2024年小学五年级工作总结（共8篇）

2024年小学五年级工作总结（共8篇）

第1篇：小学五级德育工作总结小学五级班主任德育工作总结

竭诚为您供应优质的服务，优质的文档，感谢阅读傲击去除

小学五年级德育工作总结I小学五年级班主任德育工作总结

小学五年级德育工作总结I小学五年级班主任德育工作总结

小学五年级班主任德育工作总结篇1：

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又

是德育工作。我当班主

任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好"心理医生"，因人施教

"老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师"不仅仅

是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者"。作为一名心理

保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之"主”的班主任，能否以科学

而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教化工作成败有

确定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和

健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁，每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于

受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师

深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不

同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到"一把钥匙开一把锁”。

班上任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把"心

理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和敢果。

2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，

要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化

目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没

有训斥，而是帮助他总结教训I,提高相识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说："你因

打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是

憋足了劲，要为班级争回荣誉."我接着问他："你敢不敢向全班同学保证?"回答是确定的，

效果也是志向的，班主任教化学生，要把

良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教化、

疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理"医生"。由于部分学生心理素养脆弱，导致了各种心

理障碍的存在:表现在学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现

在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷,

苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，

如"学雷锋、献爱心"社区服务，勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中

理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交实力、创

新实力和承受挫折的实力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生特性心理

的健康发展。

二、细心策划主题班会

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，

转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种

类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学

期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的家一地球》，通过本次活动，了解我们

可爱的家园——地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷爱地球的情感，培

育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从树立环保意识，从小事做起，从自己做起,

主动参加环境爱护的行动。

三、与日俱进，探究德育新方法

班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法:一是为人

师表，以身作则，身教重于言教,榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学

生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能

以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，智助学生树

立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作

要想学生之所想、急学生之所急，要将心比/心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班

主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解

决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个酷爰集体、工作负责的好姑娘，但是她的父

母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关

切爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进

行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法变更，父母可

能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱

呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德

育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评

价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是:小学生守则、日

常行为道德等建立学生操行评分制每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、

喝彩》.《我做的对吗》.《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增

加自我教化，前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着："我是好人，你是三"。我温柔的

对他说："你把没写完的写上去。"他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写

说明你意识到不对了，对吗?”他点点头。我接着说：“有许多学生骂人成了一种坏习惯，长期

下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧!”

第2篇：小学科学五级工作总结

小学科学五年级工作总结

本学期，我任教五年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，

让学生思索，提高科学课的实效性。我能主动学习新课标，和老师共同参加教学研讨活动，获得

同事的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生酷爱科学。这学期教科学课，是我

接触科学课以来的其次学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料。但在

详细的教学过程中，我发觉，要想上好科学课并不是那么简单的。

首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生；学

生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和学生双方面的需

求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,

强调培育学生的科学探糯神,培育学生科学素养。

其次，在内容方面，我发觉科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科

技与人类社会的关系、对人体自身的相识、环境爱护教学内容.这样做更利于有全面培育学生的

科学技术素养。科学课程具有更强的好用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近学

生日常生活、符合儿童爱好和须要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中获得学问。

这样，更有利于发展学生探究实力的教学形式，从而使学生的学问、实力、情感看法价值观得到

全面的发展。

再次，由于理念的转变以及主要内容的改变，引起了我在教学各方面的转变：由于文本供应

的学习内容的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教

学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相

关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。在上

课时，教学方法要依据课堂上出现的状况，敏捷多变的运用；重视学生视察思索、探究性学习教

学环节也要随时依据由田状况进行调整打破传统的教学形式创设开放性课堂。有的学习内容，

实践性特别强，须要的时间也匕徽长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，须要提前布置学习任

务，让学生搜集材料、合作深究、从中获得学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。

当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要刚好、精确，

这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、

清晰，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培育学生探究科学的爱好，

养成良好的科学探究的习惯。

当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，须要在今后的教学中逐步想方设法解决，如：

如何大面积地提高学生学习、探究的主动性，更好地搞好小组合作的效果等等。我虽然已经从教

18年了，但在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不

断总结阅历，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主子，有利于学生的发散思维，有利

于学生进步成长，促使学生学好科学课的主动性。

第3篇：小学数学五级工作总结

五年级上册数学教学工作总结

本学期又将过去，可以说在惊慌劳碌的工作中度过了这一学期的时间。总体看，我能仔细执

行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、雌念和数学课堂教学的新思路、新设想结

合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后

的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到“有售而来”，每堂课都在课前做好充分的

打算，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光

点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和

提高老师的教学水平是非常有用。

二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能提高教学质量。

在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉

得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动

探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分

发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的

过程。提倡自主性"学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”

这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有

发觉，学中有乐趣。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记

录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关

状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后铺导工作，留意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的铺导，以满

意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生

学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爰好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们耐

