幼儿园晨检及全日观察制度

幼儿园晨检及全日观察制度一、总则1.目的为了加强幼儿园卫生保健工作，及时发现和处理幼儿的健康问题，预防和控制疾病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼儿。

二、晨检制度1.晨检时间与人员安排时间：每天幼儿入园时进行晨检，时间为[具体晨检开始时间][具体晨检结束时间]。人员：由保健医生和班级教师共同负责晨检工作。保健医生应具备专业的医学知识和技能，经过相关培训后上岗；班级教师应熟悉晨检流程和要求，协助保健医生做好晨检工作。2.晨检内容一摸：摸幼儿额头、颈部、手心、手背、腹股沟等部位，检查是否有发热、皮疹等异常情况。二看：观察幼儿的精神状态、面色、眼神、咽喉、皮肤等，看是否有精神萎靡、面色苍白或潮红、眼睛红肿、咽喉红肿、皮肤出疹等现象。三问：询问幼儿在家的身体状况，如是否有发热、咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等症状，以及睡眠、饮食情况等。四查：检查幼儿的口腔、鼻腔、耳朵等部位，看是否有异常分泌物，以及是否携带不安全物品入园。3.晨检记录保健医生应使用统一的晨检记录表，对每位幼儿的晨检情况进行详细记录。记录内容包括幼儿姓名、班级、晨检时间、晨检结果（正常、异常及具体情况）等。如发现幼儿晨检异常，应在记录中详细注明异常症状及体征，并及时告知家长幼儿的情况，建议家长带幼儿到医院进一步检查诊治。晨检记录表应妥善保存，以备查阅。保存期限为[具体保存期限]。4.晨检异常情况处理一般异常情况对于晨检中发现的一般异常情况，如轻微发热（体温在[具体低热范围]）、轻微咳嗽、流涕等，保健医生可根据情况建议班级教师对幼儿进行适当护理，如多喝开水、注意休息等，并密切观察幼儿的病情变化。班级教师应将幼儿的异常情况告知其他班级教师和保育员，以便在全日观察中重点关注。疑似传染病情况若晨检中发现幼儿有疑似传染病的症状，如发热、皮疹、腹泻、呕吐等，保健医生应立即将幼儿带至隔离观察室，并通知家长带幼儿到医院就诊，同时向园领导报告。对隔离观察室进行消毒处理，等待卫生部门进一步检查和处理。对与患病幼儿密切接触的其他幼儿和工作人员进行医学观察，观察期限根据具体传染病的潜伏期确定。及时了解患病幼儿的诊断结果，如确诊为传染病，应按照传染病防控相关规定进行报告、隔离、消毒等处理。

三、全日观察制度1.观察时间与人员时间：从幼儿入园至离园期间，班级教师和保育员应对幼儿进行全日观察。人员：班级教师和保育员应密切配合，认真履行全日观察职责。班级教师负责观察幼儿的精神状态、情绪、活动情况等；保育员负责观察幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。2.观察内容精神状态：观察幼儿是否精神饱满、活泼好动，有无萎靡不振、嗜睡、烦躁不安等异常表现。情绪表现：注意幼儿的情绪是否稳定，有无哭闹、焦虑、恐惧等情绪变化。活动情况：观察幼儿在园内的活动情况，是否能正常参与游戏、学习等活动，有无活动量明显减少或异常增多的情况。饮食情况：了解幼儿的食欲如何，是否能正常进食，有无挑食、厌食、呕吐等饮食问题。睡眠情况：观察幼儿的午睡质量，是否入睡困难、易惊醒，睡眠时间是否充足等。大小便情况：注意幼儿的大小便次数、性状，有无腹泻、便秘、尿频、尿急等异常情况。身体状况：随时观察幼儿的面色、眼神、咽喉、皮肤等，看是否有发热、皮疹、咳嗽、流涕、腹泻等症状加重或出现新的症状。3.观察记录班级教师和保育员应使用统一的全日观察记录表，对幼儿的全日观察情况进行记录。记录内容包括幼儿姓名、班级、观察时间、观察内容及结果等。记录应及时、准确、详细，如发现幼儿有异常情况，应在记录中详细描述症状及体征，并采取相应的措施。全日观察记录表应与晨检记录表一起妥善保存，以备查阅。保存期限为[具体保存期限]。4.观察异常情况处理一般异常情况处理对于全日观察中发现的一般异常情况，如幼儿精神稍差、食欲略减等，班级教师和保育员可根据情况进行适当护理，如让幼儿休息、调整饮食等，并继续观察幼儿的病情变化。如异常情况持续或加重，应及时告知保健医生，保健医生根据具体情况进行进一步检查和处理。疑似传染病情况处理若全日观察中发现幼儿有疑似传染病的症状，班级教师或保育员应立即将幼儿带至保健室，保健医生进行进一步检查和诊断。如确诊为传染病，应按照传染病防控相关规定进行报告、隔离、消毒等处理。同时，通知家长带幼儿到医院就诊，并做好家长的沟通解释工作。对与患病幼儿密切接触的其他幼儿和工作人员进行医学观察，观察期限根据具体传染病的潜伏期确定。对班级教室、寝室、活动场所等进行全面消毒，消毒方法和要求按照相关规定执行。

