2024-2025学年高中化学下学期第十三周 功能高分子材料教学实录

2024-2025学年高中化学下学期第十三周功能高分子材料教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中化学下学期第十三周功能高分子材料教学实录教学内容教材章节：人教版高中化学下册第三章第三节

内容：本节课主要围绕功能高分子材料展开，包括功能高分子材料的定义、分类、制备方法及其在生活中的应用。具体内容包括：1.功能高分子材料的定义及分类；2.功能高分子材料的制备方法；3.功能高分子材料在生活中的应用实例。通过本节课的学习，使学生了解功能高分子材料的基本概念、制备方法以及在生活中的应用，提高学生的化学素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。学生将通过实验探究功能高分子材料的制备过程，提升实验操作技能和科学思维能力。同时，通过分析功能高分子材料在生活中的应用，增强学生的社会责任感和环保意识，激发学生对化学与生活联系的思考，培养创新思维和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.功能高分子材料的定义和分类：理解高分子材料的功能化特点，掌握不同类型功能高分子材料的特征。

2.功能高分子材料的制备方法：掌握常见的制备方法及其原理，如聚合反应、交联反应等。

难点：

1.复杂的聚合反应机制：理解聚合反应的复杂性，特别是自由基聚合、阴离子聚合等机制。

2.功能高分子材料在实际应用中的选择和应用原理：分析不同功能高分子材料在特定领域的应用，如导电高分子、生物医用高分子等。

解决办法：

1.通过实例分析和实验演示，帮助学生理解聚合反应的基本原理。

2.结合实际案例，引导学生分析功能高分子材料在不同领域的应用，提高学生的应用能力。

3.通过小组讨论和问题解决活动，鼓励学生主动探究，培养自主学习和合作学习的能力。

4.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，直观展示聚合反应过程，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册人教版高中化学下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备功能高分子材料的相关图片、图表和视频，用于辅助讲解和展示。

3.实验器材：准备实验所需的试剂、仪器和设备，如聚合反应器、温度计、搅拌器等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置实验器材，便于学生进行实验操作。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是高中化学下册第三章第三节的内容，主题是“功能高分子材料”。在日常生活和工业生产中，我们经常会接触到各种各样的材料，那么，什么是功能高分子材料呢？它们有哪些特点和用途呢？让我们一起来探究这些问题。

（学生）老师好，我们对功能高分子材料很感兴趣。

二、新课导入

（老师）首先，我们来回顾一下高分子材料的基本概念。高分子材料是由许多单体分子通过化学反应连接在一起形成的大分子，它们在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。接下来，我们重点学习功能高分子材料。

三、功能高分子材料的定义和分类

（老师）那么，什么是功能高分子材料呢？它们是一类具有特定功能的材料，这些功能包括导电、导热、磁性、生物相容性等。功能高分子材料可以分为以下几类：

1.导电高分子材料

2.导热高分子材料

3.磁性高分子材料

4.生物医用高分子材料

（学生）老师，这些功能高分子材料是如何制备的呢？

（老师）接下来，我们将学习功能高分子材料的制备方法。

四、功能高分子材料的制备方法

（老师）功能高分子材料的制备方法主要包括聚合反应、交联反应等。下面，我将介绍几种常见的制备方法：

1.自由基聚合

2.阴离子聚合

3.阳离子聚合

4.离子聚合

（学生）老师，这些聚合反应有什么特点呢？

（老师）聚合反应的特点是单体分子在催化剂的作用下，通过化学反应形成高分子链。不同类型的聚合反应会有不同的聚合速率和聚合度，从而影响材料的性能。

五、实验演示

（老师）为了让大家更好地理解功能高分子材料的制备方法，我准备了实验演示。现在，请大家跟我一起来做这个实验。

（学生）好的，老师。

（老师）实验过程中，请注意观察聚合反应的变化，记录实验数据。

六、课堂讨论

（老师）实验结束后，请大家分享一下你们的观察和发现。接下来，我们进行课堂讨论，探讨以下问题：

1.功能高分子材料在生活中的应用有哪些？

2.如何选择合适的制备方法来制备所需的功能高分子材料？

（学生）老师，我观察到聚合反应过程中温度的变化对材料的性能有影响。

（老师）很好，你的观察很准确。温度的变化确实会影响聚合反应的速率和聚合度，进而影响材料的性能。

七、课堂小结

（老师）通过本节课的学习，我们了解了功能高分子材料的定义、分类、制备方法及其在生活中的应用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，发挥功能高分子材料的作用。

