讲授法，向学生讲解感恩的含义：感恩是对别人所给的帮助表示感激，是一种对他人、对生活的尊重和热爱之情。2.举例说明感恩在生活中的具体表现，如：当父母为我们准备丰盛的饭菜时，我们说一声"谢谢"，这就是感恩。老师耐心地教导我们知识，我们认真听讲、努力学习，用成绩回报老师，这也是感恩。同学在我们遇到困难时伸出援手，我们对他表达感谢并在他需要时给予帮助，同样是感恩。3.让学生结合自己的生活实际，说一说自己理解的感恩是什么样的，还有哪些行为属于感恩，引导学生深入思考感恩的内涵。

（三）感恩的重要性（15分钟）1.对个人成长的重要性通过案例分析法，讲述一个故事：小明原本是一个性格内向、不自信的孩子，在一次学校组织的感恩活动中，他为辛苦照顾他的生病妈妈亲手制作了一张感恩卡片，并附上了自己写的心里话。妈妈看到卡片后非常感动，给了他很多鼓励。从那以后，小明逐渐变得开朗自信起来，学习成绩也有所提高。引导学生讨论：为什么小明会有这样的变化？感恩对个人成长有什么作用？总结得出：感恩能够让我们感受到他人的关爱和支持，从而增强自信心，培养积极向上的心态，有利于个人的成长和发展。2.对人际关系的重要性展示一段关于两个同学之间因为感恩而关系越来越好的视频片段：同学A在同学B生病时帮忙记笔记、送作业，还照顾B的日常生活。B康复后，对A的帮助十分感激，经常主动帮助A，两人成为了无话不谈的好朋友，在学习和生活中互相支持。组织学生讨论：从这个视频中，你们发现感恩对人际关系有什么影响？归纳总结：感恩可以增进人与人之间的感情，让我们学会关心他人、理解他人，从而建立良好的人际关系。当我们心怀感恩去对待他人时，也更容易得到他人的友好回应，使我们的生活充满温暖和快乐。3.对社会和谐的重要性运用讲授法，向学生说明：在一个社会中，如果每个人都懂得感恩，那么整个社会将会充满正能量。比如，当我们感恩那些为我们提供安全保障的警察叔叔、为我们传授知识的老师、为我们提供各种服务的工作人员等，我们会更加尊重他们的劳动，积极配合他们的工作。同时，我们也会受到他们的影响，去帮助更多需要帮助的人，形成互帮互助的良好社会风气，促进社会的和谐与稳定。让学生举例说一说身边还有哪些行为体现了感恩对社会和谐的促进作用，进一步加深学生对这一观点的理解。

（四）感恩父母（20分钟）1.观看视频，感受父母的爱播放一段精心制作的视频，内容是父母从孩子出生到成长过程中的点点滴滴，如为孩子喂奶、教孩子走路、送孩子上学、陪孩子参加各种活动等，展现父母无私的爱和辛勤的付出。观看结束后，让学生分享自己在观看视频时的感受，引导学生体会父母为自己付出的心血和努力。2.小组讨论，回忆父母的关爱组织学生进行小组讨论，话题为："在你的生活中，父母为你做了哪些让你印象深刻的事情？这些事情体现了他们怎样的爱？"每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。通过回忆这些具体事例，让学生更加深刻地感受到父母的爱是无处不在的。3.制作感恩卡片，表达对父母的感恩给学生发放感恩卡片和彩笔，让他们在卡片上写下想对父母说的心里话，如"爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的照顾，我爱你们！""感谢你们为我付出的一切，我会努力让你们骄傲的！"等。鼓励学生用自己喜欢的方式装饰卡片，如画画、贴贴纸等，使卡片更加富有心意。课后将感恩卡片送给父母，并给父母一个拥抱，亲口说出卡片上的话，让父母感受到孩子的感恩之情。

