苏教版数学二年级上册《8、复习》听评课记录2

苏教版数学二年级上册《8、复习》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：8、复习

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授过程中，他耐心解释，引导学生思考；在讨论环节，他鼓励学生发表自己的观点，并进行小组合作学习；在实验环节，他引导学生动手操作，增强实践能力。

结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在学习过程中表现出积极性和专注度，他们对数学知识感兴趣，认真听讲，积极参与讨论和实验。学生们在小组合作学习中表现出良好的合作精神，能够共同解决问题。

5.课堂管理：

张华老师能够有效管理课堂，维持良好的纪律。他合理分配时间，控制课堂节奏，使教学过程有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他使用多媒体课件展示数学概念和问题，使学生更直观地理解和掌握知识。技术对教学效果起到了支持作用，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在复习二年级上册的数学知识，帮助学生巩固已学内容，提高学生的数学素养。通过张华老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对本节课所学的知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用相关技能解决问题。

2.知识掌握：

学生们对二年级上册的数学知识点有了较好的掌握。他们对数的认识、加减法运算、图形认知等方面的知识有清晰的理解，能够熟练运用相关技能进行计算和解决问题。此外，学生们在小组合作学习中，通过讨论和交流，进一步加深了对知识点的理解和记忆。

3.情感态度价值观：

张华老师注重培养学生的情感态度和价值观。他通过创设有趣的数学情境，激发学生的学习兴趣，使学生们对数学产生积极的情感态度。同时，他鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学素养，也促进了自身的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师准备工作充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。他注重师生互动，关注学生的学习状态，使学生们能够在愉快的氛围中学习数学。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行深入思考和发散思维。其次，他可以增加一些实际操作的机会，让学生亲身体验和探索数学知识，提高学生的实践能力。此外，他还可以在课堂结束时进行一次简短的复习，帮助学生巩固所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以建议学校定期的教研活动，让教师们相互交流教学经验和心得，共同提高教学水平。此外，学校可以