幼儿园大班各科教学活动周计划表

幼儿园大班各科教学活动周计划表一、计划背景幼儿园大班是幼儿从学前教育向小学教育过渡的重要阶段，为了帮助幼儿更好地适应小学学习生活，培养幼儿良好的学习习惯、认知能力、社交技能等，制定本教学活动周计划表。本计划涵盖了语言、数学、科学、艺术、健康、社会等多个领域，通过丰富多样的教学活动，促进幼儿全面发展。

二、教学目标1.语言领域-能清晰、连贯、准确地讲述图片内容和自己的经历，提高语言表达能力。-喜欢阅读，能理解故事、儿歌的主要内容，培养阅读兴趣和阅读习惯。-学习倾听他人讲话，能根据要求进行回答和交流，提高倾听与理解能力。2.数学领域-认识10以内的数字，理解数字的含义，会正确书写。-掌握10以内数的加减法运算，能运用加减法解决生活中的简单问题。-感知物体的形状、大小、长短、高矮、粗细等特征，能进行分类和排序。3.科学领域-对周围的自然现象和科学事物感兴趣，有好奇心和求知欲。-了解一些简单的科学常识，如天气变化、动植物生长等。-学习观察和实验的方法，培养初步的探究能力。4.艺术领域-喜欢参加音乐活动，能感受不同音乐的节奏和旋律，用自然的声音唱歌。-能跟随音乐做简单的动作，培养节奏感和音乐表现力。-喜欢美术活动，能大胆地用色彩、线条和图形表现自己的想法和感受。-掌握简单的绘画技巧，如线条、图形的组合等，提高审美能力。5.健康领域-养成良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙等。-具有初步的自我保护意识，能避免危险和伤害。-积极参加体育活动，动作协调、灵活，提高身体素质。6.社会领域-了解自己所在的社区和周围的环境，有归属感。-能与同伴友好相处，互相帮助，分享快乐，培养合作意识和交往能力。-尊重长辈，遵守社会规则，具有初步的社会公德意识。

三、教学内容与活动安排

周一1.语言活动-故事欣赏：《小兔子找朋友》-教师生动地讲述故事，引导幼儿仔细倾听，观察图片，理解故事内容。-提问：小兔子为什么找不到朋友？如果你是小兔子，你会怎么做？-鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法，培养语言表达和思维能力。-儿歌学习：《有礼貌的好宝宝》-教师范读儿歌，幼儿跟随教师逐句跟读。-解释儿歌中一些词语的含义，如"你好""谢谢""对不起"等，帮助幼儿理解礼貌用语的重要性。-引导幼儿边说儿歌边做动作，加深记忆，感受儿歌的韵律美。2.数学活动-认识数字5-教师出示数字卡片5，引导幼儿观察数字的形状，教幼儿认读。-让幼儿在生活中寻找数量为5的物体，如5个苹果、5朵小花等，感知数字与数量的对应关系。-进行数字5的书写练习，教师示范正确的书写姿势和笔画顺序，幼儿在练习本上临摹。-5以内的点数-教师在黑板上画出5个不同的图形，如圆形、三角形、正方形等，让幼儿点数并说出总数。-拿出5个实物玩具，如积木、小汽车等，让幼儿点数，进一步巩固5以内的点数能力。3.科学活动-有趣的影子-带领幼儿到户外阳光下，观察自己和周围物体的影子。-提问：影子是怎么形成的？为什么影子会随着我们的移动而移动？-鼓励幼儿尝试用不同的姿势和动作，观察影子的变化，激发幼儿对科学现象的兴趣。-认识天气-教师向幼儿介绍当天的天气情况，如晴天、阴天、雨天等，并展示相应的天气图标。-让幼儿观察窗外的天气，说说自己看到的天气现象，如太阳、云朵、雨滴等。-引导幼儿了解不同天气对人们生活的影响，如晴天可以出去玩，雨天要带雨伞等。