（五）感恩老师（15分钟）1.讲述老师的故事，体会老师的辛勤付出为学生讲述一位老师的感人故事：张老师是一位乡村教师，他所在的学校条件艰苦，但他几十年如一日，坚守岗位，认真教学。他不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。为了让学生能更好地学习，他自己掏钱购买教学用品，利用课余时间为学习困难的学生辅导功课。在他的悉心教导下，许多学生走出了大山，实现了自己的梦想。提问学生：听完这个故事，你们对老师有了哪些新的认识？老师的工作辛苦吗？引导学生思考老师在自己成长过程中的重要作用，体会老师的辛勤付出和无私奉献。2.开展"我为老师做件事"活动，表达感恩之情组织学生讨论：在课堂上，我们可以为老师做些什么来表达感恩呢？学生自由发言，提出各种想法，如认真听讲、积极回答问题、帮老师擦黑板、给老师倒杯水等。鼓励学生在当天的课堂上选择一件力所能及的事情为老师做，用实际行动表达对老师的感恩。请几位学生分享自己为老师做事后的感受，以及老师的反应，进一步强化学生的感恩行为和情感体验。

（六）感恩同学（10分钟）1.分享同学间的温暖瞬间邀请几位学生上台分享自己与同学之间发生的令自己感动的事情，比如同学在自己生病时帮忙照顾、在学习上互相帮助取得进步等。通过这些真实的分享，让其他学生感受到同学之间真挚的友谊和互帮互助的精神。2.进行"感恩同学"主题讨论提出问题："当同学帮助我们时，我们应该怎么做？怎样才能更好地维护同学之间的友谊？"组织学生进行小组讨论，然后每个小组派代表发言，交流讨论结果。引导学生明白感恩同学不仅要在得到帮助时表达感谢，还要在平时关心同学、互相支持，共同成长。3.全班共同制作"感恩同学树"在教室的黑板前或墙壁上，准备一棵大树的图案（可以提前画好或打印出来）。给每个学生发放一片彩色纸条，让他们在纸条上写下一位自己想要感恩的同学的名字，以及感谢他的原因。学生写完后，依次将纸条贴在大树上，形成一棵充满感恩之情的"同学树"。让学生直观地看到班级中同学之间的感恩之情，增强班级凝聚力。

（七）感恩社会（10分钟）1.展示图片和视频，了解社会给予的帮助向学生展示一些图片和视频，内容包括社会各界对贫困地区的援助、志愿者服务活动、慈善机构帮助弱势群体等，让学生了解社会为大家提供的各种帮助和支持。引导学生思考：我们从社会中得到了这么多，应该如何感恩社会呢？2.讨论感恩社会的方式组织学生进行讨论，鼓励他们结合自己的生活实际，说一说可以通过哪些方式感恩社会。学生可能会提出一些想法，如爱护环境、遵守社会公德、参加公益活动、努力学习将来为社会做贡献等。对学生的想法进行总结和补充，强调感恩社会需要从身边的小事做起，每个人的点滴行动都能汇聚成强大的力量，共同为社会的美好发展贡献自己的一份力量。

（八）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学内容，包括感恩的含义、感恩的重要性以及感恩父母、老师、同学、社会的具体方式等。2.再次强调感恩在我们生活中的重要意义，鼓励学生在今后的生活中时刻心怀感恩，用实际行动去表达感恩之情，让感恩成为一种习惯。3.请学生分享自己在本节课中的收获和体会，进一步巩固学生的学习成果，强化感恩意识。

（九）课后作业1.给父母写一封信，详细讲述自己在本节课中的收获和感受，以及今后打算如何感恩父母，字数不少于300字。2.在一周内，为父母做三件力所能及的事情，如帮父母洗碗、扫地、给父母捶背等，并记录下父母的反应和自己的心情。3.以"感恩"为主题，制作一份手抄报，内容可以包括感恩的名言警句、感恩的小故事、自己感恩的人和事等，下节课在班级内进行展示和交流。

六、教学延伸1.开展感恩主题班会活动，定期组织学生围绕感恩的不同方面进行深入讨论和交流，不断深化学生的感恩意识。2.鼓励学生在班级中成立感恩互助小组，小组成员之间互相监督、互相鼓励，共同践行感恩行为，形成良好的班级感恩氛围。3.组织学生参加社区的感恩公益活动，如慰问孤寡老人、关爱残疾人等，让学生在更广阔的社会环境中体验感恩的力量，增强社会责任感。4.与家长保持密切联系，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传感恩教育的重要性，鼓励家长在日常生活中以身作则，引导孩子学会感恩，共同促进孩子的健康成长。

七、教学反思通过本次感恩教育课程的设计与实施，大部分学生能够积极参与到课堂活动中来，对感恩的含义、重要性有了较为清晰的认识，并且在情感上受到了触动，表达出了想要感恩父母、老师、同学和社会的强烈愿望。在教学过程中，多种教学方法的综合运用有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。实践