2024级机械设计与制造专业人才培养方案

益阳职业技术学院

机械设计与制造专业（580101专业代码）

人才培育方案

专业负责人:曾庆军

系主任:蔡超强

教务处长:曾立波

主管院长:周霞中

机电工程系

二O一二年五月

机械设计与制造专业人才培育方案

一、招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、一般（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：全日制三年

二、职业目标

本专.业面对机械制造行、也，以益阳的机械制造产业背景为参照，将职业目标定位于机械

设计与制造产业链的各个环节，如图1所示。本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具

有娴熟专业技能及较高技术应用实力的中、低职位。

1、机械零部件加工与调试中、低职位职位：操作机加工设备进行零件的生产；零件的

组装；2D/3D绘图员；车工、铳工、数控车工与数控铳工等操作工职位。

2、机械加工质量检验与质量管理中、低职位职位：产品检验员；质量统计与分析等职

位。

3、机械加工工艺规程编制中、低职位职位：零件工艺性审查；工艺流程方案的制定;

设备的选用；现场生产指导；不合格产品的分析与限制、工艺设计员等职位。

4、机械产品的售前和售后服务中、低职位职位：机械零部件的维护、机械产品营销等

职位。

高端设计高级职位高级职位高级职位

♦高级绘图员♦机械加工工艺♦高级顾问♦营销策划

♦工艺流程方♦车间主任♦车间主任♦技术服务总监

案的编制

用一低端设计一一中低级职位

……中低职位一

♦2D/3D绘图员♦车工操作工♦质量检验员中低级职位

♦零件加工工♦铳工操作工♦工程机械调♦售后服务

职业目标

艺的制定♦数控车工操作工试♦零部件维护

定位

♦数控铳工操作工

图1机械设计与制造专业职业目标定位

三、职业实力

（一）岗位描述

通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了4个典型工作

岗位及相应的素养、实力要求，如表1所示。

表1机械设计与制造专业典型工作岗位及其素养、实力要求

岗位名称岗位描述素养与实力要求

1、机床的操作；1、娴熟操作一种一般机加设备（车床或铳床），

2、机床的三级保养；达到中级工水平。

3、刀具的选用与磨制；2、娴熟操作一种数控机加设备（车床或铳床），

4、工件的装夹；达到中级工水平。

机械零部

5、通用量具、专用量具的3、能操作其它一般机加设备，达到中级工水平。

件生产与

正确运用；4、能编写常规零件的数控加工程序。

工程机械

6、机械设各的操作和工程5、能娴熟进行机加工设备一、二级保养。

调试

机械产品的装配。6、娴熟运用各种常见装配工具。

7、能进行典型工程机械装配工序操作。

8、能按要求进行工程机械初步调试。

9、工作守时,有时间观念,工作细致，仔细耐性。

1、零件工艺性审1、能进行具体的零件图纸分析

2、工艺流程方案2、能设计较合理的工艺流程方案

3、工量夹具的选3、能选择适当的设备和量检具

机械加工

4、设备的选用4、能正确完成工序卡片的编制

工艺规程

5、现场生产指导5、能进行生产组织管理

编制及实

6、不合格品的限制依据图6、能与顾客进行良好的语言沟通：

施

纸要求，制订合理的工艺流

程方案

7、编制机械零件加工和工

1、过程限制；1、能进行具体的零件图纸分析；

2、产品最终检验；2、能选择适当的设备和量检具；

3^质量反馈；3、娴熟运用各种常见检测器具；

机械加工

4、生产指导；4、能进行检测数据分析;

质量检验

5、质量统计与分析；5、能绘制质量管理图表；

与质量管

6、工程机械产品的检验和6、能进行生产组织管理。

理

质量管理。7、具有沟通实力、团队协作实力、自我学习实

力、信息检索与分析实力、创新实力。

8、具有良好的质量意识与职业道德。

1、熟识工程机械产品性能；1.能与顾客进行良好的语言沟通

机械产品2、驾驭销售渠道和方法；2.有较强的公关实力

售后服务3、能稳妥地解决售后各类

拈术问题

（二）典型工作任务及其工作过程

续上表:

1、对零件图进行加工工艺分析；

2、对毛坯进行工艺性分析；

3、选择机床

4、划分加工依次；

5、支配加工依次；

7数控加工工艺编制

7、确定工件装夹方案及工艺装备；

8、设计必要的工装夹具;

