五年级品德与社会下册 第四单元 祖国迈开新步伐 第11课《春天的故事》教学实录 粤教版

五年级品德与社会下册第四单元祖国迈开新步伐第11课《春天的故事》教学实录粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：五年级品德与社会下册第四单元《春天的故事》，包括改革开放以来我国取得的重大成就和人民生活水平的显著提高。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习中了解到的我国历史和文化知识相联系，帮助学生进一步理解改革开放对我国的影响。核心素养目标重点难点及解决办法重点：

1.理解改革开放以来我国取得的重大成就。

2.体会改革开放对人民生活水平的显著影响。

难点：

1.将抽象的历史事件与学生的实际生活经验相结合。

2.引导学生正确评价改革开放的历史意义。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，将历史事件可视化，帮助学生直观理解。

2.设计互动环节，让学生分享自己家庭或社区在改革开放中的变化，增强学生的参与感和共鸣。

3.引导学生通过小组讨论，分析改革开放的原因和影响，培养批判性思维能力。

4.结合历史背景，通过案例分析，帮助学生理解改革开放的历史意义，提高学生的历史意识。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、触控一体机

2.课程平台：品德与社会教学平台

3.信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、音频材料

4.教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论记录表、问卷调查表教学过程一、导入新课

1.教师通过播放一段关于改革开放初期的人民生活片段，引导学生思考：“你们知道这段视频展示的是哪个时期的生活吗？为什么会有这样的变化？”

2.学生观看视频后，教师引导学生回答问题，引出本节课的主题——《春天的故事》。

二、新课讲授

1.教师讲解改革开放的历史背景，引导学生了解改革开放的初衷和目标。

2.教师展示改革开放以来我国取得的重大成就，如经济、科技、教育、文化等方面的进步，让学生认识到改革开放对国家和社会的深远影响。

3.教师引导学生阅读课文，重点讲解以下内容：

a.改革开放初期，我国在农业、工业、科技等领域取得的成就。

b.改革开放对人民生活水平的显著提高，如住房、教育、医疗等方面的改善。

c.改革开放对我国国际地位的提升，如加入世界贸易组织、举办奥运会等。

4.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭或社区在改革开放中的变化，进一步体会改革开放对人民生活的巨大影响。

5.教师引导学生分析改革开放的原因和影响，提高学生的历史意识。

6.教师通过案例分析，帮助学生理解改革开放的历史意义，培养批判性思维能力。

三、巩固练习

1.教师设计一系列与课文内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

2.练习题包括填空题、选择题、简答题等，涵盖课文重点内容。

3.学生独立完成练习题，教师巡视指导，及时解答学生疑问。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结改革开放的历史背景、重大成就和深远影响。

2.教师强调改革开放对国家和社会的重要性，鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于改革开放的感悟文章。

2.作业要求学生结合自身经历，谈谈改革开放对个人和家庭的影响，以及对国家发展的期望。

3.教师提醒学生注意作业的字数和格式，确保作业质量。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

2.教师针对不足之处，提出改进措施，以提高今后的教学效果。

3.教师关注学生的学习情况，针对不同学生的需求，调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上获得成长。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放纪实》：这本书详细记录了改革开放以来的重要事件和人物，适合学生深入了解改革开放的历史进程。

-《邓小平文选》：收录了邓小平的重要讲话和文章，可以帮助学生理解改革开放的思想理论基础。

-《中国近现代史》：这本书提供了改革开放的历史背景和前后对比，有助于学生全面了解我国社会发展的脉络。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找有关改革开放的纪录片，如《大潮涌动》等，通过观看纪录片，直观感受改革开放带来的巨大变化。

-学生可以参观当地的历史博物馆或改革开放展览，通过实地考察，加深对改革开放的认识。

-学生可以采访家人或长辈，了解他们亲身经历的改革开放故事，从个人角度感受改革开放的深远影响。

-学生可以参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，将所学知识运用到实际生活中，增强社会责任感。

