小班美术可爱的小蝌蚪教案

小班美术可爱的小蝌蚪教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，了解小蝌蚪的生活习性。让幼儿认识黑色颜料和绘画工具，知道如何正确使用它们进行绘画创作。2.技能目标鼓励幼儿尝试用手指蘸黑色颜料在画纸上印出小蝌蚪，并能添画水草等相关元素，发展幼儿的手部精细动作和创造力。通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3.情感目标激发幼儿对美术活动的兴趣，体验美术创作带来的乐趣。培养幼儿热爱大自然、保护小动物的情感。

二、教学重难点1.教学重点掌握小蝌蚪的外形特征，能够用手指蘸颜料印出小蝌蚪。学会在印好的小蝌蚪周围添画水草等简单背景元素。2.教学难点引导幼儿发挥想象力，在画面中创造出丰富多样的内容。培养幼儿正确使用绘画工具，保持画面整洁，养成良好的绘画习惯。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示小蝌蚪的图片、视频等，让幼儿直观地观察小蝌蚪的外形特征，增强幼儿的感性认识。2.示范讲解法：教师亲自示范手指蘸颜料印小蝌蚪以及添画水草的方法，边示范边讲解，让幼儿清晰地了解绘画步骤。3.游戏教学法：将美术活动与游戏相结合，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。

四、教学准备1.经验准备幼儿在生活中对小蝌蚪有一定的观察经验，知道小蝌蚪是青蛙的宝宝。2.物质准备小蝌蚪图片、视频资料。黑色颜料、调色盘、画纸若干。擦手毛巾、围裙若干。水草、小鱼等装饰图片，用于展示和启发幼儿创作思路。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放小蝌蚪找妈妈的动画视频片段，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段有趣的动画片，我们一起来看看吧！（播放视频）2.视频播放结束后，提问幼儿：师：动画片里都有谁呀？（引导幼儿说出小蝌蚪）师：小蝌蚪长得什么样子呀？（鼓励幼儿用自己的语言描述小蝌蚪的外形）

（二）观察与讨论（5分钟）1.展示小蝌蚪图片，引导幼儿仔细观察小蝌蚪的外形特征。师：小朋友们，看！这就是小蝌蚪，它们小小的、黑黑的，像什么呀？（引导幼儿观察小蝌蚪的形状，鼓励幼儿大胆想象，如像逗号、像小尾巴等）师：小蝌蚪的身体有几部分组成呢？（引导幼儿观察小蝌蚪的头部和尾巴）师：小蝌蚪的尾巴是什么样子的？（长长的、细细的）2.与幼儿讨论小蝌蚪的生活习性。师：小蝌蚪生活在哪里呀？（幼儿回答后，教师总结：小蝌蚪生活在水里）师：小蝌蚪在水里做什么呢？（引导幼儿回忆视频内容，说出小蝌蚪在水里游来游去，找妈妈）

（三）教师示范（8分钟）1.教师穿上围裙，准备好绘画工具，向幼儿示范手指蘸颜料印小蝌蚪的方法。师：小朋友们，今天我们要用手指来画可爱的小蝌蚪哦！首先，把手指伸出来，蘸一蘸黑色颜料。（教师边示范边讲解）师：然后，轻轻地在画纸上印一下，看，一个小蝌蚪就出现啦！注意不要印得太用力，不然小蝌蚪会变形的哦！（教师示范印出几个小蝌蚪，引导幼儿观察小蝌蚪的大小和排列）2.示范添画水草。师：小蝌蚪生活在水里，它们的身边还有很多水草呢！接下来，我们用绿色的彩笔画一些水草。（教师拿起绿色彩笔，在小蝌蚪周围添画水草，引导幼儿观察水草的形状和画法）师：水草可以画得弯弯的，像这样。（教师示范不同形状的水草）

（四）幼儿创作（15分钟）1.给每位幼儿发放画纸、颜料盘和黑色颜料，为幼儿穿上围裙，提醒幼儿注意卫生。师：小朋友们，现在轮到你们来画可爱的小蝌蚪啦！先把手指蘸上颜料，然后轻轻地印在画纸上，记得要印出小蝌蚪的样子哦！画完小蝌蚪后，还可以用绿色彩笔画一些水草，让画面变得更漂亮！2.鼓励幼儿发挥想象力，在画面中添加自己喜欢的元素，如小鱼、泡泡等。师：小朋友们可以想一想，小蝌蚪还会在水里遇到什么呢？把它们也画在画纸上吧！看看谁画的小蝌蚪最可爱，谁的画面最丰富！3.教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和指导。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的示范和引导，帮助他们完成作品。鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力，提醒幼儿注意保持画面整洁，正确使用绘画工具。

（五）作品展示与评价（5分钟）1.引导幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。师：小朋友们，把你们的作品都拿过来，我们一起把它们展示出来，看看谁画得最棒！2.组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。师：小朋友们，快来看看这些可爱的小蝌蚪！你觉得哪一幅作品最漂亮呢？你喜欢它哪里呀？（引导幼儿从小蝌蚪的外形、画面的内容等方面进行评价）3.教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价。师：小朋友们都画得太棒啦！每一幅作品都有自己的特点，有的小蝌蚪印得很可爱，有的画面里的水草画得很漂亮，还有的小朋友添加了很多有趣的东西。老师为你们感到骄傲！

（六）总结与拓展（4分钟）1.总结本次活动内容，回顾小蝌蚪的外形特征和绘画方法。师：今天我们一起画了可爱的小蝌蚪，小蝌蚪小小的、黑黑的，有一个圆圆的脑袋和一条长长的尾巴。我们用手指蘸颜料印出了小蝌蚪，还添画了水草。小朋友们都画得很认真，也很有创意！2.拓展幼儿的知识面，引导幼儿关注小蝌蚪的成长过程。师：小朋友们，小蝌蚪长大后会变成什么呢？（引导幼儿回答出青蛙）对啦，小蝌蚪会慢慢长大，先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴会慢慢消失，变成青蛙。青蛙是我们的好朋友，它会帮我们吃掉很多害虫，所以我们要爱护它们。3.鼓励幼儿在生活中继续观察大自然中的其他小动物，用自己的方式记录下来。师：大自然里还有很多有趣的小动物，它们都有自己独特的样子。小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起去找一找，看看还能发现哪些小动物，然后把它们画下来，下次带来和我们一起分享，好吗？

六、教学延伸1.在美工区投放更多的绘画工具和材料，如彩色颜料、彩笔、油画棒等，让幼儿继续进行美术创作，如画其他动物、植物等。2.在科学区投放小蝌蚪的养殖瓶，让幼儿观察小蝌蚪的成长变化过程，记录它们每天的样子，培养幼儿的观察力和探究能力。3.开展关于青蛙的主题活动，如故事讲述、儿歌学唱、手工制作等，加深幼儿对青蛙的了解，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

七、注意事项1.提醒幼儿正确使用绘画工具，注意卫生，如不要将颜料弄到眼睛、嘴巴里，画完后要及时用毛巾擦手等。2.在幼儿创作过程中，