加快推进农村农业职业教育发展实施方案2024.7.16 居巢区

加快推进农村农业职业教育发展实施方案2024.7.16居巢区（一）背景随着乡村振兴战略的深入实施，农村农业发展对高素质技能型人才的需求日益增长。然而，当前居巢区农村农业职业教育存在着资源相对匮乏、与产业需求对接不够紧密、人才培养模式有待创新等问题，制约了农村农业现代化进程。为适应新时代农村农业发展要求，加快推进居巢区农村农业职业教育发展，特制定本实施方案。（二）目标1.到2024年底，初步构建适应居巢区农村农业发展需求的职业教育体系框架，优化资源配置，改善办学条件。2.到2025年底，农村农业职业教育与产业发展深度融合，人才培养质量显著提升，培养一批懂农业、爱农村、爱农民的实用型人才。3.到2026年底，形成较为完善的农村农业职业教育发展长效机制，职业教育成为居巢区农村农业发展的重要支撑力量，为乡村振兴提供有力的人才保障和智力支持。二、主要任务（一）优化农村农业职业教育资源布局1.整合现有资源对居巢区内各类农村农业职业教育资源进行全面梳理，包括职业学校、培训机构、农业技术推广站等，打破部门和区域限制，实现资源共享、优势互补。重点加强与农业产业关联度高的专业资源整合，如农产品加工、农村电商、休闲农业等专业领域。2.加强学校建设加大对农村农业职业学校的投入，改善办学条件。按照现代化职业教育标准，完善教学设施设备，建设实训基地，提高实践教学能力。支持有条件的学校创建省级、国家级示范农村农业职业学校，发挥引领示范作用。3.设立特色专业根据居巢区农村农业产业特色和市场需求，设立一批特色专业。如围绕巢湖特色水产养殖，开设水产养殖技术专业；结合本地果蔬种植优势，设置园艺技术专业等。每个学校重点打造23个特色专业，形成差异化发展格局。（二）创新农村农业职业教育人才培养模式1.深化产教融合建立学校与企业紧密合作的产教融合机制。鼓励农村农业企业参与学校人才培养方案制定、课程开发、实训基地建设等环节。学校根据企业需求订单式培养人才，企业为学生提供实习实训岗位和就业机会。例如，与本地农产品加工企业合作，共同培养食品加工与检验专业人才。2.推行现代学徒制在农村农业相关专业全面推行现代学徒制。选拔优秀学生与企业师傅结成师徒对子，按照企业岗位标准和学校教学要求，共同培养学生的专业技能和职业素养。学徒在学习期间享受企业相应待遇，毕业后直接进入企业就业。3.加强实践教学增加实践教学比重，实践教学课时占总课时的比例不低于50%。建立校内外实训基地，为学生提供真实的实践环境。组织学生参加农业生产实践、农产品加工操作、农村电商运营等活动，提高学生解决实际问题的能力。（三）加强农村农业职业教育师资队伍建设1.引进专业人才制定优惠政策，吸引农业技术专家、企业技术骨干等充实到农村农业职业教育师资队伍。重点引进具有丰富实践经验的农产品加工、农业机械维修、农村旅游管理等方面的专业人才，优化师资结构。2.强化教师培训定期组织农村农业职业教育教师参加专业培训和实践锻炼。鼓励教师到企业挂职锻炼，了解行业最新动态和技术发展趋势，提高实践教学能力。每年安排一定比例的教师参加省级、国家级培训项目，提升教师综合素质。3.建立兼职教师库建立一支相对稳定的兼职教师队伍，从农业企业、农业合作社、农业技术推广机构等聘请兼职教师。兼职教师主要承担实践教学指导、案例分析、专题讲座等教学任务，丰富教学内容，提高教学的实用性和针对性。（四）完善农村农业职业教育课程体系1.对接产业需求深入调研居巢区农村农业产业发展需求，根据产业转型升级和新技术应用，及时调整和更新课程内容。将农产品质量安全检测技术、农村电商直播营销、智慧农业技术等新知识、新技术、新技能纳入课程体系，使课程内容与产业需求紧密对接。2.开发校本课程鼓励学校结合本地农村农业特色，开发校本课程。如挖掘巢湖农耕文化，开发农业文化传承与创新课程；结合本地特色农产品品牌建设，开发农产品品牌策划与推广课程等。校本课程要体现地方特色和学校优势，丰富课程资源。3.推进课程改革积极推进农村农业职业教育课程改革，采用模块化教学、项目式教学等教学方法，打破传统学科体系束缚，以工作任务为导向，整合教学内容。加强课程思政建设，将思想政治教育融入课程教学全过程，培养学生的职业道德和爱国情怀。（五）拓宽农村农业职业教育招生渠道1.扩大招生规模加大宣传力度，吸引更多初中毕业生报考农村农业职业学校。优化招生政策，降低招生门槛，对于家庭经济困难学生、农村学生等给予适当倾斜。积极与外地职业院校合作，开展联合招生，扩大生源范围。2.开展职业培训面向农村劳动力、返乡农民工、新型职业农民等群体，开展形式多样的职业培训。