下综合红领巾爱心义卖教案

下综合红领巾爱心义卖教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解义卖活动的流程和意义，掌握物品定价、摊位布置、推销技巧等基本知识和技能。学会运用数学知识进行成本核算、价格制定以及简单的盈利计算。提高学生的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力，能够清晰、自信地向顾客介绍商品。2.过程与方法目标通过策划、组织和参与爱心义卖活动，让学生经历从准备到实施的全过程，培养学生的实践能力和解决问题的能力。在活动过程中，引导学生观察、思考、分析，学会根据实际情况调整策略，积累活动经验。3.情感态度与价值观目标激发学生关爱他人、奉献爱心的情感，增强社会责任感，培养乐于助人的良好品德。让学生体验到参与公益活动的快乐和成就感，树立正确的价值观和人生观。

二、教学重难点1.教学重点爱心义卖活动的策划与组织，包括确定义卖主题、准备义卖物品、设计摊位、制定价格策略等。学生在义卖过程中的沟通与推销技巧，如如何吸引顾客、介绍商品特点、处理顾客异议等。培养学生的团队合作精神和责任感，确保活动顺利进行。2.教学难点引导学生将爱心与商业活动有机结合，在追求经济收益的同时，不忘义卖的公益初衷，让学生真正理解爱心义卖的意义。如何在活动中培养学生的自主管理能力，让学生在没有过多教师干预的情况下，有序地开展义卖活动，并能及时解决遇到的问题。

三、教学方法1.讲授法：讲解义卖活动的相关知识、流程、技巧等，让学生对爱心义卖有初步的认识和了解。2.讨论法：组织学生讨论义卖主题、物品选择、摊位设计等问题，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力。3.实践法：让学生亲身参与爱心义卖活动的策划、准备和实施过程，在实践中学习和成长，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

四、教学准备1.教师准备收集爱心义卖活动的相关资料和图片，制作教学课件，用于课堂讲解和展示。联系学校周边的社区、福利院等公益机构，确定义卖物品的捐赠地点和接收对象。准备活动所需的道具，如义卖标签、收款箱、宣传海报等。提前对学生进行分组，每组推选一名组长，并培训组长如何组织小组活动。2.学生准备以小组为单位，在课余时间收集、整理义卖物品。要求物品来源合法、质量较好、八成新以上，如书籍、文具、玩具、手工艺品等。思考并讨论义卖的主题、摊位设计方案以及推销口号等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段关于爱心义卖活动的视频，视频中展示了不同学校或社区组织的热闹非凡的义卖场景，孩子们积极参与，用自己的方式奉献爱心。2.播放结束后，提问学生："同学们，看完这段视频，你们对爱心义卖活动有什么印象？你们想不想也参与到这样有意义的活动中去？"3.引导学生分享自己对爱心义卖活动的初步认识和感受，从而引出本节课的主题--红领巾爱心义卖。