（学生）谢谢老师，我们学到了很多新知识。

八、布置作业

（老师）课后，请大家完成以下作业：

1.阅读教材相关章节，复习本节课所学内容。

2.查找功能高分子材料在生活中的应用案例，撰写一篇小论文。

3.思考如何将功能高分子材料的制备方法应用到实际生产中。

（学生）好的，老师。我们一定会认真完成作业。

九、课堂延伸

（老师）在接下来的课程中，我们将进一步学习功能高分子材料的性质和测试方法。希望大家能够继续努力，为我国的材料科学贡献自己的力量。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握功能高分子材料的定义、分类、制备方法及其在生活中的应用。学生能够区分不同类型的功能高分子材料，了解它们各自的特点和用途。

2.实验技能：学生在实验过程中，学会了如何操作实验器材，观察实验现象，记录实验数据，并能够根据实验结果分析功能高分子材料的制备过程。

3.思维能力：学生在课堂讨论中，能够提出问题、分析问题、解决问题，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

4.应用能力：学生能够将所学知识应用于实际生活，如了解功能高分子材料在环保、医疗、电子等领域的应用，提高了对化学与生活联系的认识。

5.创新意识：学生在课堂讨论和作业中，能够提出新颖的观点和想法，培养了创新意识和创造力。

6.团队合作：学生在小组讨论和实验中，学会了与他人合作，分工合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

7.科学素养：学生通过学习功能高分子材料，对化学学科有了更深入的了解，提高了科学素养。

8.学习兴趣：学生对功能高分子材料产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力。

9.实践能力：学生在课后作业中，能够运用所学知识解决实际问题，提高了实践能力。

10.情感态度：学生在学习过程中，培养了严谨的科学态度和积极的学习态度，为未来的学习和工作打下了良好的基础。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解功能高分子材料的应用时，我尝试引入实际案例，如导电高分子在电子设备中的应用，让学生通过案例了解理论知识在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和实用性。

2.实验教学：为了让学生更直观地理解功能高分子材料的制备过程，我设计了简单的实验，让学生亲自动手操作，通过实验观察和数据分析，加深对理论知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解聚合反应机制时，我发现部分学生对反应原理的理解不够深入，这可能是因为讲解过程中过于注重理论，而忽视了学生的实际理解能力。

2.学生参与度不高：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于问题设置不够吸引人，或者学生对于讨论内容缺乏兴趣。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于作业和考试，缺乏对学生在课堂表现、小组合作等方面的评价，这不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在讲解聚合反应机制时，结合实际案例，通过对比分析，帮助学生更好地理解反应原理。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂讨论环节设计更具吸引力的讨论问题，并鼓励学生提出自己的观点，激发他们的学习热情。

3.丰富评价方式：我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、实验报告等，全面评估学生的学习情况，并根据评价结果调整教学策略。

4.加强师生互动：在课堂上，我将更多地关注学生的反应，鼓励他们提问，及时解答他们的疑惑，增强师生之间的互动，提高教学效果。

5.跨学科融合：考虑到功能高分子材料在多个领域的应用，我计划在教学中引入相关学科的知识，如物理、生物等，帮助学生建立跨学科的知识体系。

6.校企合作：为了让学生更好地了解功能高分子材料在工业生产中的应用，我将尝试与相关企业合作，组织学生参观企业，了解实际生产过程，增强学生的实践能力。内容逻辑关系①功能高分子材料的定义

