2024年小学五年级的班主任工作总结

2024年小学五年级的班主任工作总结

〃浮五年级的班主任工作总结1

过去的一学期里，我班在学校领导的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺

利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作。

培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先

队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，"积

极参与感恩父母活动"、”’为中华之崛起而读书’的主题班会"、"’美化校园、保护环境从

我做起’的实践活动"、"黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，

帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理。

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班

集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；

第二，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力

上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班

集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我

有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。iJII

练的内容包括《〃浮生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常

规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有

自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、拟定目标。

根据学校工作安抖标口本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近

期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋二的目标是什么，避免了盲目、低效地

学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条

件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减

轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动。

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学

生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习

效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防

止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、做好协调沟通工作。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师

的‘交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的

良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任

课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，

让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里,我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断

地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理

水平推向更高的层次。

小学五年级的班主任工作总结2

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

今年我担任了五（2）班的班主任。首先,我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第

一步。我也利用班会课学习学习规章制度,并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在

学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、

下课好好休息的好习惯。我注意经常亲近学生，研究学生,展现自我，树立威望。"谁爱孩子,

孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他

们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱’。这是班主任顺利开展一切

工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以

面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐

从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能

仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时，

要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个

人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性.同时，发动同学在班内找一

个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭已力。

三、加强家校联系。

做好班主任工作离不严家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得

他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作

二、紧抓教学工作不放松，努力提高学习成绩。

在通过考试选拔的优胜劣汰的竞争制度下，学生的成绩不容忽视。考虑到学生的基础知识比

较薄弱，我不厌其烦地从基础抓起，百分之八十的课堂前五至十分钟我都用作练字时间，练字的

内容是三百个最常用的汉字。通过练字，纠正学生写错了的笔顺、练就了端正美观的字体、丰富

了学生由这三百个常用字横向联系的词汇。利用早读时间不修习每课生字词时间检查拼音的拼读

情况，一步步地将以前落下的知识补上来。我让学生感觉到不管他们落下多少知识，我都对他们

不抛弃、不放弃，我会陪着他们慢慢来，其他的同学也在前进的'路上等着他们。尽管目前他们

还没有取得很大的进步，但哪怕是迈出的是一小步，那也是值得高兴的。再小的一滴雨露，也能

浇灌将结出果实之花。

我充分地利用教室后面的黑板，每天一位学生充当小老师，抄一到三道题目到黑板上，让其

他的同学完成练习。小老师可以让彳立同学上前去做题，所以同学们对此也不敢怠慢，看到

黑板上的题目都认真地思考，以免叫到他（她）时出丑。34位学生都不能逃避做小老师，一轮

又一轮地重复，学生当了小主人，对做练习题这件事就上心多了，兴致也高。碰到一些比较少见

的题目我会根据需要做一些补充，三十多位同学着眼点不一样，出的题目也五花八门多种多样,

通过这块黑板学生们接触的题目多了，增长的知识也多了，对巩固学生的基础知识也有了很大的

帮助。

为了提高学生的阅读能力，一开学我就让家长多给学生买一些适合他们阅读的课外读物，如

《爱的教育》、《昆虫记》、《汤姆索娅探险记》等等，增加他们的阅读量，并希望通过书籍里

的人物故事提高和培养学生的阅读兴趣。然后，我在班上成立了图书一角，图书来源于学生自己

已看完了的课外书，我告诉学生："每人捐一本书（学期结束后物归原主），那你买一本书就可

以看到34本，你的书一份的价值就变成了34份，物超所值，何乐而不为呢？”除此之外，我

还给学生读《爰的教育》，培养学生阅读兴趣的同时还进行了"爰”的思想教育。

三、关注学生思想动态，培养健全的•人格

助主重提高学生学习成绩的同时，还时时留意学生的思想动态，避免他们的思想偏离正确的

轨道，并指引着他们向健康的思想之路前行，努力实现健全的人格。

关注学生个体，通过观察、谈话和侧面了解等方法了解学生的内心想法，及时发现问题，根

据原因对学生进行疏导，清除思想上的绊脚石。曾耀民是这学期才转到本班的，在班上朋友少，

性格内向，自尊心极强。谁动不动就会得罪他，包括老师。他动不动就流眼泪，眼睛里却充满着

仇恨，他的表情让人感觉到他不会就此罢休，总有一^报复的。经过了解，我知道他从小就是