（二）知识讲解（15分钟）1.介绍爱心义卖的定义和意义利用课件向学生展示爱心义卖的定义："爱心义卖是一种以慈善为目的的义卖活动，通过将个人或集体捐赠的物品进行出售，所得款项用于帮助那些需要帮助的人，如贫困地区的儿童、孤寡老人、残疾人等。"讲解爱心义卖的意义："爱心义卖不仅能够为弱势群体筹集善款，改善他们的生活状况，更重要的是，它能够培养我们的爱心、责任感和社会意识。在义卖过程中，我们学会关爱他人，懂得奉献，同时也能锻炼自己的各种能力。"2.讲解爱心义卖活动的流程用流程图的形式向学生展示爱心义卖活动的一般流程：确定义卖主题→准备义卖物品→设计摊位→制定价格策略→宣传推广→开展义卖活动→结算善款→捐赠善款。结合流程图，对每个环节进行详细讲解：确定义卖主题：引导学生思考一个有吸引力、能够体现爱心的主题，如"爱心传递，温暖同行""情系福利院，义卖献爱心"等。主题要简洁明了，能够激发大家参与的热情。准备义卖物品：要求学生提前收集整理物品，注意物品的质量和适用性。可以让学生将物品分类摆放，方便义卖时展示和销售。设计摊位：与学生讨论摊位的设计要点，如摊位的布局要合理，商品陈列要整齐、美观、吸引人；要有明显的标识和宣传口号，突出义卖主题；可以适当布置一些装饰，营造温馨、热闹的氛围。制定价格策略：讲解价格制定的原则，既要考虑成本，又要让顾客觉得物有所值。可以根据物品的新旧程度、市场价格等因素合理定价，也可以采用一些促销手段，如打折、买一送一等。宣传推广：告诉学生宣传的重要性，鼓励他们通过多种方式进行宣传，如制作海报、发放传单、利用班级群、朋友圈等社交媒体进行宣传。海报要设计精美，突出义卖主题和时间、地点等信息；传单内容要简洁明了，吸引大家前来参与。开展义卖活动：提醒学生在义卖过程中要注意礼貌待人，热情服务。学会与顾客沟通，介绍商品的特点和优势，解答顾客的疑问。要注意维护摊位的秩序，保持环境整洁。结算善款：讲解结算善款的方法，一般可以使用收款箱进行收款，义卖结束后及时清点款项，并做好记录。要确保款项的准确无误，做到公开透明。捐赠善款：强调捐赠善款的重要性和严肃性，义卖所得款项要及时、足额地捐赠给事先确定的公益机构或个人。捐赠时要举行简单而庄重的仪式，让学生感受到自己的付出真正帮助到了他人。

（三）小组讨论与策划（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人。2.给每个小组发放一份爱心义卖活动策划表，包括以下内容：义卖主题摊位设计方案（画出草图，并说明设计思路）义卖物品清单（列出每种物品的名称、数量、价格）宣传推广方案（包括制作海报、传单的内容，以及利用社交媒体宣传的具体方式）人员分工（如收银员、推销员、秩序维护员等）预计筹集善款金额3.组织学生围绕策划表进行讨论，要求每个小组在规定时间内完成策划方案。教师巡视各小组，参与讨论，适时给予指导和建议。4.讨论结束后，每个小组推选一名代表上台展示并讲解本小组的策划方案。其他小组可以进行提问和评价，提出意见和建议。教师对各小组的策划方案进行点评，肯定优点，指出不足之处，并引导学生进一步完善方案。

（四）准备阶段（课余时间，约一周）1.各小组按照完善后的策划方案进行准备工作。收集、整理义卖物品：小组成员分工合作，将收集到的物品进行分类整理、清洁消毒，并贴上义卖标签，注明价格。设计制作摊位：根据策划方案，制作摊位招牌、装饰物品等。可以利用废旧物品进行创意改造，体现环保和爱心主题。制作宣传海报和传单：发挥小组内成员的特长，设计制作吸引人的宣传海报和传单。海报张贴在学校宣传栏、教室门口等显眼位置；传单可以在课间发放给同学们，也可以请家长帮忙在朋友圈转发。进行人员分工：明确每个小组成员在义卖活动中的职责，如收银员负责收款找零，推销员负责向顾客介绍商品、推销商品，秩序维护员负责维持摊位周围的秩序等。各成员要熟悉自己的职责，提前做好准备。2.教师在课余时间加强对各小组准备工作的指导和监督，及时帮助学生解决遇到的问题。例如，如果某个小组在收集物品时遇到困难，教师可以协助联系其他班级或家长，寻求支持；如果小组在设计摊位招牌时遇到技术问题，教师可以提供一些创意和制作方法的建议。

