千人糕教学设计

千人糕教学设计一、教学目标1.会认"糕、特"等16个生字，会写"能、桌"等13个字，会写"也许、桌子"等10个词语。2.默读课文，能借助表格按顺序梳理出千人糕的制作过程，明白任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。3.能联系生活，理解"千人糕"所表达的含义，懂得珍惜他人的劳动成果。

二、教学重难点1.教学重点认识生字词，能正确、美观地书写生字。默读课文，梳理千人糕的制作过程。2.教学难点理解"一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前"这句话的含义，从而懂得珍惜他人的劳动成果。

三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、情境教学法、直观演示法

四、教学过程

（一）趣味导入1.展示一块精美的糕点图片，问学生："同学们，瞧！这是什么呀？"引导学生说出"糕点"，进而引出课题"千人糕"。2.提问："看到这个课题，你们有什么疑问吗？"鼓励学生大胆质疑，如"为什么叫千人糕？""千人糕是怎么做出来的？"等，激发学生的学习兴趣，自然地导入新课。

（二）初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.教师范读课文，重点指导易读错的字，如"蔗（zhè）糖""熬（áo）糖""算（suàn）式"等，让学生认真听，注意字音和停顿。3.学生再读课文，圈出生字词，借助拼音和工具书自主识字。4.检查生字词认读情况出示带拼音的生字词，指名认读，开火车读，小组赛读，读对的同学给予表扬，读错的及时纠正。去掉拼音，采用多种方式认读生字词，如"摘苹果"游戏（将生字写在苹果形状的卡片上，让学生上台摘苹果并认读）、"词语接龙"等，巩固识字效果。5.指导写字出示要求会写的生字，引导学生观察字形结构，说说每个字在书写时要注意的地方。教师示范书写，重点讲解"能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳"等字的笔顺和笔画，如"能"字的笔顺，提醒学生注意笔画的穿插和避让；"桌"字下面的"十"要写得扁一些。学生书空，然后在练习本上描红、临写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范，展示优秀作业，给予鼓励。6.默读课文，思考：课文围绕千人糕写了一件什么事？学生默读后，同桌交流，然后指名回答。教师总结：课文通过爸爸和孩子的对话，介绍了千人糕的制作过程，让我们明白了一块平平常常的糕，需要很多很多人的劳动才能做成。

（三）精读课文，深入理解1.学习第15自然段指名朗读，思考：孩子认为千人糕是怎么来的？爸爸是怎么回答的？学生回答后，出示句子"孩子说：'是把大米磨成粉做的，还加了糖。'爸爸说：'是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水......'"引导学生理解爸爸的话，通过追问"爸爸为什么提到这些？"让学生明白大米的加工需要经过很多环节，每一个环节都离不开他人的劳动。指导朗读，读出孩子的天真和爸爸的耐心解答。2.学习第611自然段默读这部分内容，完成下面的表格：|制作材料|需要经过的劳动环节|||||糖|甘蔗汁、甜菜汁熬成糖，包装、运输||糕|面粉加工、烘焙，包装、送货|学生自主填写表格，然后小组内交流，互相检查。指名汇报，教师结合表格内容，引导学生详细了解糖和糕的制作过程，体会每一个环节都凝聚着很多人的劳动。比如，在讲解糖的制作时，提问："从甘蔗汁、甜菜汁变成糖，容易吗？要经过哪些步骤？"让学生明白熬糖需要付出很多劳动，而且包装、运输也需要人力。再如，对于糕的制作，让学生说一说从面粉到摆在我们面前的糕，中间还有哪些环节，引导学生体会到整个过程的复杂和不易。教师小结：一块小小的千人糕，制作过程竟然如此复杂，需要这么多人的辛勤劳动。3.学习第1213自然段齐读这两段，思考：爸爸为什么说这糕叫"千人糕"？学生回答后，教师引导理解：因为这糕的制作需要经过很多人的劳动，从种稻子、加工大米，到熬糖、制作糕点，再到包装、运输、销售，每一个环节都离不开许多人的努力，所以叫"千人糕"。出示句子"爸爸拿起面前的糕，说：'你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。'"指导学生朗读，读出爸爸语重心长的语气，让学生体会其中的道理。4.讨论交流组织学生小组讨论：生活中还有哪些东西也是经过很多人的劳动才来到我们身边的？小组内交流后，每组选派代表发言。教师可以引导学生举例，如衣服、铅笔、书本等，让学生结合生活实际，进一步理解任何一样东西都来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。

（四）总结全文，拓展延伸1.总结全文引导学生回顾课文内容，说说通过学习这篇课文，自己明白了什么道理。教师总结：这篇课文通过讲述千人糕的制作过程，让我们知道了任何一样东西都是许多人共同劳动的成果，我们要珍惜他人的劳动成果。2.拓展延伸开展"珍惜劳动成果"主题活动，让学生回家后帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，体会劳动的辛苦。鼓励学生制作一张"珍惜劳动成果"手抄报，将自己的感受和身边珍惜劳动成果的事例记录下来，下节课进行展示交流。

五、板书设计千人糕种稻子→加工大米→磨粉→加糖→制作糕点→包装、运输、销售↓↓↓↓↓↓很多很多人的劳动

六、作业布置1.抄写生字词和文中自己喜欢的句子。2.把"千人糕"的制作过程讲给家人听，并和他们交流自己对珍惜劳动成果的理解。3.完成课后练习题。

七、教学反思在教学过程中，通过多种方式引导学生理解课文内容，如提问、讨论、填写表格等，学生基本能够掌握千人糕的制作过程，理解其含义。但在引导学生体会"珍惜他人劳动