少儿美术教学大纲64817

少儿美术教学大纲64817一、教学目标1.培养创造力通过各种绘画形式和手工活动，激发少儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达独特的想法和感受。2.提升审美能力引导少儿观察生活中的美，学会欣赏不同风格的艺术作品，提高对色彩、形状、构图等元素的感知和审美水平。3.锻炼动手能力让少儿掌握基本的绘画工具和手工材料的使用方法，通过实际操作锻炼手部精细动作和手眼协调能力。4.促进个性发展尊重少儿的个性差异，为他们提供多样化的学习体验，帮助他们发现自己的兴趣和特长，培养自信和独立思考的能力。

二、教学对象[具体年龄段]的少儿

三、教学内容与安排

启蒙阶段（35岁）1.认识绘画工具介绍常见的绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩笔、画纸等，让少儿了解其特点和使用方法。2.线条练习直线、曲线、折线等简单线条的描绘，感受线条的流畅性和变化。引导少儿用线条表现物体的轮廓，如圆形、方形、三角形等基本形状。3.色彩认知认识三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），通过色彩混合实验，让少儿观察颜色的变化。鼓励少儿自由选择色彩表达自己的心情或描绘喜欢的事物。4.手工基础简单的折纸活动，如折飞机、小船等，锻炼手部灵活性。撕纸拼贴，用手撕出各种形状，拼贴成有趣的图案。

初级阶段（68岁）1.形状与构图学习更多复杂的形状，如梯形、椭圆形、六边形等，并组合成简单的画面。了解构图的基本原则，如对称与不对称、平衡与重心等，尝试运用到自己的作品中。2.色彩搭配深入学习色彩的冷暖、明度、纯度等属性，进行色彩搭配练习。观察生活中的色彩组合，运用所学知识进行色彩写生。3.绘画技巧学习简单的绘画技巧，如画人物的基本比例、动物的形态等。开始尝试不同的绘画风格，如水彩画、油画棒画、线描画等。4.手工制作黏土制作，如捏小动物、水果等，锻炼塑形能力。纸雕创作，通过折叠、剪裁纸张制作立体作品。

中级阶段（911岁）1.主题创作根据给定的主题进行创作，如"我的梦想""美丽的风景"等，学会组织画面内容，表达主题思想。鼓励少儿从生活中寻找创作灵感，丰富作品的内涵。2.素描基础认识素描工具，如铅笔、素描纸等。学习简单的素描技法，如排线、明暗关系的表现，绘制简单的静物素描。3.色彩进阶学习色彩的对比与协调关系，如明度对比、纯度对比等。尝试色彩的渐变效果，通过渐变表现物体的立体感和空间感。4.综合材料运用探索不同材料的特性，如废旧物品、自然材料等，并将其运用到美术创作中。进行拼贴画、综合材料绘画等创作形式。

高级阶段（1215岁）1.深入主题创作能够围绕复杂的主题进行深入创作，展现独特的视角和个人风格。注重作品的思想性和艺术性，通过作品传达自己对生活、社会的理解和感悟。2.素描提升学习更复杂的素描造型技巧，如人物头像、石膏像的写生。理解素描中的结构、透视等原理，提高素描作品的质量。3.色彩创作进行色彩绘画创作，如色彩风景、色彩人物等，熟练掌握色彩表现技法。尝试不同的色彩表现风格，如写实、抽象、装饰等。4.艺术鉴赏与批评引导少儿欣赏中外经典艺术作品，了解不同艺术流派和风格。培养少儿对艺术作品的分析和评价能力，学会从艺术语言、表现手法、思想内涵等方面进行鉴赏。

四、教学方法1.示范教学法教师通过示范绘画过程和手工制作步骤，让少儿直观地学习绘画技巧和手工方法。2.启发式教学提出问题、展示图片或实物等方式启发少儿思考，引导他们自主发现和探索，培养创造力和想象力。3.小组合作学习组织少儿进行小组活动，共同完成绘画或手工项目，促进少儿之间的交流与合作，培养团队精神。4.个性化指导关注少儿的个体差异，根据他们的学习进度和特点进行有针对性的指导，帮助每个少儿取得进步。

五、教学评估1.过程性评估观察少儿在课堂上的参与度、表现、与他人的合作情况等。定期检查少儿的作业，评估他们对知识和技能的掌握程度，及时给予反馈和指导。2.作品评估根据少儿的作品，从创意、技巧、色彩运用、构图等方面进行评估。鼓励少儿自我评价和相互评价，提高他们的审美能力和批判性思维。3.综合评估结合过程性评估和作品评估的结果，对少儿的学习成果进行全面、客观的评价，为后续教学提供参考依据。

六、教学资源1.教材选用适合少儿年龄阶段的美术教材，内容涵盖绘画技巧、手工制作、艺术欣赏等方面。2.教具准备丰富的绘画工具，如画笔、颜料、画纸、画板、黏土、剪刀、胶水等。3.多媒体资源利用图片、视频、动画等多媒体资源辅助教学，展示优秀的艺术作品，拓宽少儿的艺术视野。4.展示空间在教室或学校设置专门的展示区域，展示少儿的优秀作品，增强他们的自信心和成就感。

七、教学安全注意事项1.确保绘画工具和手工材料的安全性，避免少儿使用尖锐、有毒的工具和材料。2.在手工制作过程中，如使用剪刀、胶水等，教师要进行正确的示范和指导，防止意外伤害。3.注意教室的环境卫生，及时清理垃圾和废弃材料，保持良好的学习环境。4.提醒少儿注意个人卫生，如绘画后洗手等，培养良好的生活习惯。

八、教学计划示例

启蒙阶段（一学期）|周次|教学内容||::|||1|认识绘画工具||2|线条练习||3|色彩认知||4|简单折纸||5|撕纸拼贴||6|复习与巩固||7|线条创意画||8|色彩涂鸦||9|折纸小动物||10|撕纸风景||11|作品展示与评价||12|学期总结|

初级阶段（一学期）|周次|教学内容||::|||1|形状与构图基础||2|色彩搭配练习||3|人物绘画技巧||4|水彩画入门||5|黏土制作||6|纸雕尝试||7|形状组合创作||8|色彩写生||9|动物绘画||10|手工立体造型||11|作品展示与交流||12|学期回顾与总结|

中级阶段（一学期）|周次|教学内容||::|||1|主题创作构思||2|素描基础排线||3|色彩对比练习||4|静物素描写生||5|色彩渐变技巧||6|综合材料探索||7|围绕主题创作||8|色彩风景绘制||9|人物素描练习||10|综合材料作品创作||11|作品分享与评价||12|学期总结与展望|

高级阶段（一学期）|周次|教学内容||::|||1|深入主题创作准备||2|人物头像素描||3|色彩表现风格探索||4|石膏像写生||5|色彩绘画创作实践||6|艺术作品鉴赏分析||7|