《第一单元劳动启蒙1我们爱劳动》（教案）苏科版劳动一年级上册

《第一单元劳动启蒙：1我们爱劳动》教案学科小学劳动年级册别一年级上册共1课时教材苏科版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析《我们爱劳动》是苏科版小学劳动一年级上册第一单元的第一课。这一课的主要内容是通过故事和实践活动，让学生初步了解劳动的意义，培养学生的劳动观念和劳动习惯。教材通过生动的故事和图片，展示了孩子们在家庭、学校和社区中的劳动场景，激发学生对劳动的兴趣和积极性。同时，教材还提供了具体的劳动技能训练，帮助学生掌握一些基本的劳动技能。学情分析一年级的学生年龄较小，对劳动的认识较为有限。他们大部分时间是在家庭环境中度过的，对学校的劳动环境还不太熟悉。学生的生活经验主要集中在日常生活中的简单劳动，如整理玩具、打扫房间等。因此，本课的教学需要从学生已有的生活经验出发，通过有趣的故事和实践活动，逐步引导学生认识劳动的重要性，培养他们的劳动兴趣和劳动习惯。学生在心理上好奇心强，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段吸引他们的注意力，保持他们的学习兴趣。课时教学目标劳动观念1.了解劳动的意义，认识到劳动是一种光荣的行为。2.懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果。劳动能力1.初步掌握简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。2.能够在教师的指导下完成简单的劳动任务。劳动习惯和品质1.养成良好的劳动习惯，如按时完成劳动任务。2.形成积极的劳动态度，乐于参与劳动。劳动精神1.培养不怕苦、不怕累的精神。2.体验劳动带来的快乐和成就感。教学重点、难点重点1.认识劳动的意义，树立正确的劳动观念。2.初步掌握简单的劳动技能。3.培养学生积极参与劳动的态度。难点1.如何激发学生的劳动兴趣，使他们愿意主动参与劳动。2.如何在实际操作中培养学生的劳动技能。3.如何引导学生养成良好的劳动习惯。教学方法与准备教学方法讲授法、情境探究法、合作探究法教具准备多媒体课件、劳动工具（扫帚、抹布等）、劳动场景图片教学环节教师活动学生活动导入新课创设情境(1)教师播放一段关于孩子们在家庭、学校和社区中劳动的视频，引导学生观看并思考。(2)提问：你们看到了什么？这些孩子在做什么？(3)引导学生讨论：为什么这些孩子要劳动？劳动有什么好处？(4)总结：劳动可以让我们变得更健康、更快乐，还可以帮助别人。(5)出示课题：《我们爱劳动》。(6)解释课题含义：我们要学会劳动，热爱劳动。(7)引导学生思考：你们平时在家里或学校里做过哪些劳动？(8)鼓励学生分享自己的劳动经历。1.观看视频，思考问题。2.参与讨论，回答问题。3.分享自己的劳动经历。评价任务1.积极参与讨论：☆☆☆2.分享劳动经历：☆☆☆3.理解劳动意义：☆☆☆设计意图通过视频和讨论，激发学生对劳动的兴趣，帮助他们初步理解劳动的意义。新知讲解活动一：认识劳动的意义讲故事(1)教师讲述一个关于劳动的小故事，如《勤劳的小蜜蜂》。(2)提问：小蜜蜂为什么勤劳？它勤劳的结果是什么？(3)引导学生讨论：我们应该向小蜜蜂学习什么？(4)总结：劳动可以带来美好的结果，我们要向小蜜蜂学习，做一个勤劳的人。(5)出示劳动的图片，引导学生观察并描述。(6)提问：这些人在做什么？他们为什么要做这些事情？(7)引导学生讨论：劳动可以给我们带来什么好处？(8)总结：劳动可以让我们变得更健康、更快乐，还可以帮助别人。1.听故事，思考问题。2.参与讨论，回答问题。3.观察图片，描述劳动场景。评价任务1.听故事认真：☆☆☆2.积极参与讨论：☆☆☆3.正确描述图片：☆☆☆设计意图通过故事和图片，帮助学生进一步理解劳动的意义，激发他们的劳动兴趣。实践活动活动二：学习简单的劳动技能示范指导(1)教师示范如何扫地，讲解动作要领。(2)学生模仿教师的动作，进行练习。(3)教师示范如何擦桌子，讲解动作要领。(4)学生模仿教师的动作，进行练习。(5)教师巡视指导，纠正学生的动作。(6)组织学生分组进行劳动比赛，看哪一组扫得最干净。(7)评选出最佳劳动小组，并给予表扬。(8)总结：通过劳动，我们可以变得更健康、更快乐，还可以帮助别人。1.观看教师示范，模仿动作。2.分组进行劳动比赛。3.评选最佳劳动小组。评价任务1.动作规范：☆☆☆2.团队合作：☆☆☆3.劳动效果好：☆☆☆设计意图通过实践活动，帮助学生掌握简单的劳动技能，培养他们的劳动能力和团队合作精神。巩固提升活动三：分享劳动感受组织讨论(1)请学生分享今天的劳动感受，说说劳动给自己带来了什么。(2)提问：你们觉得劳动辛苦吗？为什么？(3)引导学生讨论：劳动虽然辛苦，但可以带来很多好处，如健康、快乐、成就感等。(4)总结：劳动是一种光荣的行为，我们要热爱劳动，尊重劳动者。(5)请学生说说自己今后的劳动计划，如每天整理书包、每周打扫房间等。(6)教师给予鼓励和建议，帮助学生制定切实可行的劳动计划。(7)组织学生制作劳动小报，记录今天的劳动经历和感受。(8)展示学生制作的劳动小报，进行互评。1.分享劳动感受。2.制定劳动计划。3.制作劳动小报。评价任务1.积极分享感受：☆☆☆2.制定劳动计划：☆☆☆3.制作劳动小报：☆☆☆设计意图通过分享和制作劳动小报，帮助学生巩固劳动观念，培养他们的劳动习惯和劳动精神。作业设计家庭作业1.请学生回家后帮助家长做一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子等，并记录下来。2.请学生画一幅关于劳动的画，表达自己对劳动的理解和感受。3.请学生写一篇短文，描述自己今天的劳动经历和感受。课堂作业1.请学生在班级微信群中分享自己的劳动照片和感受。2.请学生制作一张劳动小报，记录今天的劳动经历和感受。3.请学生在小组内分享自己的劳动计划，并互相监督执行。板书设计《我们爱劳动》一、劳动的意义二、简单的劳动技能三、劳动的感受四、劳动计划教学反思成功之处1.通过视频和故事，成功激发了学生对劳动的兴趣，帮助他们初步理解了劳动的意义。2.实践活动环节设计合理，学生积极参与，掌握了简单的劳动技能，培养了他们的劳动能力和团队合作精神。3.通过分享和制作劳动小报，帮助学