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文档简介

《锉削方法训练》

教师课时课教案课程名称授课班级

钳工实训15级机电一班

课时日期

1课

题

锉削方法训练

授课人学情分析本节内容分析学习目标教学方法学习方法

15级机电一班共有学生人，全部为男同学，年龄在岁，具有一定识图能力，部分同学上课注意力不集中，主动性不强，好动、喜欢研究更偏爱于实训课此在这节课中培养学生在实践中学习实践中进步。在分组上要考虑学生的个别差异全班学生都能掌握好深缝锯削工具使用及深缝锯削的技能技巧。主要内容：1、锉刀的正确握法。2、锉削的正确姿势。3、锉削运动的基本要领、初步形成锉削平面的技能。1、知识目标了解锉刀的正确握法及锉削的正确姿势。2、技能目标掌握锉削运动的基本要领、初步形成锉削平面的技能。3、德育目标培养学生认真细致负责的职业习惯及团队合作意识的重要性。锉削正确姿势；锉削运动的基本要领。锉削正确姿势及常见问题的原因采用理实一体化教学，任务驱动法自主学习、合作学习教具

锉刀

刀口尺

钢直尺

90

钢板教学反思

本次教学过程中，将理论融于任务，情境融于过程，信息化融于教学，重点难点融于实践，取得良好学习效果。

教学环节

教学内容

学生活动预设

设计意图与目标组织

教师宣布上课环视教室示意学生起立并按学习小

使学生精力集中到教学

学生坐好

组坐好

课堂上来展示一个生产上真提出任务

视频

情境引入，锉削基本姿势

思考问题及解决方法

实情境使学生零距离接触实际提出问题引发学生思考学生的注意。分析任务

根据图纸，想一想怎样正确掌根据任务书要求进行握锉削姿势基本要领？理论知识学习。1、什么是削？2、锉削的具有哪些？锉刀刀口尺钢直尺90角尺等3、锉削姿的基本方法要领及锉削平面的技能？

使学生全面预习本课给出学习目标和方向。实施任务检验任务

观看视频，学习步骤：1、夹持工2、认识锉及其正确握法。3、锉削姿的基本方法、要领4、锉削平的技能5、锉削尺掌握及测量记录学生活动：锉削姿势的基本方法、要领及锉削平面的技能教师巡回指导、发现问题及时纠正。学生检查锉削工件的平面度及垂直度，教师审查学生锉削姿势及锉削平面的技能。

学生观看视频后组成员分工解决问题，按步骤完成锉削姿势练习。并记录结果。学生自检

将理论知识运用于实践,操作中摸索规律,验测量步骤真正落实做中学,做中教的理念养学生认真的态度良好的认识习惯和探索精神

通过评价表、测量记录表检验学生学习效果

小组互评、老师评价

过全面评价了解学生学习效果评价任务课堂小结布置作业

对检查结果正确的小组及时表扬鼓励对产生废品的原因进行简析1、锉刀的正确握法。2、锉削的正确姿势。3、锉削运动的基本要领、初步形成锉削平面的技能。作业：思考练习：1.大小锉刀的握法有何不同？2.锉削运动的正确站位及姿势是怎样的？3.锉削运动如何施力？应保持什么样的锉削速度？

学生体验做的快乐同时鼓励学生使学生有成就感进一提高学生学习的兴趣，回应课题，完

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