9、选择刀具；

10、确定切削用量；

11、编制工艺文件。

1、识读零件图；

8机械加工工艺2、依据图纸要求，制订合理的工艺流程方案；

3、编制机械零件加工工艺和机械装配。

1、识图；

2、编制制造工艺（毛坏和具体的加工工艺）

3、制坯（铸件做砂型、锻件做模具）-作毛坯料-进行失效

9一般机械加工处理；

4、粗加工：

5、进行中间热处理；

1、基本电路图识读，平安用电；

2、常用电工仪表的运用；

3、三室二厅二卫家庭照明电路的设计与实施，一般工厂配

电实践：

4、小型变压器的拆装与制作；

电子元器件制作与5、直流稳压电源的制作与调试；

10

调试6、音频单管放大电路的设计与制作；

7、功率放大电路的制作与调试；

8、逻辑笔的制作与调试；

9、数码显示器的制作与调试；

10、简易抢答器的设计、制作与调试；

11、报警器的制作与调试。

1、识读零件图纸或数据资料：

2、数控加工工艺性分析；

3、选数控加工设备；

4、选用数控加工所用刀具及工艺装备；

5、计算数控加工所需的工艺数据和几何数据；

11零件的数控编程6、确定加工依次、加工路径及加工参数；

7、编写数控加工程序；

8、模拟仿真优化程序；

9、调整程序及相关工艺参数；

10、输出程序单;

11、依据实际生产状况调试程序。

续上表:

1、产品最终检验；

2、质量反馈；

12质量检验

3、质量统计与分析；

4、工程机械产品的检验和质量管理。

1、机械产品结构、性能、特点;

