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文档简介
人教版一年级语文下册教学工作计划(及进度表)一、指导思想:在教学中,以促进学生全面发展为根本,遵循语文课程标准,紧扣教材内容,激发学生对语文学习的热爱。通过趣味化的识字写字教学,帮助学生掌握基础汉字,培养书写习惯;借助充满童趣的课文开展阅读教学,引导学生感受文字魅力,锻炼朗读和理解能力;积极创设真实场景进行口语交际训练,提升学生的表达与沟通能力,让学生在语文学习中获得知识、提升能力,为日后的学习生活奠定坚实基础。二、学情分析:大部分学生经过上学期的学习,已经初步掌握了一定的汉语拼音知识和基本的识字方法,能正确认读拼音和汉字,并能进行简单的阅读和书写。然而,一年级学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,自我约束能力较弱。因此,在教学中需要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,采用生动活泼、形式多样的教学方法,激发学生的学习积极性。三、教材分析:2025春人教版一年级语文下册教材编排科学合理,以单元主题整合教学内容,新增《热爱中国共产党》《浪花》等课文,删去《四个太阳》《彩虹》,识字表、写字表和常用偏旁名称表重新编排。全册共分为八个单元,涵盖自然、生活、亲情等多元主题,通过丰富的图文引导学生识字、写字,如借助有趣的儿歌、简单的韵文,让学生轻松掌握汉字的音、形、义。阅读板块选取生动有趣、贴近生活的短文,培养学生的阅读兴趣和基础阅读能力。口语交际注重创设真实情境,锻炼学生日常表达与交流能力,教材还通过语文园地对知识进行综合巩固,全方位助力学生语文素养的启蒙与提升。四、教学重点难点:重点:1.认识400个常用汉字,会写200个汉字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵优秀诗文。3.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,提高阅读能力。4.培养学生的口语交际能力,使学生能在一定的情境中进行交流。难点:1.部分汉字的字形和读音较难掌握,需要重点指导。2.理解一些含义较深的词语和句子,体会课文的思想感情。3.提高学生的写话能力,能写出通顺、完整的句子。五、教学目标:1.巩固汉语拼音,能准确拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅读。2.认识400个常用汉字,会写200个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。8.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。六、教学措施:1.创设丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣。2.采用多种识字教学方法,如加一加、减一减、换一换、猜字谜等,提高学生的识字效率。3.加强朗读指导,让学生通过朗读感受语言的美,体会课文的情感。4.注重阅读方法的指导,培养学生的阅读能力和阅读习惯。5.开展丰富多彩的语文实践活动,如识字比赛、朗读比赛、讲故事比赛等,提高学生的语文综合素养。6.关注学生的个体差异,因材施教,对学习困难的学生给予更多的关心和帮助。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1识字(一)1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙128人之初口语交际:打电话语文园地五课文(四)第六单元·阅读10古诗二首24猜字谜口语交际:听故事,讲故事语文园地一快乐读书吧1311浪花12荷叶圆圆13要下雨了语文园地六3课文(一)1热爱中国共产党2吃水不忘挖井人3我多想去看看14第七单元·阅读14文具的家15一分钟16动物王国开大会43我多想去看看语文园地二1517小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七5第三单元·阅读4小公鸡和小鸭子5树和喜鹊1617小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七课文(六)18棉花姑娘66怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三1719
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