跟着奶奶过，他很小气，见奶总是宠着他，就着他，尽量满足他所有的要求，就算是他只是因为

不想上学而不上学，奶奶也会同意。他的妈妈这学期才回到他的身边，对他了解不多。以此我断

定，他只是从小就缺少父母的爱，一直呆在奶奶身边的他非常缺乏安全感，他的这些不正常的表

现是他对自己的一种保护方式。内心很恐惧，于是就冷漠地拒绝别人友好的接近，害怕遭到别人

伤害就把自己的内外都包裹起来，与人隔绝。我首先不断地发掘他的优点，如遵守纪律、学习基

础好等等，树立他的自信心，一步步消除他的恐惧逼迫感，让他发现自己人性光辉的一面，培养

他良好的自我感觉。然后我跟他谈谈他周围的人，老师和同学都是想跟他做朋友的，我们都欢迎

新朋友，我告诉他我们对他以前学校的人和事很感兴趣。我还说他刃眸轻的漂亮妈妈一定很高兴

她的儿子转眼间长这么大了，从此以后妈妈会陪着他走一段很长的路。最后我跟他谈他的奶奶，

不能让爱你疼你的奶奶伤心难过，辛苦地把你养这么大，她就是想你好好的幸福地活着……

经过一段时间的转化，曾耀民同学性格变得开朗多了，脸上也常常出现了可爱的笑容/禹尔

犯了老毛病我都不厌其烦地对他进行思想上的疏导，向他的内心注入一缕阳光。

我时时注意学生的不良情绪，并对症下药，消除他们内心的阴暗，给他们增加正能量，培养

他们积极的人生观。我注意引用身边的人和事当他们思想上的参照物，吸收正确的养分养其身，

参照不良的糟粕鉴量其身。

如果说我愿我的学生学习成绩如树，那么我愿我的学生思想如林，齐共长，葱葱郁郁，一个

也没落下。

小学五年级的班主任工作总结4

踏上工作岗位的第二年我很幸运地当了班主任这一年，我深刻地体会到要做好班主任工作,

确实不易，作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉

献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，回报也许很少，但却会赢得更多的家

长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历，作

一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究

备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分

相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养殿炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事

务中解放出来，这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫

生委员的值日安排，检查；学习委员每天的'早读，课外作业的收交；体育委员的广播操检查；

小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长，让每一个孩子的管理能力得

到锻炼。看到他们自觉地承担起自己的责任，我也特别开心。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动.如何开

展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

三、后进生的转化工作不到位

我班里的孩子情况匕匕交特殊，两极分化的现象特别严重，好的同学非常好，差的非常差，由

于中间插班的同学比较多，后进生特别多。面对这些学生基础差，学习兴趣淡薄，又贪玩难以管

教，我用了很多办法。上课时特别关注后进生，安排他们轮流坐在班级前面的位置，监督他们背

书作业，安排优等生同桌帮助等等，都似乎收效甚微，期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为

此，我给自己做了一个反思，下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上，对不同的学生采

取不同的方法，尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了，其他的行为规范也

一定会有说好转。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对比集体

的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求无愧于心。下个学年，

以及将来的班主任工作中，我将继续努力探索，积累经验，把班主任工作做到位。

小学五年级的班主任工作总结5

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，

为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：

一、以身作则，做学生的表率。

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有

经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做

学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每T立学生收到

了良好的.效果。

二、加强班集体建设，增强班集体凝聚力。

建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚

力向心力的班级体一直是我追求的目标。

1.充分发挥班干部的作用。

合理分工各负其责给也们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，

找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进

生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家

大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励

学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能

及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共

同探讨科学的教育方法。

2.建立奖励机制，发现学生的闪光点。

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我

充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们

成长的过程。

3.与学生交谈。

利用课余时间多和学生谈心通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况,

增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

4.加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会。

利用晨会、班队会等时间,深化爰国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会

主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的

教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生

分为八个小组,设立评匕宪，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予"红旗小组"

的荣誉称号"强化"弯弯腰，排排队，点点头•的教育.经常随学生活动并时时督导，不让学生松

懈。组织学生开展各种活动，让学生明白"参与就是进步，提高就有奖励。"培养他们的自学、自

理、自护、自强自律精神和能力。

5.努力培养学生的竞争意识。

根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后

认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来

的社会竞争。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育

情况，以便因材施教。

2、爰就是关怀。

在生活中和学习中，要注意学生的细微变化。他们如果身体不舒服我们要送去关怀和温暖,

让他们感到爱就在身边。当学生生日时，我也会送去我最真诚的祝福。不歧视学生，要把爱的雨

露均分给每一名学生。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学

生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般

相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情

会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表

自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任.

