小学德育团队工作总结

小学德育团队工作总结

本年度，我校德育团队在教育局和学校领导的关心和支持下，紧紧围绕学校工作重点，以“立德树人”为根本任务，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标，全面推进德育工作，取得了一定的成效。现将本年度工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平

德育工作是学校工作的重要组成部分，德育队伍的建设是提高德育工作水平的关键。本年度，我们重视德育队伍建设，通过多种途径提升德育工作水平。

1.加强德育队伍培训。我们组织德育团队成员参加各级各类培训，包括教育局组织的德育工作培训、学校内部的德育工作研讨会等，通过培训，提升德育团队成员的理论水平和实践能力。

2.加强德育队伍交流。我们鼓励德育团队成员之间的交流与合作，通过定期的德育工作交流会，分享德育工作经验，探讨德育工作问题，共同提高德育工作水平。

3.加强德育队伍考核。我们建立了德育工作考核机制，对德育团队成员的工作进行定期考核，通过考核，激励德育团队成员积极投身德育工作，提高德育工作质量。

二、深化德育课程改革，提高德育课程实效

德育课程是学校德育工作的重要载体，深化德育课程改革，提高德育课程实效，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.优化德育课程内容。我们根据学生的年龄特点和认知水平，优化德育课程内容，使之更加贴近学生实际，更加符合学生需求。例如，我们增加了关于诚信、友善、责任等方面的德育课程内容，使学生在德育课程中得到更好的教育和引导。

2.创新德育课程形式。我们积极探索德育课程的新形式，使之更加生动、有趣，更加吸引学生。例如，我们引入了情景剧、角色扮演等教学形式，使学生在参与中学习，在学习中体验，从而更好地理解和掌握德育知识。

3.加强德育课程实践。我们重视德育课程的实践性，通过组织学生参与社会实践活动，使学生在实践中学习德育知识，培养德育能力。例如，我们组织学生参与社区服务、环保活动等，使学生在实践中体验德育知识，培养德育能力。

三、丰富德育活动内容，拓展德育活动形式

德育活动是学校德育工作的重要载体，丰富德育活动内容，拓展德育活动形式，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.丰富德育活动内容。我们根据学生的兴趣和需求，丰富德育活动内容，使之更加多样化、个性化。例如，我们开展了以“诚信”为主题的演讲比赛、以“友善”为主题的绘画比赛等，使学生在参与中学习德育知识，培养德育能力。

2.拓展德育活动形式。我们积极探索德育活动的新形式，使之更加生动、有趣，更加吸引学生。例如，我们引入了网络德育活动、户外德育活动等，使学生在参与中学习德育知识，培养德育能力。

3.加强德育活动指导。我们重视德育活动的指导性，通过组织教师对学生进行德育活动指导，使学生在参与中学习德育知识，培养德育能力。例如，我们组织教师对学生进行演讲比赛、绘画比赛等德育活动的指导，使学生在参与中学习德育知识，培养德育能力。

四、加强德育环境建设，营造良好德育氛围

德育环境是学校德育工作的重要基础，加强德育环境建设，营造良好德育氛围，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.加强校园文化建设。我们重视校园文化建设，通过建设校园文化长廊、校园文化墙等，营造良好的校园文化氛围，使学生在校园文化中学习德育知识，培养德育能力。

2.加强班级文化建设。我们重视班级文化建设，通过建设班级文化墙、班级文化角等，营造良好的班级文化氛围，使学生在班级文化中学习德育知识，培养德育能力。

3.加强校园环境建设。我们重视校园环境建设，通过绿化、美化校园环境，营造良好的校园环境氛围，使学生在校园环境中学习德育知识，培养德育能力。

五、加强德育科研工作，提升德育科研水平

德育科研是学校德育工作的重要组成部分，加强德育科研工作，提升德育科研水平，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.加强德育科研队伍建设。我们重视德育科研队伍建设，通过引进德育科研人才、培养德育科研人才等，加强德育科研队伍建设，提升德育科研水平。

2.加强德育科研课题研究。我们重视德育科研课题研究，通过组织教师参与德育科研课题研究，加强德育科研课题研究，提升德育科研水平。

3.加强德育科研成果推广。我们重视德育科研成果推广，通过组织教师参与德育科研成果推广，加强德育科研成果推广，提升德育科研水平。

六、加强德育合作交流，拓展德育合作空间

德育合作交流是学校德育工作的重要组成部分，加强德育合作交流，拓展德育合作空间，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.加强校际德育合作交流。我们重视校际德育合作交流，通过组织教师参与校际德育合作交流，加强校际德育合作交流，拓展德育合作空间。

2.加强社区德育合作交流。我们重视社区德育合作交流，通过组织学生参与社区德育合作交流，加强社区德育合作交流，拓展德育合作空间。

3.加强家庭德育合作交流。我们重视家庭德育合作交流，通过组织家长参与家庭德育合作交流，加强家庭德育合作交流，拓展德育合作空间。

七、加强德育工作监督，提高德育工作质量

德育工作监督是学校德育工作的重要组成部分，加强德育工作监督，提高德育工作质量，是提高学校德育工作水平的重要途径。

1.加强德育工作日常监督。我们重视德育工作日常监督，通过组织教师对学生进行德育工作日常监督，加强德育工作日常监督，提高德育工作质量。

2.加强德育工作定期检查。我们重视德育工作定期检查，通过组织教师对学生进行德育工作定期检查，加强德育工作定期检查，提高德育工作质量。

3.加强德育工作考核评价。我们重视德育工作考核评价，通过组织教师对学生进行德育工作考核评价，加强德育工作考核评价，提高德育工作质量。

八、存在的问题和不足

在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些不足和问题，主要表现在：

1.德育工作队伍的整体素质还有待提高。部分教师的德育工作理念还不够先进，德育工作方法还不够科学，需要进一步加强培训和指导。

2.德育工作的内容和形式还不够丰富。部分德育工作的内容和形式还比较单一，缺乏创新和特色，需要进一步丰富和拓展。

3.德育工作的监督和评价还不够完善。部分德育工作的监督和评价机制还不够健全，缺乏有效的监督和评价手段，需要进一步完善和加强。

九、今后的工作思路和措施

针对存在的问题和不足，我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，推动德育工作再上新台阶。

1.进一步加强德育工作队伍建设。我们将进一步加强德育工作队伍的培训和指导，提高德育工作队伍的整体素质，为德育工作提供有力的人才保障。

2.进一步丰富德育工作的内容和形式。我们将进一步加强德育工作的内容和形式的创新和拓展，使之更加贴近学生实际，更加符合学生需求，为德育工作提供有力的内容和形式保障。

3.进一步完善德育工作的监督