幼儿园小班画画教案设计

幼儿园小班画画教案设计一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识绘画工具，如画笔、画纸等，了解其基本用途。帮助幼儿认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，并能说出它们的名称。2.技能目标鼓励幼儿尝试握笔，体验绘画的乐趣，培养手部精细动作的发展。引导幼儿学习用简单图形组合的方式表现物体，如用圆形和三角形组合成花朵。3.情感目标激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。通过绘画活动，让幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿认识绘画工具和简单图形，掌握正确的握笔姿势。引导幼儿用简单图形组合进行绘画创作。2.教学难点培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法。引导幼儿在绘画过程中保持良好的绘画习惯，如保持画面整洁、正确使用绘画工具等。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘画工具、图形卡片等直观教具，让幼儿更直观地认识和了解绘画知识。2.游戏教学法：将绘画活动与游戏相结合，如"图形宝宝找家"游戏，增加活动的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。3.示范讲解法：教师示范绘画过程，同时进行详细的讲解，让幼儿清楚地看到绘画的步骤和方法。4.个别指导法：在幼儿绘画过程中，教师针对个别幼儿的问题进行及时指导，帮助幼儿更好地完成绘画作品。

四、教学准备1.绘画工具：油画棒、水彩笔、彩色铅笔、画纸若干。2.图形卡片：圆形、方形、三角形、椭圆形、半圆形等。3.示范画若干：如用简单图形组合成的花朵、太阳、房子等。4.多媒体课件：包含绘画工具介绍、图形认识、绘画步骤演示等内容。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放音乐：播放欢快的音乐，如《彩虹的约定》，营造轻松愉快的氛围，吸引幼儿的注意力。2.引出主题：教师说："小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有很多有趣的东西等着我们去发现。"然后播放多媒体课件，展示一些美丽的绘画作品，引导幼儿观察，提问："小朋友们，这些画漂亮吗？你们想不想自己也画出这么漂亮的画呀？"

（二）认识绘画工具（10分钟）1.展示绘画工具：教师将油画棒、水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具一一展示在幼儿面前，让幼儿观察并触摸。2.介绍绘画工具的用途：教师拿起一支油画棒，向幼儿介绍："这是油画棒，它可以画出颜色鲜艳、厚厚的线条。"然后拿起水彩笔说："这是水彩笔，它画出来的颜色很淡，而且可以用水彩笔来给画涂上漂亮的颜色。"再拿起彩色铅笔说："这是彩色铅笔，它画出来的线条很细，颜色也很丰富。最后，教师拿起画纸说："这是画纸，我们要在上面画画哦。"3.让幼儿尝试使用绘画工具：给每个幼儿发放一支油画棒，让幼儿在画纸上随意画几笔，感受绘画工具的使用方法。

（三）认识简单图形（10分钟）1.展示图形卡片：教师逐一展示圆形、方形、三角形、椭圆形、半圆形等图形卡片，引导幼儿观察图形的形状，并说出它们的名称。2.游戏：图形宝宝找家：教师在黑板上画一个大的房子形状，然后将图形卡片分发给幼儿，说："小朋友们，现在图形宝宝们迷路了，它们找不到自己的家了，你们能帮助它们找到自己的家吗？"请幼儿将手中的图形卡片贴到黑板上房子形状中相应的位置，如圆形贴到房子的窗户位置，方形贴到房子的门位置等。通过这个游戏，加深幼儿对图形的认识。3.引导幼儿观察生活中的图形：教师提问："小朋友们，在我们的生活中，你们还在哪里见过这些图形呀？"鼓励幼儿积极回答，如圆形的盘子、方形的桌子、三角形的屋顶等。然后教师播放多媒体课件，展示一些生活中常见的带有各种图形的物体，让幼儿进一步观察。

（四）示范绘画（10分钟）1.教师示范画一朵花：教师先在黑板上画出一个圆形作为花朵的花心，然后在圆形周围画出半圆形作为花瓣，接着用绿色的油画棒画出花茎和叶子，最后用红色的油画棒给花朵涂上颜色。在示范过程中，教师边画边讲解："我们先画一个圆圆的花心，然后在它的周围画上半圆形的花瓣，就像这样。再用绿色画花茎和叶子，最后给花朵涂上漂亮的红色。"2.引导幼儿观察绘画步骤：教师画完后，引导幼儿一起回顾绘画步骤，提问："小朋友们，我们是先画了什么呀？然后又画了什么？最后做了什么？"让幼儿清楚地记住绘画的顺序。

（五）幼儿绘画创作（20分钟）1.提出绘画要求：教师说："小朋友们，现在轮到你们来画画啦！你们可以画一朵像老师画的这样的花，也可以画其他你喜欢的东西，但是要用我们刚刚认识的图形来组合哦。比如你可以用圆形和三角形组合成一个太阳，或者用方形和半圆形组合成一座房子。画完后，别忘了用你喜欢的颜色给它涂上颜色。"2.幼儿开始绘画：给每个幼儿发放画纸和绘画工具，让幼儿自由创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，用简单图形组合出自己喜欢的画面。对于个别握笔姿势不正确的幼儿，教师及时给予纠正；对于遇到困难的幼儿，教师给予适当的帮助和指导，如提醒幼儿可以用哪些图形来组合。

（六）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示：幼儿画完后，教师将幼儿的作品展示在黑板上或展示区。2.教师评价：教师引导幼儿一起欣赏作品，首先对幼儿的作品给予肯定和鼓励，如"小朋友们画得都太棒了！每一幅画都有自己的想法。"然后针对每一幅作品进行简单的评价，如"你画的这朵花颜色真鲜艳，花瓣画得也很像半圆形。""你用圆形和方形组合成的房子很有创意。"鼓励幼儿表达自己的想法和创作思路，如"你为什么要画这样的一幅画呀？"让幼儿感受到自己的作品被重视和认可。3.颁发小奖品：教师为表现出色的幼儿颁发小奖品，如小贴纸、小印章等，增强幼儿的自信心和成就感。

（七）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课内容：教师说："小朋友们，今天我们一起认识了绘画工具，还认识了很多简单的图形，然后用这些图形画出了漂亮的画。大家都表现得非常棒！"2.鼓励幼儿继续绘画：教师鼓励幼儿在课后继续用绘画工具和简单图形进行创作，如回家后画一幅送给爸爸妈妈的画。同时，将绘画工具和画纸放在美工区，方便幼儿在区域活动时间继续进行绘画活动。

六、教学延伸1.在美工区投放更多种类的绘画工具和材料，如颜料、彩泥、贴纸等，鼓励幼儿尝试不同的创作形式。2.开展"图形创意秀"活动，让幼儿用各种图形材料拼贴出不同的造型，并向其他幼儿介绍自己的作品。3.引导幼儿观察周围环境中的物体，鼓励幼儿用简单图形记录下来，如幼儿园的滑梯、操场上的大树等，进一步提高幼儿的观察力和绘画表现能力。

七、注意事项