立法理论与实务理论 课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《立法理论与实务》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0723S03048开课单位法学院课程名称（中文）立法理论与实务（英文）LegislativeTheoryandPractice课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程无适用专业（类）法学二、课程描述及目标（一）课程简介《立法学》课程是本专业（类）的一门选修专业课程，该课程旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握立法学基础知识、立法的原理，具备对制定法进行立法技术分析的基本能力，了解立法相关的基本概念，为理解我国立法体制的主体、程序及特点奠定必要的理论基础。（二）教学目标通过本课程，学生将掌握立法的基础理论。课程目标1：掌握立法的基础理论，能够以其分析立法的概念、本质。历史发展、基本原则等问题；课程目标2：掌握我国基本的立法制度，考察我国的立法体制和立法程序；课程目标3：掌握立法的基本过程，具备了解作为复杂系统工程的立法过程的能力；课程目标4：掌握基本的立法技术理论，具备从技术细节方面研究立法的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重培养目标2：具有扎实的专业理论基础、熟练的职业技能和合理的知识结构，能够分析、处理较为复杂的法律事务，成为高素质法官、检察官、监察官、立法工作人员、律师等法律实务工作者；课程目标1课程目标450%培养目标3：具有较高的理论素养，具有创造性思维和创新精神，具有从事法学研究工作的能力；课程目标225%培养目标5：具有国际视野，通晓国际规则，了解国际社会法律理论与实践的发展动向。课程目标325%四、教学方式与方法教学方式：课堂教学。教学方法：理论授课、规范分析、案例分析、历史分析、法哲学分析。五、教学重点与难点（一）教学重点立法的本质、立法的原则、立法主体、立法体制、立法程序、立法协商、立法解释、立法修正、立法监督。（二）教学难点我国的立法主体、授权立法、我国现行的立法体制、法律的制定程序、法的效力位阶、立法预测、公民立法参与、立法语言。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论立法学概述第1章立法的概念、本质和作用第2章立法的历史发展掌握立法学的研究对象和研究范围。掌握立法的概念、特点、分类、发展进程。2讲授课程目标12第3章立法原则和立法的指导思想第4章立法与利益掌握我国立法的指导思想和原则。3讲授课程目标13第5章立法主体掌握立法机关和我国的立法主体。2讲授课程目标24第6章立法体制掌握立法体制的分类、授权立法和我国现行立法体制。3讲授课程目标25第7章立法程序掌握法律、行政法规、部门规章、地方性法规、自治条例和单行条例的制定程序。3讲授课程目标26第8章立法效力掌握法律效力、立法效力、法的效力位阶、法的溯及力。3讲授课程目标27第9章立法预测、立法规划与立法决策掌握立法的预测、规划与决策。3讲授课程目标38第10章立法协商掌握立法协商、公民立法参与和立法听证。3讲授课程目标39第11章立法解释第12章立法修正掌握对法律、法规的立法解释，掌握立法的修改、补充、废止及系统化。3讲授课程目标310第13章立法监督掌握我国的立法监督体制。3讲授课程目标311第14章法律规范的结构与形式第15章规范性文件的结构与形式掌握法律规范的结构、分类。掌握规范性文件的机构与形式要件。3讲授课程目标412第16章立法语言掌握立法语言的风格与使用规则。3讲授课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤表现25%课前点名、课中提问、课后签到课程目标1作业125%老师指定选题，对学生完成任务的过程、结果进行评定。课程目标3课程目标4作业225%老师指定选题，对学生完成任务的过程、结果进行评定。课程目标3课程目标4作业325%老师指定选题，对学生完成任务的过程、结果进行评定。课程目标3课程目标4期末考核70%以开卷考试的方式进行考核，采用论述题型，考查学生对立法学相关知识的掌握情况。课程目标2课程目标3课程目标4……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。十、教材与教学参考书（一）教材《立法学》，朱力宇、叶传星主编，中国人民大学出版社，2015年10月第四版。（二）教学参考书、《立