（五）爱心义卖活动实施（12课时，视实际情况而定）1.活动准备在义卖活动当天，提前安排学生布置摊位，按照设计方案摆放好义卖物品，张贴宣传海报，摆放好收款箱、零钱等。对参与活动的学生进行最后一次培训，强调活动中的注意事项，如文明礼貌、安全卫生等。组织学生有序地进入义卖场地，各小组到达指定摊位，做好准备工作。2.活动过程宣布爱心义卖活动开始，营造热闹的氛围。各小组的推销员积极向过往的师生、家长及其他顾客介绍商品，吸引他们前来购买。顾客挑选商品时，收银员认真收款，做好记录。秩序维护员注意维持摊位周围的秩序，确保人员安全和活动顺利进行。鼓励学生发挥创意，采用一些促销手段，如买一送一、打折优惠等，提高商品的销售量。同时，提醒学生要诚信经营，不得抬高价格或欺骗顾客。在活动过程中，教师要不断巡视各摊位，观察学生的表现，及时给予指导和帮助。发现问题及时解决，如协调学生之间的矛盾、处理突发情况等。可以安排一些小记者在活动现场进行采访，采访参与义卖的学生、购买商品的顾客等，了解他们对活动的感受和看法，为后续的总结交流活动收集素材。3.活动结束当预定的义卖时间结束后，组织学生清理摊位，整理剩余物品。各小组核对收款金额，进行结算。举行简单的捐赠仪式，各小组将义卖所得善款集中起来，交给教师或事先确定的捐赠代表。捐赠代表向学生们介绍善款的去向和用途，让学生们感受到自己的爱心能够真正帮助到需要帮助的人。对本次爱心义卖活动进行总结，表扬表现优秀的小组和个人，肯定全体学生的努力和付出。同时，引导学生回顾活动过程，分享自己的收获和体会，进一步深化对爱心义卖活动意义的理解。

（六）总结与拓展（10分钟）1.组织学生进行课堂总结，让学生分享在本次爱心义卖活动中的收获和体会。请学生从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行总结。例如，有的学生可能会说："我学会了如何定价和推销商品，还锻炼了自己的沟通能力。"有的学生可能会说："通过这次活动，我感受到了帮助他人的快乐，以后我会更加积极地参与公益活动。"教师对学生的总结进行补充和完善，再次强调爱心义卖活动的重要意义和价值，以及学生在活动中所获得的成长和进步。2.拓展延伸鼓励学生在今后的生活中继续关注公益事业，用自己的方式传递爱心。可以组织学生开展一些与爱心相关的其他活动，如爱心捐赠衣物、为贫困地区儿童写信等。引导学生思考如何将爱心义卖活动与学校的其他教育教学活动相结合，如语文教学中的作文写作、品德与社会教学中的社会责任教育等，进一步深化学生对爱心和公益的认识。

六、教学资源1.爱心义卖活动相关的图片、视频资料，用于课堂导入和知识讲解。2.爱心义卖活动策划表、宣传海报模板、义卖标签等活动材料。3.收款箱、零钱、计算器等活动道具。

七、教学评价1.过程性评价观察学生在课堂讨论、小组策划、准备阶段和义卖活动实施过程中的表现，包括参与度、合作能力、沟通能力、解决问题的能力等，及时给予鼓励和指导。评价学生在活动策划方案中的表现，如主题的创新性、摊位设计的合理性、物品选择的恰当性、宣传推广方案的可行性等，对优秀的策划方案进行展示和表扬。检查学生在准备阶段的工作完成情况，如义卖物品的收集整理、摊位的布置、宣传材料的制作等，确保活动顺利进行。2.总结性评价根据学生在爱心义卖活动中的实际表现，包括商品销售情况、善款筹集金额、团队协作情况等，进行综合评价。组织学生进行自我评价和相互评价，让学生分享自己在活动中的收获和体会，同时倾听他人的意见和建议，促进学生之间的交流和学习。教师对本次爱心义卖活动进行全面总结，评价学生在知识、技能、情感等方面的发展情况，肯定成绩，指出不足，为今后的教学活动提供参考。

八、注意事项1.确保义卖物品的合法性和安全性，不得出售假冒伪劣、过