3.知识点拓展：

-改革开放初期我国在农村实行的家庭联产承包责任制。

-改革开放对我国对外开放格局的形成和演变。

-改革开放对我国经济体制改革的深入和市场经济的发展。

-改革开放对我国社会文化生活的丰富和人民生活水平的提高。

-改革开放对我国国际地位的提升和国际关系的调整。

4.实用性内容：

-学生可以通过查阅资料，了解改革开放以来我国在某些领域的世界排名变化，如GDP、科技创新、体育竞技等。

-学生可以研究改革开放对不同地区、不同行业的影响，分析其优劣势，提出改进建议。

-学生可以结合自身专业或兴趣爱好，探讨改革开放对相关领域的影响，如科技、教育、文化等。

5.拓展活动建议：

-组织学生开展“改革开放故事会”，让学生分享自己或家人的改革开放故事。

-举办“改革开放知识竞赛”，检验学生对改革开放的了解程度。

-设计“改革开放手抄报”，展示改革开放以来的成就和展望。

-组织学生参观当地的历史遗址或红色教育基地，感受改革开放的伟大历程。作业布置与反馈作业布置：

1.**课后阅读**：要求学生阅读《中国改革开放纪实》或《邓小平文选》中关于改革开放的章节，了解改革开放的历史背景和重要事件。

2.**写作练习**：学生撰写一篇关于“改革开放对我生活的影响”的短文，字数在300-500字之间，要求结合个人经历或家庭变化，体现改革开放的成果。

3.**小组讨论报告**：分组讨论“改革开放对我国未来发展的意义”，每组准备一份10分钟的报告，准备过程中需收集相关资料。

4.**实践调查**：学生进行一次社区调查，了解改革开放以来本社区的变化，记录下来并准备在下一节课上分享。

作业反馈：

1.**及时批改**：对学生的课后阅读和写作练习进行及时批改，确保作业在下一节课前完成。

2.**个别指导**：对学生在写作中出现的语法错误、用词不当等问题进行个别指导，帮助学生提高写作水平。

3.**小组讨论报告反馈**：对每个小组的讨论报告进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

4.**实践调查反馈**：对学生的社区调查结果进行反馈，鼓励学生分享他们的发现，同时指出调查过程中可能存在的问题和改进方法。

5.**学生自评与互评**：引导学生进行自我评价和同伴互评，让学生学会反思自己的学习过程，同时学会欣赏他人的优点。

6.**家长参与**：鼓励家长参与作业反馈，通过家长会或家校联系册，让家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

作业布置与反馈的目的是为了巩固学生对本节课内容的理解，提高他们的分析问题和解决问题的能力。通过这样的作业设置，学生不仅能够复习课堂上学到的知识，还能够通过实践和反思，加深对改革开放重要性的认识。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地理解教学过程，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次《春天的故事》教学的反思与改进措施：

1.教学内容的呈现方式

-反思：在讲授改革开放的历史背景和重大成就时，我发现部分学生对于抽象的历史概念理解不够深入。他们在理解改革开放对人民生活的影响时，缺乏具体的实例支撑。

-改进：在未来的教学中，我计划采用更多实例教学，如通过展示改革开放前后人民生活的对比图片、视频，让学生直观感受改革开放带来的变化。同时，我会尝试将历史事件与学生的日常生活联系起来，提高学生的参与度和理解力。

2.学生的参与度

-反思：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，有些学生甚至在整个讨论过程中保持沉默。

-改进：为了提高学生的参与度，我将在未来的教学中设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在活动中积极表达自己的观点。此外，我将鼓励学生提出问题，并给予他们充分的回答问题的机会。

3.教学方法的多样性

-反思：本次教学中，我主要采用了讲授法和讨论法，但感觉教学方法较为单一，可能限制了学生的学习效果。

-改进：在未来的教学中，我将尝试引入更多教学方法，如探究式学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4.作业布置与反馈

-反思：在作业布置方面，我发现部分学生的作业完成质量不高，反馈过程中也发现了一些共性问题。

-改进：为了提高作业质量，我将根据学生的实际情况调整作业难度，确保作业既有挑战性又有可行性。同时，我将更加注重作业的个性化反馈，针对每个学生的具体问题给出针对性的建议。

5.教学评价

-反思：本次教学评价主要依赖于学生的作业和课堂表现，评价方式较为单一。

-改进：在未来的教学中，我将采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、作业质量、自我评价等，全面评估学生的学习成果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国改革开放四十年》一书，这本书详细记录了改革开放的历史进程，适合学生深入了解改革开放的全貌。

-视频资源：《改革开放的故事》纪录片，通过真实的历史镜头，展现改革开放的艰辛历程和取得的伟大成就。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍和观看纪录片，拓宽视野，加深对改革开放的理解。

-学生可以结合课堂所学，思考以下问题：

-改革开放对我国经济、政治、文化等方面产生了哪些影响？

-改革开放过程中，有哪些困难和挑战？是如何克服的？

-改革开放对个人生活有哪些改变？对家庭有哪些影响？

-教师可提供以下指导：

-推荐阅读材料，如《中国改革开放四十年》等，帮助学生全面了解改革开放的历史背景和进程。

-组织观看纪录片《改革开放的故事》，引导学生关注改革开放中的关键事件和人物。

-鼓励学生参与讨论，分享自己的阅读心得和观后感。

-解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，帮助学生更好地理解课文内容。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-改革开放的历史背景

-改革开放的主要成就

-改革开放对人民生活的影响