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的

基本行为准则。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方

法，以后，我要更加要努力学习，虚心请教，不断钻研，才能使自己在班主任工作上迈进新的里

程。

小学五年级的班主任工作总结6

本学期我任五年级班主任和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。

本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，

每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从"，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想

境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座

做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱"字,爱是教育的基础，没有爱就没有教育,也谈

不上师德。用博爰之心'与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爰着全体学生的同时，更格

外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

三、公平待生

对人公道，公道是做人的公德，也是为师的.美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩

小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。

不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待,

鼓励他们放下包袱轻装前进。

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动

学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早麋和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

小学五年级的班主任工作总结7

本学期，我继续担任504班的班主任，有了第一个学期的"实习期"，这学期许多班级工

作运行起来，就显得驾轻就熟了。再加上孩子fl］日益成熟的个性以及习惯的养成，让我们504

班的一些日常学习生活显得井然有序起来，现将本学期总结如下：

一、习惯

一个孩子的健康成长，离不开正确习惯地培养，无论学习中还是生活中，她就像是一盏闪亮

的明灯，照亮前方，指引路上奔波的人们，本学期，我着亘对两个习惯的培养和延续。

1.学习习惯首当先

学生，以学习为本，获得丰富的学科知识是每一个孩子的愿望，亦是老师和家长的期望。但

是在班级里，学科成绩不可能是一刀切的，总有个优劣等次，但是这个差是巨是可以缩小的。因此，

开学初，我就让孩子们确认：良好的学习习惯是提高成绩，提高个人档次最快的途径。我建立学

科积分制,在小黑板上设立好每个孩子的学号，每天与收本子，家作成绩，单元期中测试相挂钩，

继而以20分为一累积，与墙上荣誉榜相结合，期末结束作为三好生，积极分子预选资格一起联

系起来。这样，孩子的积极性被带动起来，而且评定公正。经过两学期的实验，大多数的孩子能

及时记录家作，完成家作，而且质量保证。

2.卫生习惯紧跟上

我深知：一个环境整洁，氛围优雅的班级才能给每一个孩子美的熏陶，才能给他们的日常学

习带来良好的辅佐作用。些我们坐在窗明几净的班级里，呼吸着新鲜空气，那学习的效果也能相

应的提高。因此，我建立卫生委员监督制度：每天的值日都由两名学生进行监督,真正做到：整

齐，洁净。并且保证课桌里面不留杂物，还附带上每天一拖，两扫，两擦。卫生委员对每天的值

日情况进行反馈，或表扬，或批评。并且跟加分联系。有些孩子在家里懒散惯了，在竞争机制下，

也跟着勤快起来。我也倡导"管好自己周围的一亩三分地"的行动，弯下腰捡一捡，看到纸屑要

入筐，并且我会给孩子们起表率作用，在他们面前，我经常拣一拣垃圾，扫一扫地面，还及时整

理好班级讲台桌，目的只有一个，给他们一个很好的榜样模范作用。本学期还进行了午睡制度,

初始，孩子们的寝具摆的'凌乱不堪，我给他们设计一个寝具整齐摆放的规则，小的入柜，大的

竖叠，这样一来，在后面的矮柜上孩子1门的东西显得规整起来，看着也不至于心烦意乱。生活中

的良好习惯是优秀学习品质建立的基础，有了这样习惯的培养，学习上自然而然也会慢慢跟上脚

步.

