人教 九年级 下册 语文 第六单元《出师表》习题课 课件

第六单元23出师表目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。陟罚臧否(

)

夙夜忧叹(

)以遗陛下(

)

庶竭驽钝(

)猥自枉屈(

)

以彰其咎(

)行阵和mù(

)

忠jiàn(

)之路····23456789101111213141516171819··谏zhìsùwèi

núwěijiù睦2.解释下列语句中加点的词。(1)中道崩殂______________(2)益州疲弊______________(3)不懈于内______________(4)盖追先帝之殊遇____________

____________(5)以光先帝遗德______________(6)诚宜开张圣听______________·············23456789101111213141516171819指帝王之死困苦穷乏懈怠追念特殊的礼遇发扬光大扩大皇上听闻(的范围)(7)恢弘志士之气______________(8)引喻失义______________(9)陟罚臧否______________

______________(10)宜付有司论其刑赏______________(11)此皆良实__________________(12)志虑忠纯______________(13)性行淑均______________········23456789101111213141516171819···发扬，扩展道理提拔、晋升

赞扬和批评罚忠良诚实的人纯正善(14)以遗陛下______________(15)悉以咨之______________(16)躬耕于南阳______________(17)遂许先帝以驱驰______________(18)夙夜忧叹______________(19)斟酌损益______________(20)以彰其咎______________·······23456789101111213141516171819··揭示

给予，馈赠询问亲自奔走效劳早晚，日日夜夜损害3.写出下列加点词的古义和今义。(1)此诚危急存亡之秋也古义：______________。今义：______________。(2)临表涕零古义：______________。今义：______________。··23456789101111213141516171819时候秋季眼泪鼻涕(3)先帝不以臣卑鄙古义：__________________________。今义：_______________________________。··23456789101111213141516171819(语言、行为)恶劣；不道德

社会地位低微，见识短浅4.下列各组语句中加点词的用法和意义相同的一组是(

)23456789101111213141516171819点拨：A.动词，能够、胜任/名词，有才能的人；B.名词，益处、好处/副词，更加；C.动词，评定、考核/动词，议论、述说；D项中两个“于”均为介词，在。D5.指出下列句子中加点词的活用现象。(1)以光先帝遗德______________(2)恢弘志士之气______________(3)此皆良实______________(4)优劣得所______________23456789101111213141516171819·······名词用作动词，发扬光大

形容词用作动词，发扬，扩展

形容词用作名词，忠良诚实的人形容词用作名词，德才高低的人(5)亲贤臣______________(6)远小人______________(7)攘除奸凶______________(8)则责攸之、祎、允等之慢______________23456789101111213141516171819····形容词用作名词，怠慢，疏忽

形容词用作动词，亲近

形容词用作动词，远避

形容词用作名词，奸邪势力6.下列说法有误的一项是(

)A．表，古代文体的一种，是古代臣子给君主的一种呈文，内容多是表达臣子对君王的忠诚和希望。上表常含有秉忠陈情、倾诉心曲的意思，言辞往往恭敬、恳切。如《出师表》。B．《出师表》对敬辞和谦辞的使用十分严谨：“先帝”是对死去的皇帝的敬称；“陛下”是对皇帝的敬称；“猥”是“辱”的意思，谦辞。23456789101111213141516171819C．《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮出师伐魏前给后主的一篇呈文，这篇呈文以议论为主，兼用记叙和抒情，主要表达了诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心。D．古代表示任用提拔的说法有举、拜、

陟、罢等，如“陟罚臧否”中的“陟”就是“提拔、晋升”的意思；表示降职的有黜、贬、谪等，如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是“因罪贬谪流放”的意思。23456789101111213141516171819

点拨：D.“罢”意为解除，免去，表示降职。【答案】D7.名句默写。(1)《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是：__________________，__________________。文中回顾被先帝委以重任以来自己日夜忧心国事的直接原因是：___________________，____________________。(2)《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利、宁静致远的句子是：__________________，____________________。23456789101111213141516171819受任于败军之际