2、机械设备的工作原理；

13售后服务

3、销售渠道和方法，售后常见技术问题；

4、与顾客进行良好的语言沟通、公关学问。

1、对工程机械部件和整机进行装配与调试；

2、运用测试仪器和试验设备对工程机械进行性能检测与调试；

工程机械的组

143、操作工程机械进行性能试验；

装

4、对工程机械装配工装、检则器具进行维护和保养；

5、对工程机械装配、调试进行质量限制，提出质量改进方案。

1、依据零件或用户要求设计机械零件；

2、进行必要的设计计算和分析；

15CAD/CAM

3、构想三维建模思路；

4、用CAD/CAM软件绘平面图和三维模型。

（三）实力与素养总体要求

对本专业所对应的职业岗位和典型工作任务进行分析，得到本专业学生必需具备的实

力集合，具体如表3所示，

表3机械设计与制造专业实力与素养结构总体要求

专业实力社会实力方法实力

1、具有初步运用计算机处理工作领域内1、很强的团队精神：1、能制定出切实可

的信息和技术沟通实力；2、擅长发觉问题、解决行的工作支配，提出

2、具有翻译本专业英语技术文件和商务问题；解决实际问题的方

文件实力及初步听说实力；3、踏实肯干、耐性细致、法；

3、识图与手工绘图，计算机绘图实力；有责任心；2、具有对新学问、

4、机电设备机械、液压、气压、电气系4、具有肯定的人文艺术、新技术的学习实力，

统拆装、调试实力；社会科学学问，对自然、通过不同途径获得

5、具有娴熟的机械加工设备操作、较社会生活和艺术具有肯信息的实力，以及对

强的工程机械装配和设备工装维护实定的鉴赏实力和高尚的工作结果进行评估

力；生活情操与美的心灵。的实力；

6、具有娴熟进行产品检验和质量管理的5、思路清楚、独立性强;3、具有全局思维与

实力；6、诚信牢靠、良好的客系统思维、整体思维

7、具有娴熟进行机械产品工艺规程的编户服务意识；与创新思维的实力；

制实力；7、具有从事专业工作平4、具有决策、迁移

8、具有进行机械产品商务代表及售后服安生产、环保、职业道德实力：能记录、收集、

务实力；等意识，能遵守相关的法处理、保存各类专业

9、本专业新技术、新产品、新设备的消律法规。技术的信息资料。

化、汲取、开发和应用实力。

四、专业培育目标

本专业面对机械制造行业，培育拥护党的基本路途，适应生产、建设、管理和服务一线

须要，具备较强的机械零件的加工、机械加工设备操作、工程机械装配和设备工装维护实力、

机械加工工艺、机械产品售后技术服务等专业实践实力，主要从事数控机床的操作、机械加

工工艺规程编制及实施、产品检验和质量管理、机械产品售前及售后技术服务等等高素养技

能型特地人才。

五、课程体系设计

（一）设计思路

本专业结合机械设计与制造专业职业岗位发展的须要，以真实的工作任务为依托，以

核心技术实力培育为中心，设置培育职业实力的学习领域课程，以工作过程导向为原则建立

课程体系。依据本专业职.业岗位（群）对专业实力和职业素养的要求，以及典型工作过程中

各工序的要求，从而确立本专业对应的学习领域课程，最终形成模块化、实力进阶式的课程

体系，具体如图2所示。

实力进阶

核心职业实力第1阶段•\第2阶段第3阶段K第4阶段

分解基础实力核心实力培育综合实力培育V拓展实力培育

工程机械的装液压系统的组工程机械的安

机械识图挖掘机的维护

配与调试装与调试装与维护

液压原理

机械零件的加机械识图八一般机床操作卜金工综合实训

图2实力进阶学问体系

（二）参考教学支配

以专业课程体系为基础，加入公共基础课程，依据三个学年、六个学期进行时间和学习

量的安排，编制机械设计与制造专业参考教学支配，具体见如下表格。

1、机械设计与制造专业教学环节时间安排表

2、机械设计与制造专业实训环节分布表

3、机械设计与制造专业综合实训支配表

4、机械设计与制造专业参考教学支配。

表4机械设计与制造专业教学环节时间安排表

实践教学入学或机动

期理论考军教学假期（社合

和W专业顶岗毕业设计毕业G云动会、

别教学试训总周数会实践）计

实习实习实习（论文）教化法定假日）

115.01.01.00.52.01.521425

213.03.51.01.519827

314.06.51.01.523528

48.05.51.01.516824

56.01.514.01.523427

615.50.51616

合计561815.5144.01.02.07.511829147

表5机械设计与制造专业实训教学环节分布表

学时安排每学期周安排

序

课程名称（实训项目）课程学时学分技能理论

号—二三四五六

代码教学教学

1军训JJ10275622

2机械制图与测绘实训JJ1O2.R2812621

3车削加工综合实训JJ10605625242

4《机械设计基础》课程设计JJ1029421.53841.5

5机械零件设计综合实训JJ1030702.564620.5

6金工综合实训JJ10318437863

7机械制造技术与工艺设计JJ10332812441

8机床电气限制实训JJ10322812440.50.5

9工程机械的组装及调试JJ1034421.53841.5

10CAD与CAMJJ10225625241.50.5

11数控加工技术JJ10357()2.56462.5

12顶岗实习与毕业设计82629.51415"

13社会实践562暑假暑假

合计144251.5

表6机械设计与制造专业综合实训支配表

项目实训时项目完成学期

项目名称项目考核

序号数345

主要考核方法：1、以证代考（车工或铳工中、

高级工证）；2、真实产品综合评价；3、技能

抽检模式。

1金工综合实训84V

主要考核项目：1、技术测量；2、工程材料；

3、技能抽检模块中的一般车床操作；4、技能

抽检模块中的〜般铳床操作。

主要考核方法：1、过程性考核；2、目标考

核；3、技能抽检模式。

机械零件设计主要考核项目：1、螺纹类零件设计；2、螺塞

270

综合实训零件设计；3、回转体类零件设计；4、带轮零

件设计；5、箱体类零件设计：6、减速器下箱

体零件设计。

主要考核方法：1、以证代考；2、真实产品综

数控加工技术

370V合评价；3、技能抽检模式。

综合实训

主要考核项目：1、技术测量；2、技能考证。

合计218

表7机械设计与制造专业参考教学支配

课序

程每学期课时安排

学

学

课程

类考考

时

分

码

课程名称代

别号试查—■二三四五六

15131486

1思政基础课GG1001126326

2思政概论课GG1002260460

3职业生涯与就业指导GG1004532232（讲座）

4形势与政策GG1003416116（讲座）

职

业5心理健康教化GG1003516116（讲座）

公6计算机基础GG1012过级52352

共7英语GG1011过级11266052

课

8体育GG1005达标5643026

9高校语文GG1007130230

10高等数学GG1009160360

小计4602924015664

1★机械制图与CADJJ10011-214269052

2电工与电子技术JJ1006190490

3公差协作与技术测量JJ1003252252

职

业4机械设计基础JJ1002278378

基5▲金属工艺学JJ1004356256

础

课6液压与气动JJ1005356256

7机床电气限制JJ1020384384

8▲机床夹具设计JJ1021356256

小计61424180182252

4

JJ102

56

3

56

3

1

术

制造技

★机械

职

22

JJ10

36

32

4

68

4-5

/CAM

★CAD

业2

72

112

184

11

4-5

09

JJ10

作

与操

编程

★数控

方3

2

36

36

5

26

JJ10

4

技术

加工

向特种

课

24

32

2

56

5

25

JJ10

5

装调

程机械

▲工

168

176

56

22

400

小计

26