二、制度

1.严格的班干部制度

每一个班级优良班风的形成，绝离不开小干部制度的建立，班干部是班集体中非常重要的组

成部分。在班干部的产生上，我采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学

生喜爰的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。每天建立班干

部值日制度，由两名学生担任，负责早读，两操，以及课堂的监督管理，并实施计分制，每周末

进行一次评分，带动全班同学形成纪律上的改进和统一。班级的自我管理得到了加强，班集体内

部也日趋团结。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。他

们还能有效地组织开展一些比较有意义的班队活动，让同学们在紧张的学习之余，能愉悦一下心

情，同时还在活动中增长了一些课外知识。

2.必要的日常安全教育制度

保证学生的校内外安全是安全教育的意义所在，做好班级工作的第一件事就是安全教育。五

年级学生已有所安全意识，但对他们的安全教育仍很重要。平时我教育好学生，在课余时间能针

对班级出现的不安全情况进行教育和处理各类突发事件。学生也都形成了良好的习惯，提高了自

我保护意识，我们班没有发生不安全的事件。

三、成绩

我知道，所有这一切都只能代表过去，但是有了这些，我们就有了奋斗的目标和动力，我相

信，在即将到来的一年里，我们更能以12分的努力，去获得更大更多的辉煌。

六年时间稍纵即逝，这届学生又毕业了，这届学生之所以叫我带着感到很累，是因为特殊学

生太多、太多。突出的优秀生太少太少，组织任何活动都没有人选，只能矮中取长，更无缘奖状，

因此，虽然教得很苦很累，文明班级总是无缘。回顾六年工作，我感到既惭愧又欣慰。惭愧的是

这届学生同我以往所带学生相比，所获成绩相差甚远.欣慰的是，六年来我可以说是呕心沥血，

花尽心思，尽了自己最大的努力，没有让一个学生落队。我问心无愧。虽然获得的奖状少之又少

（我想这些能力是我无能为力的），但是在行为习惯上，在班集体建设中还是取得了可暮的成绩

的，虽然这些工作付出得甚多，收获也许并不明显，但是我看到学生习惯、行为习惯大有改变,

还是感到很欣慰的。

一年级入学时我们班有相当一部分学生注意力不集中，上课人坐在那儿，心在外面，叫起来

一问三不知；许多学生胆小，表达能力差。课堂上课时经常死气沉沉，我一人唱独角戏；还有一

部分学生记忆力很差，背书总是背不出。学习不努力，家长教育不得力。我上课时感到十分吃力。

有时上着上着一股无名之火就上来了，但是我还是强压怒火。我想学生就是因为不懂才叫我们老

师教的，都懂了要我们干什么。学生中就是因为有不好的表现才需要我们去育人，否则要我们老

师干什么。我采取了种种办法,一次又一次的尝试。注意力集中了许多，一部分学生发言水平提

高了。更可喜的是我没有让一个学生掉队。

许多学生习惯不好，每次双休日回来，我总要花许多精力进行习惯教育，明天早晨我都要进

行习惯教育，每天中午我都会进课堂去看一看。六年下来学生的进步是喜人的。无论是卫生、

中午吃饭习惯，各方面的纪律都经常受到学校表扬。

四、本学期取得的主要成绩

1.小学生日常行为规范好、多次获得循环红旗，一学期共计10次。

2.各项竞赛得奖:数学学科比赛。

3.3人获奖，在语文学科比赛中获年级段优胜奖，个人得奖12人。

4.运动会上4x100获男子三等奖。

5.安安全全没有发生任何事故。

6、各项工作专人负责，

小学五年级的班主任工作总结8

20xx学年度，我担任了五(4)班班主任。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝

气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群

体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、

别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

一、在班主任工作中应求"全""全"：

注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、

有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具

有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边

的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运,

进而关心我们赖以生存的地球上的.环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真

正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战

的新一代。

二、在班主任工作中求”活""活"：

班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。

我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生

才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每

一个学组是供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、

演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通

过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。

三、在班主任工作中求"异""异"：

班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖"而且增设"特

长奖"、"助人为乐奖"、"金点子奖"、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竟争活力.

重视每位学生的进步，建立学生综合两古档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。

四、在班主任工作中求"新""新"：

创造教育的对象是全体学生班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，

耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育

良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉

队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换

措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到

自信与自我价值。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教

育之花绚丽绽放。

小学五年级的班主任工作总结9

时间似箭，我们的工作又走向尾声。从新学期到现在，我和大家一起努力，共同把班级营造

成和谐、温馨的氛围，为学生的成长提供了良好的环境。下面，让我来简要总结一下本学期的工

作，指出不足之处，提出自己的建议。

一、工作目标

为了营造一个和谐、温馨的班级氛围，使每个学生健康成长，我积极主导了以下工作：

1.组织学生交心谈话

通过交心谈话改善孩子＜门的交流和互动环境孩子们有的可以愉快地分享自己的生活经验,

有的可以展示自己的才智，大力培养班级成员间的沟通、合作和感情。

2.常开班会让学生成长

我在班会中特别强调了班级之间的合作、互相学习和帮助；组织班主任团队进行培训，以提

高自身素质；采取多种方法激发学生的学习动力，帮他们养成良好的学习习惯，推动学生作息时

间的规律化。

3.提高学生的社会能力

为提高学生的社会能力，我鼓励学生积极参与各种社会活动，提高学生的动手能力。

二、不足之处

在班级管理方面，我存在以下几方面不足:

