教师师德师风考核细则

教师师德师风考核细则一、考核目的为加强教师职业道德建设，提高教师师德素养，规范教师教育教学行为，促进学校教育事业健康发展，特制定本考核细则。

二、考核原则1.导向性原则：引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，激励教师自觉遵守师德规范。2.全面性原则：从教师的思想政治、教育教学、社会活动等方面进行全面考核，确保考核结果客观、公正。3.主体性原则：以教师自评、互评和学生、家长、社会评价相结合，充分发挥各主体的作用。4.动态性原则：根据教育发展和师德建设的要求，适时调整考核内容和标准，保持考核的科学性和有效性。

三、考核对象学校全体在职教师

四、考核内容及标准

思想政治表现（20分）1.政治立场（8分）坚定拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，每少参加一次政治学习扣2分。政治敏锐性强，在大是大非面前立场坚定，不发表不当言论，否则视情节轻重扣38分。2.爱国守法（6分）热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责，无违法违纪行为。如有违法违纪行为，此项得0分，并依法依规追究责任。积极参与爱国主义教育等活动，表现突出加26分。3.敬业爱生（6分）忠诚于教育事业，爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感。对工作敷衍塞责、消极怠工，视情节扣26分。关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。发现一次体罚或变相体罚学生扣3分，造成严重后果的此项得0分。

教育教学工作（40分）1.教学常规（10分）认真备课，教案完整、规范，教学目标明确，教学方法得当，每少一篇教案扣1分。精心组织课堂教学，教学环节紧凑，注重因材施教，课堂秩序良好。课堂教学出现严重失误或混乱，视情节扣25分。认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业批改不认真、不及时，每发现一次扣1分。积极参加教研活动，按时完成教研任务，每少参加一次教研活动扣1分。2.教学业绩（15分）教学成绩显著，学生在学业水平测试、竞赛等活动中成绩优异，根据成绩排名及进步情况给予515分。所教班级学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，学习氛围好，酌情加25分。3.教学创新（10分）积极探索教育教学改革，创新教学方法和手段，取得一定教学成果，如发表教学论文、参与课题研究、获得教学奖项等，根据成果等级给予310分。在教学中运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率，效果明显，加25分。4.指导学生（5分）积极指导学生参加学科竞赛、文体活动等，学生获得优异成绩，根据指导学生获奖级别给予15分。

关爱学生（15分）1.关心学生生活（5分）关注学生身心健康，了解学生家庭情况，对生活困难学生给予关心和帮助，学生及家长满意度高，酌情加15分。对学生生活中的问题不闻不问，导致学生出现心理问题或其他不良后果，视情节扣15分。2.关注学生成长（5分）注重学生品德教育和综合素质培养，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，学生在思想道德、行为习惯等方面有明显进步，酌情加15分。忽视学生品德教育和成长需求，学生出现品德问题或行为偏差，视情节扣15分。3.师生关系融洽（5分）与学生建立良好的师生关系，尊重学生个性差异，善于倾听学生心声，学生喜爱教师，师生关系融洽，加15分。师生关系紧张，学生对教师满意度低，视情节扣15分。

社会活动（10分）1.志愿服务（4分）积极参加志愿服务活动，如社区服务、公益活动等，表现突出，根据参与次数和贡献大小给予14分。无故不参加志愿服务活动，每次扣1分。2.家校合作（3分）主动与家长沟通联系，定期召开家长会，认真听取家长意见和建议，积极参与家校合作活动，家长满意度高，酌情加13分。与家长沟通不畅，家长对教师工作不满意，视情节扣13分。3.社区参与（3分）积极参与社区教育活动，为社区教育发展做出贡献，根据参与情况给予13分。对社区教育活动不支持、不参与，扣13分。

廉洁自律（15分）1.廉洁从教（8分）坚守廉洁底线，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等，无有偿家教、乱办班、乱收费等行为。如有违反，此项得0分，并依法依规严肃处理。廉洁自律表现突出，受到学校或上级表彰，加28分。2.品德修养（5分）品德高尚，诚实守信，言行一致，为人师表，在师生和家长中有良好口碑，加15分。品德出现问题，如弄虚作假、言行失范等，视情节扣15分。3.团队协作（2分）积极参与学校团队活动，与同事团结协作，共同完成教育教学任务，表现良好，加12分。与同事关系不融洽，影响团队工作，扣12分。

五、考核方式1.教师自评：教师按照考核细则要求，对自己一学期来的师德师风表现进行自我评价，填写自评表，撰写自评报告。2.同事互评：组织教师相互评价，评价结果取平均分。互评时要客观公正，实事求是，充分发表意见。3.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师师德师风的评价，评价结果按一定比例计入总分。4.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等形式，征求家长对教师师德师风的意见和建议，评价结果按一定比例计入总分。5.学校评价：学校考核小组根据教师日常工作表现、教学成果、学生及家长反馈等情况，对教师师德师风进行综合评价。

六、考核程序1.宣传动员（每学期开学初）学校召开师德师风考核工作会议，传达上级有关文件精神，明确考核目的、内容、标准和程序。组织教师学习考核细则，使教师充分了解考核要求。2.教师自评（每学期末）教师对照考核细则，认真总结自己一学期来的师德师风表现，填写自评表，撰写自评报告。自评表和自评报告经教师本人签字后交学校考核小组。3.同事互评（每学期末）学校组织教师进行互评，教师根据平时了解的情况，对每位同事的师德师风表现进行评价，填写互评表。互评表交学校考核小组汇总统计。4.学生评价（每学期末）学校通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议。学生评价结果由学校考核小组进行统计分析。5.家长评价（每学期末）学校通过家长会、家长问卷调查等形式，征求家长对教师师德师风的评价。家长评价结果由学校考核小组进行统计分析。6.学校评价（每学期末）学校考核小组综合教师自评、同事互评、学生评价和家长评价结果，结合教师日常工作表现，对教师师德师风进行全面考核，确定考核等级。考核结果在学校内进行公示，公示期为5个工作日。公示无异议后，将考核结果存入教师个人档案。

七、考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、社会活动、廉洁自律等方面表现突出，师德师风事迹感人，受到学校、家长和学生的广泛好评。2.合格（6089分）：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、社会活动、廉洁自律等方面符合师德规范要求，无明显违规违纪行为，能够较好地完成教育教学任务。3.不合格（60分以下）：思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、社会活动、廉洁自律等方面存在严重问题，违反师德规范，在师生和家长中造成不良影响。

八、结果运用1.与绩效工资挂钩：师德师风考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据，优秀等级的教师在绩效工资分配时给予适当倾斜，不合格等级的教师扣发一定比例的绩效工资。2.与职称评定挂钩：在职称评定中，师德师风考核结果作为重要参考条件，凡近三年师德师风考核不合格的教师，取消当年职称评定资格。3.与评先评优挂钩：师德师风考核优秀的教师，在各级各类评先评优中优先推荐；考核不合格的教师，不得参加当年的评先评优活动。4.与教师聘任挂钩：学校根据师德师风考核结果，对教师进行聘任，对师德师风表现差、群众意见大的教师，予以低聘或缓聘。

九、申诉与复议教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出申诉。学校考核小组应在接到申诉后5个工作日内进行调查核实，并将复议结果通知申诉人。如教师对复议结