教师读书活动方案

教师读书活动方案一、活动主题"书香润泽心灵，阅读点亮教育"

二、活动目的1.通过开展读书活动，营造良好的读书氛围，提高教师的文化素养和专业素养，打造学习型教师群体。2.促进教师更新教育理念，改进教学方法，提升教育教学质量，推动学校教育事业的发展。3.培养教师的阅读兴趣和阅读习惯，丰富教师的精神生活，增强教师的职业幸福感。

三、活动时间[具体活动时间区间]

四、参与人员全体教师

五、活动内容及安排（一）推荐阅读书目1.教育教学类《给教师的建议》--苏霍姆林斯基《第56号教室的奇迹》--雷夫·艾斯奎斯《有效教学方法》--鲍里奇《教育的目的》--怀特海《深度学习：走向核心素养》--刘月霞、郭华2.专业成长类《教师专业发展十讲》--钟启泉《如何成为一名卓越的教师》--周彬《教师的挑战：宁静的课堂革命》--佐藤学《优秀教师的成长之路》--管建刚《课堂观察：走向专业的听评课》--崔允漷3.人文素养类《苏东坡传》--林语堂《平凡的世界》--路遥《人类简史：从动物到上帝》--尤瓦尔·赫拉利《百年孤独》--加西亚·马尔克斯《文化苦旅》--余秋雨4.教育心理类《教育心理学》--皮连生《正面管教》--简·尼尔森《儿童发展心理学》--刘金花《发展心理学》--林崇德《心理学与生活》--理查德·格里格、菲利普·津巴多

（二）自主阅读1.每位教师根据推荐书目，结合自身需求和兴趣，自主选择至少2本图书进行阅读。2.教师制定个人阅读计划，合理安排阅读时间，确保每周有一定的阅读量，并做好读书笔记。读书笔记可以包括摘抄好词好句、撰写读书心得、记录阅读感悟等，字数不少于[X]字。

（三）读书分享会1.每月一次小型分享会以学科组为单位，每月组织一次小型读书分享会。每位教师在分享会上介绍自己近期阅读的书籍，分享读书心得和收获，并与同事进行交流讨论。每次分享会安排23名教师进行重点发言，时间控制在1520分钟左右。其他教师可进行补充发言或提问互动，时间控制在1015分钟左右。学科组长负责组织和主持每月的读书分享会，并做好记录。记录内容包括分享教师姓名、分享书籍名称、主要观点、精彩片段、教师发言要点以及讨论交流情况等。2.学期末大型分享会学期末，组织一次全校性的大型读书分享会。各学科组推选12名优秀代表参加全校分享会。优秀代表在全校分享会上展示本学科组的读书成果，分享自己在阅读过程中的深刻体会和教育教学实践中的应用案例，时间控制在2030分钟左右。学校领导、全体教师参加大型分享会。分享会结束后，由学校领导对本次读书活动进行总结和评价，对表现优秀的教师和学科组进行表彰和奖励。

（四）专家讲座与培训1.邀请教育领域的专家学者举办专题讲座，围绕教育教学、专业成长、人文素养等方面的内容进行深入解读和指导，帮助教师更好地理解阅读书目，提升阅读效果。2.组织教师参加相关的培训课程，如阅读技巧培训、写作指导培训等，提高教师的阅读和写作能力。

（五）读书征文比赛1.鼓励教师结合自己的阅读体验和教育教学实践，撰写读书征文。征文主题围绕活动主题，题目自拟，体裁不限，字数不少于[X]字。2.学校组织评委对参赛征文进行评选，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。优秀征文将在学校网站、校报等平台上发表，供全体教师学习交流。

（六）读书笔记展览1.定期收集教师的读书笔记，举办读书笔记展览。展览形式可以多样化，如设置展板展示优秀读书笔记、在学校图书馆开辟专门区域陈列读书笔记等。2.通过读书笔记展览，展示教师的阅读成果，分享阅读经验，激发教师的阅读热情，营造良好的读书氛围。

六、活动要求1.提高认识，加强领导。学校成立读书活动领导小组，负责活动的组织、指导和协调工作。各部门、各学科组要高度重视读书活动，积极组织教师参与，确保活动取得实效。2.精心组织，确保落实。各学科组要按照活动安排，认真组织教师开展读书活动。要注重活动的过程管理，定期检查教师的阅读情况和读书笔记，确保教师按时完成阅读任务。3.注重交流，共同提高。教师在阅读过程中要加强与同事、专家的交流与互动，分享阅读心得和体会，相互学习，共同提高。要积极将阅读成果应用到教育教学实践中，不断改进教学方法，提高教育教学质量。4.营造氛围，广泛宣传。学校要充分利用校园网、校报、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传读书活动的意义、内容和成果，营造浓厚的读书氛围。要及时总结活动中的好经验、好做法，推广先进典型，发挥示范引领作用。

七、活动保障1.时间保障学校在工作安排上，充分考虑教师的阅读需求，合理安排教学工作和其他活动，确保教师有足够的时间进行阅读。规定每周的固定阅读时间，如每周三下午为教师自主阅读时间，期间教师可不受干扰地进行阅读和思考。2.资源保障学校图书馆要丰富藏书种类，增加与推荐书目相关的教育教学、人文社科等方面的书籍，为教师阅读提供充足的资源。利用网络资源，为教师提供电子图书、学术期刊等在线阅读平台，方便教师随时查阅资料。3.经费保障学校设立读书活动专项经费，用于购买图书、邀请专家讲座、举办培训课程、开展征文比赛及读书笔记展览等活动的费用支出。确保经费专款专用，合理使用，为读书活动的顺利开展提供有力的经费支持。

八、活动评价与表彰1.评价方式建立教师读书活动评价机制，对教师的阅读情况、读书笔记、读书心得、在教学实践中的应用效果等方面进行综合评价。评价采用教师自评、学科组互评、学校评价相结合的方式，全面、客观地反映教师的读书成果。2.表彰奖励学期末，根据教师读书活动评价结果，评选出"读书之星""优秀读书小组""优秀读书征文"等先进个人和集体，并进行表彰奖励。对表现优秀的教师，在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑，激励教师积极参与读书活动，不断提升自身素养。

九、活动总结1.活动结束后，学校读书活动领导小组要对本次读书活动进行全面总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后开展类似活动提供参考。2.召开总结大会，对在读书活动中表现突出的教师和学科组进行表彰和奖励，分享他们的读书经验和成果，进一步激发全体教师的