性辅导。

首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其中的缘由，并从心理上疏导

他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；

其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐

性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表

扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得

了较好的成果。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但

也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好

的成果。

小学数学五年级上册教学工作总结

本学期，我担当五年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结

合本班学生的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。全

面实施素养教化，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学实力。为了发扬

优点，克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、

深化细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证.我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互沟通，

集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。特性化补充中我

又结合教材的内容和学生的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教

材，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要

突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都"有备而来"，每堂课都在课前

做好充分的打算，课后刚好对课堂做出总结。

二、仔细上好每一节课。

课堂是学生学习的主住地。上课时注意学生主动性的发挥发散学生的思维提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分体现学生学

得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的实力。对于每一节课新知的学习，

我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，

让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了

学习的主子。如教学长方体表面积计算的应用时，有这样一题："我们的教室长8米，宽6米，

高米，现在要粉刷教室的四面墙壁和顶部，扣除门窗和黑板21平方米，平均每平方米用涂料干

克粉刷这个教室共须要涂料多少千克？”要求须要涂料多少千克必需先求出实际粉刷的面积。

学生通过联系生活实际，细致视察身边的教室，相互沟通，明白粉刷教室时，应把教室看作一个

长方体，要粉刷教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活，让

学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主

动地动手、动口、动脑，想方法来探究学问的形成过程，获得胜利的喜悦感。

三、仔细批改作业.作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的

布置，我本着"适中适量”的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的

不同实际，突出层次性，坚决不做亳无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、仔细，并做到了

数学书面作业、练习与测试、家庭作业全批全改，考卷一单元一考，个别错题，当面讲解，刚好

改正，对于大面积错题，我仔细做出分析，并进行集体讲评、订正

四、仔细做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意

不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生

之间的距离让他们意识到学习的重要性和必要性使他们对数学学习萌发爱好建立了自信念；

对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为

自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进

心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。

五、数学课题的探讨

本学期我主动参加学校的教化教学研讨，在研讨中我亲密联系学生的生活，努力反映学生身

边的事和感爱好的事，提高学生对数学的爱好，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光视察

生活，发觉问题，从而培育学生的问题意识，培育学生处理信息的实力。同时，不断反思、实践、

探究、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。六、工作中的不足

1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好。教学中既要让学生驾驭学问，

又要激发学生学习热忱，培育学生学习爱好，但在激发学生学习数学的爱好方面存在缺憾。

2、小组合作学习应用得不够得体

新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂

上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小

组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真

正起到应用的价值。

3、学生课堂提问者太少

新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生.教学中要调动学生的学习主动性,

要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多

次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够

主动，致使课堂教学中常常会出现"冷场"现象。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但

也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸取养料，反思自

己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高

业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法,提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基

础，力争取得更好的成果。五年级数学上册教学工作总结

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今

后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅

历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一

课都做到“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好

玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，

充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的习惯。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的

看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进二作。

四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性.对学生的作业批改刚好，仔细分析并记

录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关

状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生

学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、主动推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发

展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新

实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。

七、仔细搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本

学期的复习先拟定了复习安排驾驭了目的要求明确了重难点及关键拟定好了课时安H琳况。

然后根据安排进行复习，同时又敏捷运用，对复习了的学问，又编了相应的练习题，让学生练习，

力争人人驾驭，做到了一课一得，个个过关。

八、存在的不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的学问结构还不是很完整，小学的学问

系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。

一份耕耘，T分收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识

到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着"勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第4篇：小学五级班主任工作总结

2024年小学五年级班主任工作总结-范文汇编

这学期，我接着担当五（3）班的班主任，为了使每T立学生都得到全面健康的发展，我在

这学期中做了如下几项工作：

一、对学生进行思想品德教化。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关切爱惜每一个学生，教化他们

从酷爰自己的班级和学校起先，酷爰自己的祖国，增加他们的集体观念，培育他们的高尚情操，

我坚持根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重期II委班风

建设。（1）选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的

工作带来不必要的困难，是不行取的，因此，在本学期中，我接着采纳班干部竞争上岗制度，被

竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主

评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录用，来提高

班干部的素养。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作实力和责任心都很强，得到了同学们

的信任和拥护，具有较强的凝合力和战斗力。（2）增加班级的凝合力

第1页集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，

我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，以四人小组为单位通过"比一比，哪一组摘的苹果

多”的活动，方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果，每人就可获得一枚奖章。这就带动

了那些原本不太简单得奖章的孩子们，因为有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参加

活动的主动性很高。在活动中，学习上好生带差生，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通

过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爰的风气，使班级成为

学生宠爱的大家庭。三、教化学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，经常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教化，让学