周二1.语言活动-讲述活动：《我的家》-引导幼儿围绕"我的家"这一主题，讲述自己家里有几口人，分别是谁，家里有哪些房间等。-鼓励幼儿用丰富的词汇和生动的语言描述自己的家，如"我的家很大，有一个漂亮的客厅""我的房间里有一张舒适的小床"等。-请个别幼儿上台讲述，其他幼儿认真倾听，教师给予肯定和鼓励，并针对讲述中存在的问题进行指导。-绘本阅读：《大卫不可以》-教师与幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察画面，理解故事内容。-提问：大卫做了哪些不可以做的事情？妈妈为什么总是说"不可以"？-让幼儿讨论如果自己是大卫，应该怎么做，培养幼儿的自我约束能力和规则意识。2.数学活动-认识数字6-教师出示数字卡片6，引导幼儿观察数字的特点，教幼儿认读。-让幼儿用计数器表示数字6，通过拨珠子的方式，进一步理解数字6的含义。-开展数字6的拼图游戏，将数字6分成若干小块，让幼儿拼出完整的数字，加深对数字的记忆。-6以内数的排序-教师在黑板上出示1-6的数字卡片，让幼儿按照从小到大的顺序排列。-拿出6个不同颜色的小动物卡片，让幼儿按照一定的规律给小动物排队，如颜色交替、大小顺序等，培养幼儿的逻辑思维能力。3.艺术活动-音乐欣赏：《小星星》-教师播放《小星星》的音乐，引导幼儿安静倾听，感受音乐的旋律和节奏。-与幼儿一起讨论音乐中星星闪烁的感觉，鼓励幼儿用身体动作表现星星闪烁的样子，如手臂上下摆动、手指轻轻晃动等。-教幼儿学唱歌曲《小星星》，教师先范唱，然后一句一句地教幼儿跟唱，让幼儿感受歌曲的美妙。-美术活动：《星空画》-教师向幼儿介绍星空的美丽景色，激发幼儿的创作欲望。-指导幼儿用蓝色油画棒涂满画纸，作为星空的背景。-鼓励幼儿用白色油画棒在蓝色背景上画出星星、月亮等图案，注意星星的大小和疏密变化。-最后，引导幼儿用彩色油画棒给画面添加一些其他的元素，如流星、云朵等，使画面更加丰富。

周三1.语言活动-儿歌创编：《春天到》-教师引导幼儿回顾春天的景象，如柳树发芽、桃花开、燕子飞等，激发幼儿的创作灵感。-教师示范创编儿歌的方法，如根据春天的特点，选择合适的词语和句式进行描述。-让幼儿分组讨论，尝试创编与春天有关的儿歌，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，积极表达。-每组推选一名代表上台展示创编的儿歌，其他幼儿倾听并给予评价，教师给予肯定和鼓励，进一步培养幼儿的语言创造力。-绕口令练习：《四和十》-教师讲解绕口令的特点和发音方法，让幼儿感受绕口令的趣味性。-教师示范朗读绕口令《四和十》，速度适中，发音清晰，让幼儿认真倾听。-幼儿跟随教师逐句跟读，注意发音的准确性，尤其是"四""十""是""似"等字的发音。-通过反复练习，让幼儿逐渐加快朗读速度，提高语言的流畅性和准确性。2.数学活动-认识数字7-教师出示数字卡片7，引导幼儿观察数字的形状，与之前学过的数字进行比较，加深记忆。-让幼儿用七巧板拼出数字7的形状，通过动手操作，进一步理解数字7的含义。-开展数字7的游戏活动，如数字接龙、数字蹲等，让幼儿在游戏中巩固对数字7的认识。-7以内数的分解与组成-教师用实物演示7的分解与组成，如将7个苹果分成两堆，引导幼儿观察并说出不同的分法。-让幼儿用学具（如积木、卡片等）进行7的分解与组成练习，通过动手操作，理解数的分解与组成的概念。-引导幼儿发现7的分解与组成的规律，如一个数分成的两个数，左边的数越来越大，右边的数越来越小，总数不变等，培养幼儿的数学思维能力。3.科学活动-植物的生长-教师带领幼儿观察幼儿园种植的植物，如向日葵、西红柿等，了解植物的生长过程。-向幼儿介绍植物生长所需的条件，如阳光、空气、水、土壤等，并让幼儿分组讨论如何照顾植物。-让幼儿亲手为植物浇水、施肥，观察植物的变化，记录植物生长的情况，培养幼儿的观察力和责任感。-探索磁铁的奥秘-教师为幼儿提供磁铁和一些常见的物品，如铁钉、回形针、塑料片、木块等，让幼儿自由探索磁铁能吸哪些东西。-引导幼儿将磁铁靠近不同的物品，观察现象并记录下来，发现磁铁的磁性特点。-开展磁铁游戏，如用磁铁钓鱼、磁铁拼图等，让幼儿在游戏中进一步感受磁铁的神奇，激发幼儿对科学探索的兴趣。