1.在课程设计上，我的时间安抖坏够合理，可能存在浪费或赶进度的情况;

2.我在课堂上讲解知识时，有时会重视细节而忽略学生的.参与，这样不利于激发和引导学

生的学习兴趣；

3.有时速度过快，没有充分考虑到学生的学习能力和程度，同学之间的差距也由此逐渐扩

大。

三、今后的工作方向

1.彰显文化演化主题，激发学生的学习兴趣和动力；

2.通过家长会的开展，加强家校沟通，让家长了解课堂教学和学生作息情况，狠打造细致

周到的创造力；

3.明确人员分工，合理分配工作，在加强个体教育的同时，有序推进班级建设。

在今后的工作中，我会努力做好以上几项工作，为班级的建设和共同成长创造良好的教学环

境和条件。

小学五年级的班主任工作总结10

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工

作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又

专的合格人才.

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发

展的活动。例如，"积极参与感恩父母活动"、"为中华之崛起而读书’的主题班会"、"’美

化校园、保护环境从我做起’的实践活动"、"黑板报的创办"等。同时，我也经常利用班会课

对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、共同拟定班级公约

有目标才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班

同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝

聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助

和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的所以我都慎重

地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能

仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然

后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更

大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的

精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性，纪律性和进取心。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活

动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

做好班主任工作离不升家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得

他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作

就会得到家长的支持，出现问题也容易解决.家访的形式多种多样直接家访我提前与家长联系，

做好家访的.准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师

是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也匕然分

散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：

困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访,出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转

来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自

己的工作得心应手。

四、教育工作

我们班共有25人,其中男生15人，女生10人。男孩淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚

力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行‘记帐"管理。就是对学生每天在校情

况好与坏——进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错i吴原因，改正了给予奖励。五年级是

孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果

只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管容易和老师产生对立情绪。对他们进行了"记

帐，，管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误批评至!］他们头上，

也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人

去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。者陷人去管理，有人

去做，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长定我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我

