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文档简介
苏武传文言文试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共10分)
1.以下哪项不是苏武出使匈奴的原因?
A.汉朝与匈奴关系紧张
B.苏武被选为使者
C.苏武自愿请缨
D.汉武帝赏识苏武的才华
2.苏武在匈奴被囚禁期间,以下哪项不是他坚持汉节的原因?
A.忠诚于汉朝
B.坚守民族气节
C.爱国主义精神
D.想念家乡
3.苏武在匈奴被囚禁的期间,以下哪项不是他表现出的高尚品质?
A.忠诚勇敢
B.智慧果断
C.忍辱负重
D.懒惰消极
4.苏武归国后,以下哪项不是他受到的荣誉?
A.被封为“忠臣”
B.被封为“孝子”
C.被封为“节臣”
D.被封为“贤臣”
5.以下哪项不是苏武传中的经典名句?
A.“臣闻忠臣不事二主”
B.“臣死当以死报”
C.“苏武牧羊北海边”
D.“匈奴未灭,何以家为”
二、填空题(每题2分,共10分)
1.苏武在匈奴被囚禁的期间,他的好友李陵劝他投降,但苏武坚决拒绝,他说:“______。”
2.苏武在匈奴被囚禁的期间,他坚持汉节,最终被匈奴封为______。
3.苏武在匈奴被囚禁的期间,他忍受了______的艰苦生活。
4.苏武在匈奴被囚禁的期间,他经历了______的生死考验。
5.苏武归国后,他被封为______,受到了汉朝的隆重接待。
三、简答题(每题5分,共15分)
1.简述苏武出使匈奴的原因。
2.简述苏武在匈奴被囚禁期间的遭遇。
3.简述苏武归国后的荣誉和影响。
四、阅读理解题(每题5分,共15分)
阅读以下段落,回答问题:
苏武字子卿,杜陵人也。天汉元年,为郎。天子诛诸吕,武以奉车都尉为使者持节送匈奴单于。武既至匈奴,单于置武于北海之上,使牧羝。武杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。单于以为武使节可谊,降之。武既降匈奴,匈奴左右立武为典属国,持节牧羊,终不复归汉。武留匈奴十九岁,持节牧羊,节尽落。单于以为武使节可谊,降之。武既降匈奴,匈奴左右立武为典属国,持节牧羊,终不复归汉。武留匈奴十九岁,持节牧羊,节尽落。
1.解释“使节”一词在文中的含义。(2分)
2.简述苏武被匈奴单于放置于北海的原因。(2分)
3.分析苏武在匈奴被囚禁期间的表现,说明他为什么能成为匈奴人眼中的“使节”。(3分)
4.根据文段内容,简要概括苏武在匈奴十九年的生活状态。(3分)
五、论述题(每题10分,共20分)
1.论述苏武“忠孝节义”的精神品质及其对后世的影响。(10分)
2.分析苏武传中的叙事手法,探讨其艺术特色。(10分)
六、作文题(30分)
以“忠诚与坚韧——从苏武传中汲取的力量”为题,结合苏武传中的故事,谈谈你对忠诚和坚韧的理解,以及这些品质在现代社会中的重要性。要求立意明确,内容充实,语言流畅,不少于500字。
试卷答案如下:
一、选择题答案及解析:
1.C.苏武自愿请缨
解析:根据苏武传的记载,苏武出使匈奴并非自愿,而是被选为使者,因此选项C错误。
2.D.想念家乡
解析:苏武在匈奴被囚禁期间,尽管经历了种种困难,但他从未表现出对家乡的思念,而是坚持汉节,因此选项D错误。
3.D.懒惰消极
解析:苏武在匈奴被囚禁期间,展现了极高的忠诚和坚韧,与懒惰消极相反,因此选项D错误。
4.B.被封为“孝子”
解析:苏武被封的荣誉是“忠臣”和“节臣”,而非“孝子”,因此选项B错误。
5.D.“匈奴未灭,何以家为”
解析:这句名言出自《苏武传》,是苏武在匈奴被囚禁期间表现出的坚定信念,因此选项D正确。
二、填空题答案及解析:
1.“臣闻忠臣不事二主”
解析:这是苏武在被劝降时所说的名言,表明他对汉朝的忠诚。
2.典属国
解析:这是匈奴单于对苏武的封号,意味着苏武在匈奴中担任了一定的职务。
3.饥寒
解析:根据苏武传的描述,他在匈奴被囚禁期间生活十分艰苦,饱受饥寒之苦。
4.十九岁
解析:苏武在匈奴被囚禁了十九年,这是一个非常漫长的岁月。
5.忠臣
解析:苏武归国后,因其在匈奴的忠诚和坚韧,被汉朝封为“忠臣”。
三、简答题答案及解析:
1.苏武出使匈奴的原因是汉朝与匈奴关系紧张,为了缓和两国关系,汉武帝派遣苏武作为使者前往匈奴。
2.苏武在匈奴被囚禁期间,经历了饥饿、寒冷、孤独等艰苦生活,但他始终坚持汉节,拒绝投降。
3.苏武归国后,因其在匈奴的忠诚和坚韧,被汉朝封为“忠臣”,受到了汉朝的隆重接待,其事迹也成为了后世的典范。
四、阅读理解题答案及解析:
1.使节:在文中指苏武作为汉朝使者的象征,代表着汉朝的权威和信任。
2.苏武被匈奴单于放置于北海的原因是他拒绝投降,坚持汉节,因此匈奴单于对他采取了惩罚措施。
3.苏武在匈奴被囚禁期间,通过杖汉节牧羊,展现了他的忠诚和坚韧,使得匈奴人认为他是一个值得尊重的使节。
4.苏武在匈奴十九年的生活状态是孤独、艰苦、坚韧,他始终保持着对汉朝的忠诚。
五、论述题答案及解析:
1.苏武“忠孝节义”的精神品质体现了他对国家的忠诚、对家庭的孝顺、对节操的坚守和对正义
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