周四1.语言活动-故事表演：《三只小猪》-教师与幼儿一起回顾故事《三只小猪》的内容，引导幼儿熟悉角色和情节。-幼儿分组进行故事表演，分别扮演三只小猪、大灰狼和猪妈妈等角色。-鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言和动作表现角色的特点和情感，如大灰狼的凶狠、三只小猪的机智等。-表演结束后，组织幼儿进行讨论，评价每个小组的表演，说说自己最喜欢哪个角色，为什么，培养幼儿的表演能力和评价能力。-古诗欣赏：《咏柳》-教师介绍古诗《咏柳》的作者和创作背景，帮助幼儿理解古诗的含义。-教师范读古诗，让幼儿感受古诗的韵律美，注意发音的平仄和节奏。-引导幼儿逐句理解诗句的意思，如"碧玉妆成一树高"描绘了柳树像用碧玉打扮过一样高大，"万条垂下绿丝绦"写出了柳树垂下许多绿色的枝条等。-让幼儿跟随教师一起朗读古诗，通过反复诵读，体会古诗的意境，培养幼儿对传统文化的兴趣。2.数学活动-认识数字8-教师出示数字卡片8，引导幼儿观察数字的形状像什么，如两个圆圈连在一起等，帮助幼儿记忆。-让幼儿在生活中寻找与数字8有关的事物，如8个杯子、8只鞋子等，进一步感知数字8的含义。-开展数字8的书写比赛，看谁写得又快又好，巩固数字8的书写技能。-8以内数的加减法应用-教师出示一些生活中的数学问题，如"妈妈买了8个苹果，小明吃了3个，还剩几个苹果？"引导幼儿用加减法解决问题。-让幼儿分组讨论，列出算式并计算结果，培养幼儿解决实际问题的能力。-进行加减法游戏，如"数字卡片游戏"，教师出示数字卡片，幼儿根据卡片上的数字进行加减法运算，说出结果，通过游戏提高幼儿的运算速度和准确性。3.艺术活动-舞蹈学习：《健康歌》-教师播放《健康歌》的音乐，带领幼儿一起做简单的热身运动，活动身体各个部位。-教师示范舞蹈动作，分解动作逐一教给幼儿，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，让幼儿跟随教师模仿练习。-鼓励幼儿发挥自己的想象力，在舞蹈动作的基础上进行创新，加入自己喜欢的动作元素，培养幼儿的创造力和表现力。-组织幼儿分组进行舞蹈表演，互相欣赏，增强幼儿的自信心和团队合作精神。-手工制作：《美丽的花朵》-教师向幼儿介绍花朵的结构和颜色，激发幼儿的制作兴趣。-指导幼儿用彩色纸剪出花瓣、花蕊等形状，用胶水粘贴成花朵。-鼓励幼儿用彩笔为花朵添加叶子、枝干等，使花朵更加完整、漂亮。-让幼儿将制作好的花朵布置在教室的美工区，美化环境，同时也培养幼儿的动手能力和审美能力。

周五1.语言活动-儿歌朗诵比赛-组织幼儿进行儿歌朗诵比赛，回顾本周学习的儿歌，如《有礼貌的好宝宝》《春天到》《咏柳》等。-幼儿依次上台朗诵儿歌，其他幼儿认真倾听，教师从朗诵的声音、表情、动作等方面进行评价。-评选出表现优秀的幼儿，颁发小奖品，鼓励幼儿积极参与语言活动，提高语言表达能力。-阅读分享会-幼儿围坐在一起，分享自己本周阅读的绘本或图书。-鼓励幼儿讲述书中的故事内容、自己最喜欢的角色和情节等，与同伴交流阅读感受。-教师引导幼儿互相提问、讨论，培养幼儿的阅读兴趣和交流能力，同时也拓宽幼儿的知识面。2.数学活动-数学游戏大比拼-组织幼儿进行数学游戏大比拼，涵盖本周学习的数学内容，如数字认识、点数、加减法、排序、分解与组成等。-游戏形式包括数字卡片游戏、抢答游戏、拼图比赛等，通过多种游戏形式激发幼儿的学习兴趣，巩固数学知识。-对在游戏中表现出色的幼儿给予奖励，鼓励幼儿在数学学习中不断进步。-数学总结与回顾-教师与幼儿一起回顾本周学习的数学内容，通过提问、互动等方式，帮助幼儿梳理知识要点。-引导幼儿总结数字的特点、加减法的运算方法、数的分解与组成的规律等，加深幼儿对数学知识的理解和记忆。-鼓励幼儿在生活中继续观察和运用数学知识，培养幼儿的数学思维和应用能力。3.综合活动-本周活动总结-教师对本周的教学活动进行全面总结，回顾每个领域的学习内容和幼儿的表现。-表扬在本周活动中表现优秀的幼儿，肯定他们的努力和进步，同时也鼓励其他幼儿向他们学习。-针对活动中存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议，为下周的教学活动做好准备。-周末小任务-布置周末小任务，如让幼儿回家后给家人讲述本周学习的故事、儿歌，与家人一起玩数学游戏等，巩固本周所学知识。-鼓励幼儿在周末观察身边的事物，发现其中的数学和科学现象，并用绘画或简单的文字记录下来，培养幼儿的观察力和探索精神。

四、教学资源1.教材：选用适合幼儿园大班的语言、数学、科学、艺术等领域的教材，如《幼儿多元智能开发课程》《幼儿园快乐与发展课程》等。2.教具：数字卡片、计数器、七巧板、磁铁、各种实物玩具、绘本图书、油画棒、彩色纸、剪刀、胶水等。3.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等，用于播放教学视频、音乐等。

五、教学评估1.观察记录：教师在日常教学活动中，通过观察幼儿的课堂表现、参与度、回答问题的情况等，记录幼儿的学习过程和进步情况。2.作品评价：对幼儿的绘画、手工、故事表演等作品进行评价，从创意、技能、表达等方面给予