小班主题活动方案苹果和桔子

小班主题活动方案苹果和桔子一、主题背景水果是孩子们日常生活中常见且喜爱的食物。苹果和桔子作为两种具有代表性的水果，色彩鲜艳、味道可口，深受小班幼儿的喜爱。通过开展"苹果和桔子"的主题活动，能够激发幼儿对水果的兴趣，让他们在观察、品尝、游戏等活动中，了解苹果和桔子的外形特征、味道、生长过程等知识，培养幼儿的观察力、感知力、语言表达能力以及良好的饮食习惯，促进幼儿全面发展。

二、主题目标1.认知目标认识苹果和桔子的外形特征，能说出它们的颜色、形状等。了解苹果和桔子的生长环境和生长过程。知道苹果和桔子的营养价值，懂得多吃水果有益健康。2.技能目标提高幼儿的观察力、感知力和动手操作能力。发展幼儿的语言表达能力，能用简单的词汇和句子描述苹果和桔子。培养幼儿的绘画和手工制作能力，如画苹果、桔子，制作水果拼盘等。3.情感目标激发幼儿对水果的喜爱之情，养成爱吃水果的好习惯。通过小组活动，培养幼儿的合作意识和分享精神。

三、主题准备1.经验准备幼儿在生活中已接触过苹果和桔子，有一定的感知经验。2.物质准备各种苹果和桔子若干，用于观察、品尝和游戏。苹果和桔子的图片、卡片、绘本等资料。绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。手工制作材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。小盘子、水果刀（教师使用）、纸巾等。创设"水果乐园"主题墙，展示苹果和桔子的相关图片、幼儿作品等。

四、主题实施过程

第一阶段：感知苹果和桔子1.导入活动教师身穿水果造型的围裙走进教室，引起幼儿的兴趣。提问："小朋友们，看看老师今天像什么呀？你们喜欢吃水果吗？"引导幼儿说出自己喜欢的水果，从而引出本次主题--苹果和桔子。2.观察苹果和桔子教师将苹果和桔子分别放在桌子上，让幼儿近距离观察。引导幼儿观察苹果和桔子的颜色、形状、大小等。提问："苹果是什么颜色的？桔子呢？它们长得一样吗？苹果是什么形状的？桔子呢？"鼓励幼儿用手摸一摸苹果和桔子的表皮，感受它们的光滑与粗糙。教师小结：苹果一般是红色的，也有绿色的，形状圆圆的；桔子是橙色的，形状扁扁的，有点像小灯笼。3.闻一闻苹果和桔子教师分别拿起苹果和桔子，让幼儿闻一闻它们的气味。提问："苹果闻起来有什么味道？桔子呢？"引导幼儿用语言描述闻到的气味，如香香的。4.品尝苹果和桔子教师将苹果和桔子洗净，切成小块，放在小盘子里分给幼儿品尝。提醒幼儿品尝时要注意安全，慢慢吃，感受苹果和桔子的味道。品尝后，提问幼儿："苹果吃起来怎么样？桔子呢？它们的味道一样吗？"引导幼儿说出苹果甜甜的、脆脆的，桔子酸酸的、甜甜的。5.活动延伸让幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察家里的苹果和桔子，说一说自己的发现。在美工区投放苹果和桔子的图片，让幼儿用彩笔为它们涂上颜色。

第二阶段：探索苹果和桔子的秘密1.故事欣赏教师讲述故事《苹果种子的故事》和《桔子的旅行》。通过故事，让幼儿了解苹果和桔子的生长过程，知道它们是从种子开始，经过发芽、长叶、开花、结果，最后成熟。提问："苹果种子是怎么变成大苹果的？桔子是怎么长大的？"引导幼儿回忆故事内容，用自己的语言描述生长过程。2.科学小实验：苹果和桔子沉浮准备一盆水，将苹果和桔子分别放入水中。引导幼儿观察苹果和桔子在水中的沉浮现象，提问："苹果放在水里会怎么样？桔子呢？为什么苹果会浮起来，桔子也会浮起来呢？"教师向幼儿解释物体沉浮的原理，让幼儿初步了解密度与沉浮的关系。3.绘画活动：我喜欢的苹果和桔子教师为幼儿提供画纸和彩笔，鼓励幼儿画出自己喜欢的苹果或桔子。引导幼儿发挥想象，可以画出苹果和桔子的样子，也可以添加一些背景。幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。绘画结束后，组织幼儿展示自己的作品，并请幼儿说一说自己画的是什么，为什么这样画。4.活动延伸在自然角种植苹果和桔子的种子，观察种子发芽的过程，让幼儿亲身感受植物的生长变化。收集一些不同品种的苹果和桔子，让幼儿继续观察它们的差异，丰富幼儿对水果的认知。

第三阶段：苹果和桔子创意秀1.手工制作：水果拼盘教师准备各种水果刀、小盘子、苹果、桔子等材料，邀请家长志愿者来园协助。向幼儿介绍水果拼盘的制作方法和注意事项，提醒幼儿使用水果刀时要注意安全。将幼儿分成小组，每组提供一些苹果、桔子和其他辅助材料，如香蕉、葡萄等。让幼儿合作制作水果拼盘，发挥创意，拼出自己喜欢的图案。在制作过程中，教师引导幼儿思考如何摆放水果，使其更加美观，并鼓励幼儿相互交流、合作。水果拼盘制作完成后，组织幼儿进行展示和分享，每组派一名代表介绍自己小组的作品，说一说用了哪些水果，拼出了什么图案。2.音乐游戏：水果歌教师教幼儿唱《水果歌》："苹果苹果红又红，香蕉香蕉弯又弯，橙子橙子黄澄澄，桔子桔子酸又甜......"播放音乐，带领幼儿一边唱歌一边做动作，如唱到苹果时，双手做出苹果的形状；唱到桔子时，双手做出剥桔子的动作。可以邀请幼儿分组进行表演，比一比哪组表演得最生动、最有创意。3.角色扮演：水果店在教室里创设"水果店"的场景，摆放一些苹果、桔子和玩具货币。请幼儿分别扮演顾客和店员，进行买卖水果的角色扮演游戏。顾客可以用玩具货币购买自己喜欢的苹果或桔子，店员负责称重、收钱、找零等工作。通过游戏，让幼儿了解买卖的过程，提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力，同时也加深幼儿对苹果和桔子价格的认识。4.活动延伸鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起用其他水果制作水果拼盘，并将照片带到幼儿园分享。在阅读区投放与水果有关的绘本，如《好饿的毛毛虫》，让幼儿在阅读中进一步了解水果的知识。

五、主题总结通过本次"苹果和桔子"的主题活动，幼儿对苹果和桔子有了更深入的了解。他们观察了苹果和桔子的外形特征、闻了气味、品尝了味道，还了解了它们的生长过程和沉浮现象。在各种活动中，幼儿的观察力、感知力、语言表达能力、动手操作能力以及合作意识都得到了发展。同时，通过品尝水果和了解水果的营养价值，幼儿养成了爱吃水果的好习惯。主题活动结束后，教师可以继续引导幼儿关注其他水果，开展更多与水果相关的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

六、注意事项1.在品尝苹果和桔子时，教师要提醒幼儿注意安全