四、特殊情况处理1.幼儿突发疾病当幼儿在园内突发疾病时，班级教师和保育员应立即采取急救措施，并及时通知保健医生。保健医生应根据病情进行初步诊断和处理，如病情严重，应立即拨打急救电话送往附近医院救治。在送往医院的过程中，应安排专人陪同，并携带幼儿的病历、晨检及全日观察记录等相关资料，以便医生了解病情。及时通知家长，告知幼儿的病情和送往医院的情况，让家长尽快赶到医院。2.传染病爆发如幼儿园发生传染病爆发，应立即启动传染病应急预案，采取以下措施：对患病幼儿进行隔离治疗，严格按照传染病防控要求进行管理，防止疫情扩散。对密切接触者进行医学观察，观察期限根据具体传染病的潜伏期确定。加强对幼儿园环境的消毒，增加消毒频次和范围，保持室内外环境清洁卫生。加强通风换气，保持空气流通。暂停幼儿园的集体活动，避免人员聚集。及时向教育主管部门和卫生部门报告疫情情况，配合相关部门做好疫情调查和处理工作。对全园教职工和幼儿进行传染病防控知识宣传教育，提高自我防护意识。

五、监督与考核1.监督检查幼儿园成立晨检及全日观察制度监督小组，定期对晨检和全日观察工作进行监督检查。监督小组由园领导、保健医生、班级教师代表等组成。监督检查内容包括晨检和全日观察工作的执行情况、记录情况、异常情况处理情况等。监督小组应定期对检查结果进行总结分析，针对存在的问题提出改进措施，并督促相关人员及时整改。2.考核评价将晨检及全日观察工作纳入教师和保育员的绩效考核内容，考核结果与绩效工资挂钩。考核指标包括晨检和全日观察工作的准确性、及时性、记录完整性、异常情况处理的规范性等。对在晨检及全日观察工作中表现优秀的教师和保育员给予表彰和奖励；对工作不力、造成不良后果的人员进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的处罚。

六、培训与宣传1.培训定期组织保健医生、班级教师和保育员参加晨检及全日观察制度相关培训，提高他们的业务水平和责任意识。培训内容包括幼儿常见疾病的症状识别、晨检及全日观察流程、异常情况处理方法、消毒隔离知识等。通过培训，使相关人员熟悉晨检及全日观察制度的要求和操作规范，掌握常见疾病的早期发现和处理技能。2.宣传利用多种形式向家长宣传晨检及全日观察制度的重要性，让家长了解幼儿园的卫生保健工作措施，争取家长的支持与配合。可以通过家长会、家长微信群、宣传栏等方式，向家长宣传幼儿健康保健知识，如常见疾病的预防方法、幼儿饮食营养知识等，提高家长的健康意识和育儿水平。

七、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由幼