从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还

是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进

取的班级。

在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又

和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育

教学中会一如继往，用我全部的爰心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴,共同营造

一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勒能补拙；

时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

小学五年级的班主任工作总结11

本学期我担任五年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的

教育教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就不学期的班主任工作作总结如下：

一、由被动到主动积极的班级管理

在开学初，各人拟定在身的学习目标，各人根据自身的目标约束和规范自身。实行卫生轮岗

制，每天有专人负责教室及卫生区卫生;班长负责课堂及课外纪律;各小组长负责学习情况。每天

把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果不错。本学期实行的小组活动"今天我来

考考你"、"龙头小组"、+均取得不错效果！

二、班干部模范带头，班级成员积极，参与齐头并进！

本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班干部模范带头润物无声,班级成员积极，参与齐

头并进！

王馨雨同学被评为丰润区三好学生;在区食品安全知识竞赛中齐彩玲同学获得二等奖;赵欣蕊、

王馨雨、陈润姿、闫丝纯同学在xx省首届小学生规范汉字（楷体字）工艺书写大赛中获镇及优秀

奖;在传统文化进校园系列一清明手抄报评选中王紫伊同学获二等奖,王馨雨、闫丝纯同学获三

等奖;在好书推介比赛中梁佳妻同学获三等奖!在镇运动会上我班刘馨、王馨雨、彭雪娜等同学表

演的国学舞蹈《弟子规》获得全镇师生一致好评;世界读书日活动中张蕙敏、王馨雨、刘馨、梁

佳毒、陈润姿、赵紫珊等同学同学们一致认同;王馨雨同学在百年追梦全面小康征文、家风家规

征文中表现优异;庆六一文艺汇演中，梁佳春同学领唱《快乐的节日》、张蕙敏、陈润姿、彭雪

娜、刘馨、王馨雨五名同学表演的.小品《看病》惟妙惟肖的表演令人记忆犹新;读经典、诵童话

让美德之花在心灵绽放;在防溺水安全班会、安全演练、蛋壳画综合实践、孝道校本课中同学们

同心协力、各抒己见、互帮互助，校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子

们成长的步伐！

三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力！

本学期我积极参加各项活动，不断提升自我，在开学初参加小计教研活动，积极接受各位领

导老师的宝贵建议;在学期期末试卷分析会中向高启山主任和各校领导、老师学习、听取教育教

学小技巧;在20xx年xx月11日参加我镇"同课异构”活动于罗小新授《猴王出世》在各位领

导、老师的鼓励与建议中获得更大进步积极参与“下乡送课"与"教研观摩课”等活动聆听夏

春玲、冯国红等老师的示范课，认识并改正自身的不足;在20xx年xx月3日至4日赴秦皇岛参

加“名师之路"全国中4浮班主任工作研讨会，聆听魏书生、全艺、迟希新老师的讲座，进一步

明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作提供不错借鉴!在"不忘

初心”演讲比赛中获得二等奖。20xx年xx月我镇聊书活动评选中获得一等奖并代表我镇参加全

区教育系统三八妇女节聊书比赛，成为一名唯一入围决赛的农村教师，并取得第二名优异成绩!

利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系，关心每一位学生的发展!本学期

开展的“亲子共读"、"小手拉大手共创文明城"、"家风家规征集活动"、"期中质量分析家

长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进推动每一位孩子的成长！

总之，在教育学生"学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会感恩”的

今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断

健全自身，我相信学生会和我一起进步！

小学五年级的班主任工作总结12

短暂而充实的时间一眨眼就过去了，回想过去，感受到时间的春风化雨，班级也依然稳扎稳

定的走向前进。这学期虽然不长，但也带来不少的收获，也不少的不足。接下来，我将总结这一

学期的工作，在此与大家分享。希望对以后的工作,有所智助。

一、班级文化形成：

我对班级文化认识到了前所未有的重要性，并且为之努力。班级文化是在大家共同努力下,

形成的概念、色彩、格调与精准。

我认为，班级文化不仅能够感染学生，也能够引领他们成长和进步。因此，在班级管理方面，

我重视每个学生在班级的地位，并且充分发挥他们自身的特点激发学生的参与热情，营造和谐、

团结的班级氛围。

二、个别教育方面：

我们在学校制约下，学生需要被量化。这个量化包括了学习成绩，以及各类考试、课外与兴

趣班。每个学生的才能和兴趣不同，在学习中，必须要做到因材施教，个别教育，这便是我班主

任作为的职责所在。

三、教育管理：

作为班主任，教育管理是一项非常基本的工作，也是必不可少的。我按照学校和部门各项规

定和制度在平时和班级活动进行。深入学生中心，认真做好家访工作，及时了解家长、老师和学

生之间的工作沟通。

四、小结：

短暂而充实的一个学期就这样走过了。这段班主彳王工作经历不仅让我感受到沉甸甸的责任,

更使我直面了一些挫败，对自己班主任工作能力的具体反思，对学生发展的着重关注。通过此次

学习、反思，我更加深刻地认识到，要成为一个优秀的‘班主任，首先要做到以下几点：

一、严于律己，做个立足本职工作的人.

二、发挥自身特长，发挥团队的优势，为学生和班级带来更多的利益。三、勤奋钻研，刻苦

更新自我的教育理念、教育思想。四、以行动、关爱，使学生在成长道路上不断向上攀升，开启

美好的未来。

小学五年级的班主任工作总结13

一学期很快又过去了，在局领导和校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，针对

本学期教学情况我主要作以下几项总结：

一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。

一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的

纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五年级的学

生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问

题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这龙他们自身来说是件好事情，说明他们

在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用班会谈话或班队课再

三强调一定要注意纪律时，有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。

现在的情况是这样的：学生在学校的时间大概可分为三部分，即班主任及搭班老师管理的时

间（语文、数学、英、科学课等）、副课老师管理的时间（音乐美术等）、学生自主管理时间（早

自修中午自修课等）O这三部分时间里，上语文数学英语和科学课时，学生的纪律肯定没问题,

关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多，所以在副课中出现的

纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里，那些纪律不好的'学生利用着这些管理上的漏洞，

继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针