学校学生晨午检制度

学校学生晨午检制度一、制度目的为了及时了解学生的身体状况，做到疾病早发现、早诊断、早隔离、早治疗，预防和控制传染病在学校的传播与流行，保障学生的身体健康，特制定本晨午检制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体学生。

三、职责分工1.班主任负责组织和实施班级学生的晨午检工作。每天早晨和中午按时对学生进行检查，不得漏检。认真填写晨午检记录表，对发现的异常情况及时登记，并向学校医务室或相关负责人报告。配合学校做好因病缺勤学生的追踪和调查工作。2.任课教师在上课前应关注学生的身体状况，如发现学生有异常情况，及时通知班主任。协助班主任做好晨午检工作，如发现学生身体不适，应让学生及时休息，并告知班主任。3.学校医务室负责指导和监督全校晨午检工作的开展。对班主任报告的异常情况进行及时诊断和处理，必要时送医院就诊。定期对晨午检资料进行分析和总结，为学校传染病防控工作提供科学依据。4.学校后勤部门负责提供晨午检所需的物资和设备，如体温计、消毒用品等，并确保其正常使用。做好学校环境卫生的清扫和消毒工作，为学生创造良好的学习环境。

四、晨午检时间1.晨检每天上午第一节课前，由班主任组织学生进行晨检，时间一般控制在10分钟左右。2.午检每天下午第一节课前，由班主任组织学生进行午检，时间一般控制在10分钟左右。

五、晨午检内容1.观察学生的精神状态看学生是否精神饱满，有无萎靡不振、嗜睡、烦躁不安等异常表现。注意学生的眼神是否明亮，有无呆滞、无神等情况。2.检查学生的身体状况测量学生的体温，使用体温计腋下测量，时间不少于5分钟。正常体温范围为36℃37℃，如体温超过37.3℃视为发热。查看学生有无发热、咳嗽、流涕、咽痛、头痛、腹痛、腹泻、皮疹等症状。检查学生的皮肤、眼睛、口腔、咽喉等部位是否有异常，如皮疹、结膜充血、口腔溃疡等。3.询问学生的身体感受询问学生是否感觉身体不适，有无头晕、乏力、肌肉酸痛等症状。了解学生近期的饮食、睡眠、活动等情况，是否有异常变化。

六、晨午检方法1.直接观察法班主任通过直接观察学生的精神状态、面色、表情、姿势等，初步判断学生是否有异常情况。观察学生的活动情况，如是否能正常参与课间活动，有无行动迟缓、活动减少等现象。2.测量体温法采用体温计测量学生体温，测量前应将体温计甩至35℃以下。让学生解开上衣，将体温计水银端放在腋窝深处，紧贴皮肤，手臂夹紧体温计，测量5分钟后取出读数。测量体温时应注意避免影响测量结果的因素，如剧烈运动后、喝热水后等，需休息1530分钟后再测量。3.询问法班主任用温和、亲切的语气询问学生的身体感受，鼓励学生如实反映情况。对于年龄较小的学生，可通过与家长沟通了解学生在家中的身体状况。

七、晨午检记录1.记录要求班主任应使用统一的晨午检记录表，认真填写检查日期、班级、学生姓名、性别、体温、症状等信息。记录内容要准确、完整、清晰，不得漏填、错填。对发现的异常情况，应详细记录症状表现、处理情况等。2.记录方式采用打"√"或填写具体症状的方式进行记录。如学生体温正常，在"体温"栏填写"正常"；如体温异常，填写具体体温数值。对于有咳嗽、流涕等症状，应在相应症状栏打"√"，并注明症状程度（如轻微、中度、重度）。对因病缺勤的学生，要注明缺勤日期、原因等信息，并在"备注"栏详细说明追踪情况。3.记录保存晨午检记录表由班主任负责保存，保存期限为一个学期。学期结束后，将晨午检记录表整理归档，交学校医务室统一保管。

八、异常情况处理1.一般情况如学生仅有轻微不适，如头痛、头晕、乏力等，班主任可让学生先休息，并密切观察其症状变化。对于有轻微咳嗽、流涕等症状的学生，可建议其佩戴口罩，避免交叉感染，并告知学生注意个人卫生，多喝温水。2.发热情况如学生体温超过37.3℃，班主任应立即让学生到学校医务室进一步检查。学校医务室工作人员对发热学生进行再次体温测量，并询问病史、症状等情况，进行初步诊断。如怀疑为传染病，应立即将学生隔离在观察室，并通知家长带学生到医院就诊。同时，及时向学校领导报告，按照学校传染病防控应急预案进行处理。对发热学生所在班级进行密切观察，加强通风换气，对教室进行消毒。3.其他症状如学生出现咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等症状，班主任应及时通知学校医务室，由医务室工作人员进行诊断和处理。对于疑似传染病的症状，应按照传染病防控要求进行隔离、报告和处理。对出现症状学生的密切接触者进行登记，并观察其健康状况。

九、因病缺勤追踪1.追踪责任人因病缺勤学生的追踪工作由班主任负责。2.追踪时间每天上午第一节课后，班主任应对因病缺勤的学生进行追踪，了解其病情和治疗情况。如学生缺勤时间超过3天，班主任应每天至少追踪一次，并做好记录。3.追踪方式班主任通过电话、微信等方式与学生家长取得联系，询问学生的病情、治疗进展、是否痊愈等情况。如学生病情较重或持续未愈，班主任应建议家长带学生到医院进一步检查和治疗，并及时向学校报告。4.追踪记录班主任应将因病缺勤学生的追踪情况详细记录在晨午检记录表的"备注"栏中，包括与家长联系的时间、家长反馈的信息、学生病情变化等。追踪记录要及时、准确，以便掌握学生的健康状况，为传染病防控工作提供依据。

十、健康教育与宣传1.开展健康教育课程将传染病防控知识纳入学校健康教育课程，定期对学生进行宣传教育。教育内容包括常见传染病的症状、传播途径、预防方法、晨午检的重要性等。通过课堂教学、案例分析、视频演示等多种形式，提高学生的自我保护意识和能力。2.加强宣传引导利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，广泛宣传传染病防控知识和晨午检制度。定期发布传染病防控信息，提醒学生和家长注意个人卫生，加强体育锻炼，增强体质，预防传染病的发生。向学生和家长发放传染病防控宣传资料，如宣传手册、海报等，提高公众对传染病防控工作的知晓率和参与度。3.组织培训活动定期组织班主任、任课教师等相关人员进行传染病防控知识培训，包括晨午检操作规范、异常情况处理方法、因病缺勤追踪要求等。通过培训，提高工作人员的业务水平和责任意识，确保晨午检工作的顺利开展。

十一、监督与考核1.学校成立晨午检工作监督小组由学校领导、医务室工作人员、班主任代表等组成，负责对全校晨午检工作进行监督检查。2.监督检查内容检查晨午检制度的执行情况，包括晨午检时间、检查内容、记录情况等是否符合要求。查看异常情况的处理是否及时、得当，是否按照规定进行报告、隔离、追踪等。了解因病缺勤学生的追踪情况，检查追踪记录是否完整、准确。3.考核评价将晨午检工作纳入学校对班级和教师的考核评价体系，对工作认真负责、执行制度严格、防控效果好的班级和个人进行表彰和奖励。对晨午检工作落实不到位、出现漏检、瞒报等情况的班级和个人进行批评教育，并责令限期整改。情节严重的，按照学校相关规