根据不同群体的需求，设置短期技能培训课程，如农业种植养殖技术培训、农产品加工技能培训、农村电商运营培训等。培训结束后，经考核合格颁发相应的职业技能证书。3.实施学历提升计划鼓励农村农业职业学校与高等院校开展合作，实施中高职贯通培养、专升本等学历提升计划。为学生搭建升学通道，满足学生继续深造的需求，提高农村农业职业教育的吸引力。（六）强化农村农业职业教育服务乡村振兴功能1.开展技术服务组织农村农业职业教育教师和学生深入农村田间地头，开展农业技术咨询、技术指导、技术培训等服务。帮助农民解决生产过程中遇到的技术难题，推广先进适用的农业技术和新品种，提高农业生产效益。2.助力产业扶贫发挥农村农业职业教育在产业扶贫中的作用。针对贫困地区农村农业产业发展需求，开展订单式人才培养，为贫困地区培养留得住、用得上的实用型人才。通过发展产业，带动贫困群众增收致富，实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。3.推动农村文化建设结合农村农业职业教育，加强农村文化建设。开展农村传统文化传承教育，培养学生对农村文化的认同感和自豪感。组织学生参与农村文化活动策划与实施，丰富农民精神文化生活，促进农村文化繁荣发展。三、实施步骤（一）准备阶段（2024年16月）1.成立居巢区农村农业职业教育发展工作领导小组，明确各部门职责分工。2.开展农村农业职业教育现状调研，全面了解居巢区农村农业职业教育资源、产业需求、人才培养等方面情况，形成调研报告。3.制定相关配套政策文件，如资源整合方案、师资队伍建设规划、课程改革指导意见等。（二）实施阶段（2024年7月2026年6月）1.资源整合与布局优化（2024年7月12月）按照资源整合方案，推进各类农村农业职业教育资源整合工作，完成学校建设规划和特色专业设置调整。加大对农村农业职业学校的投入，改善办学条件，启动实训基地建设项目。2.人才培养模式创新（2025年1月12月）全面推行产教融合、现代学徒制等人才培养模式，加强与企业合作，签订合作协议，共同制定人才培养方案。加强实践教学基地建设，完善实践教学体系，提高实践教学质量。3.师资队伍建设（2025年1月2026年6月）按照师资队伍建设规划，引进专业人才，充实师资队伍。组织教师参加各类培训和实践锻炼，建立兼职教师库，加强兼职教师管理。4.课程体系完善（2025年1月12月）对接产业需求，调整和更新课程内容，开发校本课程，推进课程改革。建立课程评价机制，定期对课程实施效果进行评估和改进。5.招生渠道拓宽（2024年7月2026年6月）加大招生宣传力度，扩大招生规模，优化招生政策。开展职业培训和学历提升计划，满足不同群体的学习需求。6.服务乡村振兴功能强化（2024年7月2026年6月）组织开展农业技术服务活动，建立技术服务长效机制。实施产业扶贫项目，助力贫困地区农村农业产业发展。推动农村文化建设，丰富农民精神文化生活。（三）总结阶段（2026年712月）1.对农村农业职业教育发展工作进行全面总结，评估各项任务完成情况和目标达成情况。2.总结经验教训，梳理存在的问题，提出改进措施和建议，形成总结报告。3.召开居巢区农村农业职业教育发展成果展示会，展示工作成效，推广典型经验。四、保障措施（一）加强组织领导成立由区政府分管领导任组长，教育、农业农村、财政、人社等部门负责人为成员的居巢区农村农业职业教育发展工作领导小组。领导小组负责统筹协调农村农业职业教育发展工作，研究解决重大问题。各成员单位要各司其职，密切配合，共同推进农村农业职业教育发展。（二）加大经费投入1.区财政设立农村农业职业教育发展专项资金，每年安排一定额度的资金用于支持农村农业职业学校建设、师资培训、课程开发、实训基地建设等项目。2.积极争取上级财政支持和社会捐赠，拓宽经费来源渠道。鼓励企业、社会组织和个人对农村农业职业教育进行捐赠，设立奖学金、助学金等。3.加强经费管理，建立健全经费使用监督机制，确保经费使用规范、安全、高效。（三）完善政策支持1.出台鼓励农村农业职业教育发展的优惠政策，如对农村农业职业学校建设用地、税收减免、水电价格等给予优惠。2.建立农村农业职业教育学生资助体系，加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保学生不因经济困难而辍学。3.完善农村农业职业教育教师职称评定、绩效考核等制度，提高教师待遇，激发教师工作积极性。（四）强化监督评估1.建立农村农业职业教育发展工作监督评估机制，定期对