部编人教版八年级上册语文《口语交际 复述与转述》听评课记录

部编人教版八年级上册语文《口语交际复述与转述》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《口语交际复述与转述》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复述与转述的教学目标、教学重难点、教学过程等方面都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的口语交际场景引出本课的主题，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生掌握复述与转述的技巧。在结束阶段，张华老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，课堂气氛活跃。学生参与度高，反应积极，乐于参与课堂讨论和互动。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、积极发言，表现出对口语交际的兴趣。学生们在小组合作学习中积极参与，相互帮助，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，按时完成任务。时间分配合理，课堂节奏控制得当，有利于教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，他还能适时地运用这些技术对教学进行辅助，使得课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课的教学目标明确且适切，旨在帮助学生掌握复述与转述的技巧，提高口语交际能力。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以看出他们基本达到了预期的学习目标。他们在口语交际中能够灵活运用所学知识，进行有效的复述与转述。

2.知识掌握

学生们对复述与转述的知识点有较好的理解和记忆。他们能够明确复述与转述的概念，掌握不同类型的复述与转述方法，并能运用到实际口语交际中。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够熟练地运用所学技巧进行口语表达，展现出较好的口语交际能力。

3.情感态度价值观

本次教学不仅在知识和技能层面取得了良好的效果，而且在情感态度价值观方面也起到了积极的促进作用。通过课堂讨论和实践活动，学生们能够更好地理解和尊重他人的观点，培养了良好的沟通和合作能力。同时，通过参与口语交际活动，学生们增强了自信心，更加积极主动地参与到学习和社会实践中。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣，使学生在实践中掌握口语交际的技巧。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理的方面，可以进一步加强对学生纪律的管理，确保课堂秩序更加良好。此外，在教学资源的使用方面，可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例和练习，让学生更好地将所学知识应用到实际情境中。

为了进一步提升教学质量，张华老师可以加强与其他学科教师的合作，共享教学资源，互相学习经验。同时，他还可以参加教师培训和教学研讨会，不断更新教学观念，提高自身教学水平。

3.后续跟踪

我建议进行后续听课，跟进改进情况。通过持续观察和评价张华老师的教学，提供进一步的支持和指导。同时，可以