生有明确有学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习安排和

学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成果，回报父母的哺育

之恩。四、关切学生的身心健康，促进学生全面发展。要对学生全面负责。不仅要关切学生的课

业学习，更要关切学生的身心健康。因此我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，

发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法让他们学会关切他人关切身边的事，

从我做起，从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的第2页人生观，引导学生开展有

益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。

在班级工作中，尽管我取得了肯定的成果，但也有许多地方须要改进，今后我肯定总结阅历

教训，使班级管理更上一层楼。

第3页

第5篇：小学五级班级工作总结

小学五年级班级工作总结

刘静

本学期，担当五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在

各方面工作都还可以班级管理得井井有条特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，

详细做法如下：

一、创建和谐、主动向上的班风

一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知

班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爰学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我

常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，

每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，

学生犯了错误,我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的

氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、培育学

生良好的行为习惯

我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行

为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生

犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明儿貌、

思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在

思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到

了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看；了解孩子

的学前教化状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我数次询问学生的身体状况。每天吃过

中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。

班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利

用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的撤出。敬重学生要敬重学生的人格,只有这样，学

生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般

相处，遇到事情都与他们商议,与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情

会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爰我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表

自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。4、爱就是责

任。

老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的

基本行为准则.刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹.我先用各种儿歌进行常规

的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切

可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不

够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地.看、做操时，我先站到队伍前面,站在那儿,

然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的

话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老幅酩艮艳羡。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问

题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发

觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责

地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命

第6篇：小学五级班主任工作总结

2024年小学五年级班主任工作总结-范文汇编

这学期，我接着担当五（3）班的班主任，为了使每一位学生都得到全面健康的发展,我在

这学期中做了如下几项工作：

一、对学生进行思想品德教化。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关切爱惜每一个学生，教化他们

从酷爰自己的班级和学校起先，酷爰自己的祖国，增加他们的集体观念，培育他们的高尚情操,

我坚持根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重飒E委班风

建设。（1）选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的

工作带来不必要的困难，是不行取的，因此，在本学期中，我接着采纳班干部竞争上岗制度，被

竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主

评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录用，来提高

班干部的素养。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作实力和责任心都很强，得到了同学们

的信任和拥护，具有较强的凝合力和战斗力。

第1页（2）增加班级的凝合力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学

期组织了四人小组的互帮互学活动，以四人小组为单位通过"比一比，哪一组摘的苹果多"的活

动，方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果，每人就可获得一枚奖章。这就带动了那些原

本不太简单得奖章的孩子fl],因为有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参加活动的主

动性很高。在活动中，学习上好生带差生，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通过活动，

加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爰的风气，使班级成为学生宠爱

的大家庭。

三、教化学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，经常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教化，让学

生有明确有学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习安排和

学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成果，回报父母的哺育

之恩。

四、关切学生的身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责。不仅要关切学生的课业学习，更要关切学生的身心健康。因此我经常走

入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要

第2页有健康的人生看法，让他们学会关切他人，关切身边的事，从我做起，从身边的

小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社

会实践活动等.

第3页

第7篇：五级德育工作总结小学

五年级德育工作总结小学

时间消逝飞速，充溢劳碌的工作已经到了期末，一学期来，德育处依据镇、校工作安排，以

构建"参加式”的德育主题模式，细心营造"悦已、悦人、悦纳社会”的德育文化实践活动，通

过构建民主的班级生活、开放的校内生活、真实的社会生活，与心育结合起来，培育了一批习惯

良好、性格阳光、全面发展的实小学子，建设了一支师德高、师风正、师心美的教化队伍。下面

对一学期德育工作作一总结。

新学年的第一天，一年级团队是最劳碌的年级之一。从幼儿园进入小学是孩子一生中很重要

的转折点，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴者跖页要他熟识、适应,孩子能否顺当地度过这

个重要转折时期，一年级团队做了细心的打算。

在李辉级长的带领下，主动筹划新生们入学的常规教化，让他们在心理上、学问的学习中,

才能自信、自如的应对与日俱增的学习任务，逐步适应小学的学习生活。如各班制作水牌，佩戴

胸卡，同学们很快就成了好挚友；带着新生相识校内环境，告知他们将来的六年会在这里学习生

活，同时激发他们"我要学习"的欲望。学习和行为规范的形成更是花尽他们一学期的心血。上

课开小差，放学路队的秩序，课间追逐造成的伤痛……他们费尽心机。就是这么一群特别的团体，

在一年级老师抓大放小，抓细放粗的原则下，用爰心、耐性、恒心，渐渐让他们形成了良好的行

为习惯、生活习惯和学习习惯。

李辉级长在工作总结说道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6:30左右才离开办公

室，1班的蒋细妹老师对待学生特别有耐性，虽然有个别特别的学生，但在老师的心中都是一样

的，2班的张维维老师对待学生特别有信念，虽然淘气学生不少，但她依旧不遗余力期特孩子们

的变更.3班的邓莲茹老师,几乎每天都是最早到办公室的，对