-重点知识点：高分子材料、功能化、大分子

-关键词：功能、高分子、材料、定义

-重点句子：功能高分子材料是一类具有特定功能的材料，这些功能包括导电、导热、磁性、生物相容性等。

②功能高分子材料的分类

-重点知识点：导电高分子、导热高分子、磁性高分子、生物医用高分子

-关键词：分类、导电、导热、磁性、生物医用

-重点句子：功能高分子材料可以分为导电高分子材料、导热高分子材料、磁性高分子材料和生物医用高分子材料。

③功能高分子材料的制备方法

-重点知识点：聚合反应、交联反应、自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合、离子聚合

-关键词：制备、聚合反应、交联反应、自由基、阴离子、阳离子、离子

-重点句子：功能高分子材料的制备方法主要包括聚合反应和交联反应，其中聚合反应又分为自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合和离子聚合。

④功能高分子材料的应用

-重点知识点：环保、医疗、电子、日常生活

-关键词：应用、环保、医疗、电子、日常生活

-重点句子：功能高分子材料在环保、医疗、电子等领域有着广泛的应用，如导电高分子在电子设备中的应用，生物医用高分子在医疗器械中的应用。

⑤聚合反应机制

-重点知识点：单体分子、催化剂、高分子链、聚合速率、聚合度

-关键词：聚合反应、单体分子、催化剂、高分子链、速率、度

-重点句子：聚合反应是单体分子在催化剂的作用下，通过化学反应形成高分子链的过程，聚合速率和聚合度影响材料的性能。

⑥功能高分子材料在生活中的实例

-重点知识点：实际案例、电子设备、医疗器械、环保材料

-关键词：实例、电子设备、医疗器械、环保材料

-重点句子：通过实际案例，了解功能高分子材料在生活中的具体应用，如导电高分子在智能手机中的应用，生物医用高分子在心脏支架中的应用。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了功能高分子材料这一章节，主要涵盖了以下几个方面的内容：

1.功能高分子材料的定义和分类，我们了解了它们是如何通过特定的功能来满足不同应用需求的。

2.制备方法方面，我们学习了聚合反应和交联反应的基本原理，以及自由基聚合、阴离子聚合等不同类型的聚合反应。

3.在应用领域，我们探讨了功能高分子材料在环保、医疗、电子等领域的具体应用实例。

4.最后，我们通过实验和案例分析，加深了对聚合反应机制的理解。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容。

首先，请同学们回顾一下功能高分子材料的定义和分类，并举例说明它们在生活中的应用。

（学生回答后，老师点评）

1.自由基聚合反应的特点是什么？

2.阴离子聚合反应与自由基聚合反应的区别在哪里？

3.聚合反应的速率和聚合度对材料的性能有什么影响？

（学生回答后，老师点评并总结）

最后，我想强调的是，功能高分子材料的研究和应用是现代化学的一个重要方向，它不仅能够解决许多实际问题，还能够推动相关领域的技术进步。希望同学们能够继续关注这一领域的发展，并在未来的学习和工作中，将所学知识运用到实践中去。

当堂检测：

1.选择题

（1）以下哪种材料不属于功能高分子材料？

A.导电高分子材料

B.导热高分子材料

C.非导电高分子材料

D.生物医用高分子材料

（2）在制备功能高分子材料时，以下哪种方法不属于聚合反应？

A.自由基聚合

B.阴离子聚合

C.交联反应

D.离子聚合

2.简答题

请简述聚合反应的速率和聚合度对材料性能的影响。

（学生完成检测后，老师批改并讲解答案）重点题型整理1.实验设计与操作

题目：设计一个实验方案，用以制备一种具有特定功能的导电高分子材料。

答案：实验步骤可能包括：

-选择合适的单体和引发剂。

-在特定条件下进行聚合反应，如控制温度、压力等。

-通过交联反应增加材料的导电性。

-对材料进行提纯和表征，如电导率测试。

2.材料性能分析

题目：分析一种生物医用高分子材料在医疗器械中的应用优势。

答案：优势可能包括：

-生物相容性，不会引起人体排斥反应。

-机械性能好，能够承受一定的机械应力。

-良好的柔韧性和可塑性，便于加工成型。

3.聚合反应机理

题目：解释自由基聚合反应中的链增长和