张所小学突发事件应急处理制度

张所小学突发事件应急处理制度一、总则1.目的为有效预防、及时控制和妥善处理张所小学各类突发事件，提高快速反应和应急处理能力，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于张所小学内发生的各类突发事件，包括但不限于自然灾害（如地震、洪水、台风等）、事故灾难（如火灾、爆炸、建筑物倒塌、拥挤踩踏等）、公共卫生事件（如传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等）、社会安全事件（如校园暴力、恐怖袭击、群体性上访等）。3.工作原则以人为本，减少危害：把保障师生员工的生命安全和身体健康作为首要任务，最大程度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。居安思危，预防为主：高度重视学校安全工作，增强忧患意识，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对突发事件的各项准备工作。统一领导，分级负责：在学校突发事件应急处置工作领导小组的统一领导下，各部门、各班级按照各自职责和权限，负责突发事件的应急处置工作。快速反应，协同应对：建立健全快速反应机制，一旦发生突发事件，要迅速启动应急预案，各部门、各班级要密切配合，协同作战，有效应对。依法规范，加强管理：依据有关法律法规，加强应急管理，使应急处置工作规范化、制度化、法制化。

二、应急组织机构及职责1.应急处置工作领导小组组成：组长：校长副组长：副校长、教导主任、德育主任成员：各年级组长、班主任、保卫科长、后勤科长职责：全面负责学校突发事件的应急处置工作，制定应急预案，组织指挥应急救援行动，协调解决应急处置工作中的重大问题，及时向上级主管部门报告事件情况。2.应急工作小组抢险救援组组成：保卫科人员、部分男教师职责：负责组织实施抢险救援工作，抢救受伤人员，转移重要物资，控制事故现场，防止事故扩大。医疗救护组组成：校医、部分女教师职责：负责对受伤人员进行紧急救治，做好现场的医疗救护工作，及时将重伤员送往附近医院救治。后勤保障组组成：后勤科人员职责：负责提供应急救援所需的物资、设备和资金保障，确保应急救援工作的顺利进行。治安保卫组组成：保卫科人员职责：负责维护学校的治安秩序，设置警戒区域，疏散师生员工，保护现场，防止无关人员进入事故现场。信息联络组组成：办公室人员职责：负责收集、整理、传递突发事件的信息，及时向上级主管部门报告事件情况，与相关部门和单位保持联系，协调应急处置工作。善后处理组组成：德育主任、年级组长、班主任职责：负责做好伤亡人员及其家属的善后处理工作，慰问伤亡人员家属，协调解决善后处理工作中的问题。

三、预防与预警1.预防措施安全教育学校要通过多种形式，如课堂教学、主题班会、专题讲座、演练等，加强对师生员工的安全教育，提高师生员工的安全意识和自我保护能力。安全检查建立健全学校安全检查制度，定期对学校的校舍、设施设备、消防器材、食品卫生等进行检查，及时发现和消除安全隐患。应急预案制定与演练制定完善各类突发事件应急预案，并定期组织师生员工进行演练，使师生员工熟悉应急处置程序和方法，提高应急反应能力。信息收集与分析建立健全突发事件信息收集与分析机制，及时收集、整理、分析各类突发事件信息，做到早发现、早报告、早处置。2.预警机制预警级别根据突发事件的性质、危害程度、影响范围等因素，将预警级别分为四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示。红色为最高级别，蓝色为最低级别。预警发布学校突发事件应急处置工作领导小组根据收集到的信息，分析判断突发事件的发展趋势，决定是否发布预警信息。预警信息的发布要及时、准确、全面，通过学校广播、短信、微信公众号等渠道向师生员工发布。预警行动发布预警信息后，学校各部门、各班级要按照应急预案的要求，采取相应的防范措施，做好应急准备工作。

四、应急处置1.信息报告报告程序突发事件发生后，现场人员要立即向学校应急处置工作领导小组报告。学校应急处置工作领导小组接到报告后，要立即向上级主管部门报告，并及时启动应急预案。报告内容报告内容包括事件发生的时间、地点、性质、危害程度、影响范围、发展趋势、已经采取的措施等。2.应急响应响应级别根据突发事件的危害程度、影响范围等因素，将应急响应级别分为四级，分别为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应、Ⅲ级响应和Ⅳ级响应。Ⅰ级响应为最高级别，Ⅳ级响应为最低级别。响应程序学校突发事件应急处置工作领导小组接到突发事件报告后，要立即启动应急预案，组织应急救援行动。各应急工作小组要按照各自职责，迅速开展工作，确保应急处置工作的顺利进行。3.现场处置抢险救援抢险救援组要迅速组织实施抢险救援工作，抢救受伤人员，转移重要物资，控制事故现场，防止事故扩大。医疗救护医疗救护组要及时对受伤人员进行紧急救治，做好现场的医疗救护工作，及时将重伤员送往附近医院救治。后勤保障后勤保障组要提供应急救援所需的物资、设备和资金保障，确保应急救援工作的顺利进行。治安保卫治安保卫组要维护学校的治安秩序，设置警戒区域，疏散师生员工，保护现场，防止无关人员进入事故现场。信息联络信息联络组要收集、整理、传递突发事件的信息，及时向上级主管部门报告事件情况，与相关部门和单位保持联系，协调应急处置工作。善后处理善后处理组要做好伤亡人员及其家属的善后处理工作，慰问伤亡人员家属，协调解决善后处理工作中的问题。4.应急结束突发事件应急处置工作结束后，学校突发事件应急处置工作领导小组要组织对事件进行评估，总结经验教训，提出改进措施。经评估，突发事件得到有效控制，危害已经消除，学校突发事件应急处置工作领导小组可宣布应急结束。

五、后期处置1.善后处置伤亡人员善后处理做好伤亡人员及其家属的善后处理工作，按照国家有关规定，给予伤亡人员及其家属相应的赔偿和抚恤。恢复重建尽快组织力量对受损的校舍、设施设备等进行修复和重建，恢复学校正常的教育教学秩序。2.调查与评估调查成立突发事件调查小组，对事件发生的原因、经过、损失等进行调查，查明事件的真相。评估对突发事件的应急处置工作进行评估，总结经验教训，提出改进措施，为今后的应急处置工作提供参考。3.责任追究对在突发事件应急处置工作中玩忽职守、失职渎职的单位和个人，要依法依规追究责任。

六、保障措施1.通信与信息保障建立健全学校应急通信保障体系，确保应急处置工作中的通信畅通。学校要配备必要的通信设备，如对讲机、手机等，并定期进行检查和维护。2.应急队伍保障加强学校应急队伍建设，组建抢险救援、医疗救护、后勤保障、治安保卫等应急工作小组，并定期组织培训和演练，提高应急队伍的素质和应急处置能力。3.物资装备保障配备必要的应急救援物资和设备，如消防器材、急救药品、防护用品等，并定期进行检查和维护，确保物资装备的完好有效。4.经费保障学校要安排专项经费，用于