奉命于危难之间恐托付不效

以伤先帝之明苟全性命于乱世

不求闻达于诸侯(3)《出师表》中与“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的句子是：________________，_________________。(4)[2024·合肥瑶海区一模]读古诗文，是读人生的经历和态度。我们在秋瑾的《满江红》(小住京华)“__________________，八年风味徒思浙”中读出了家事国事交织的困境；在诸葛亮的《出师表》“____________________，__________________”中读出了临危受命的担当。在《鱼我所欲也》“________________________，万钟于我何加焉”中读出了人生的底色是“义”。23456789101111213141516171819万钟则不辩礼义而受之陟罚臧否

不宜异同四面歌残终破楚受任于败军之际

奉命于危难之间8.请用现代汉语翻译下面的句子。(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。23456789101111213141516171819这真是处在万分危急、存亡难料的时候。这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。(3)今当远离，临表涕零，不知所言。

(4)恐托付不效，以伤先帝之明。

(5)陟罚臧否，不宜异同。23456789101111213141516171819如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。只恐怕托付给我的大任没有效果，从而损害先帝的英明。晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。(6)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(7)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。23456789101111213141516171819后来正遇兵败，我在打了败仗的时候接受了任命，在危机患难期间接到委任，自那时以来已有二十一年了。陛下也应当自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。课文研读阅读《出师表》，完成练习。9.【中考趋势·新考法】下列关于词义的理解有误的一项是(

)A．“此悉贞良死节之臣”中的“悉”和《桃花源记》中“并怡然自乐”的“并”是近义词。23456789101111213141516171819B．“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”和成语“卑鄙无耻”中的“卑鄙”意思不相同。C．“还于旧都”中的“还”和《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”是反义词。D．“若无兴德之言”中的“之”和《富贵不能淫》中“往送之门”的“之”意思相同。23456789101111213141516171819点拨：D.有误，“若无兴德之言”中的“之”是“的”的意思，“往送之门”中的“之”是“到”的意思。【答案】D10.分析“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”一句在结构上的作用。承上启下的作用，承接上文临危受命的内容，引出下文“受命以来”的一系列工作，使文章过渡自然，条理清晰。2345678910111121314151617181911.请结合课文内容，分析诸葛亮是一个怎样的人。23456789101111213141516171819①知恩图报。为报刘备三顾茅庐的知遇之恩，诸葛亮出山效命；在危难关头受任，与刘备患难与共；刘备临终托孤，他把兴复汉室当作报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个知恩图报的人。②有政治远见。他能准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等，可见他深谙治国之道，是一个颇具政治远见的能人。12.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从诸葛亮身上学到了什么优秀品格？23456789101111213141516171819示例：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意感动，于危难之际接受任命，一生对刘备忠心耿耿，为兴复汉室的大业鞠躬尽瘁，这种知感恩、重情义的品格值得我学习。拓展阅读[2024·安徽中考]23456789101111213141516171819请同学们看《点拨训练》第84-85页第13-16题。13.解释下列加点词在文中的意思。(1)臣本布衣________________(2)三顾臣于草庐之中________________(3)终不为妻子计________________(4)公既自度众寡不敌而援绝________________·····平民拜访考虑估量，揣测14.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

丈

夫

受

国

恩

有

急

死

耳23456789101111213141516171819丈夫受国恩/有急/死耳

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)尔来二十有一年矣。

(2)公遣将恸哭请师，无应者。23456789101111213141516171819关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人回应。自那时以来已有二十一年了。16.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。23456789101111213141516171819勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任，矢志报国。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。国学阅读[2023·温州市六校一模]班级同学开展品评良吏活动，请你参与。23456789101111213141516171819请同学们看《点拨训练》第85页第17-19题。17.参考“释疑方法”，解释“疑难语句”中加点词的意思。疑难语句释疑方法释义俟业主至联系旧知：俟其欣悦(《送东阳马生序》)①_________________________________________··等待23456789101111213141516171819疑难语句释疑方法释义犹亡功也联系旧知：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄(《杞人忧天》)②______________________________________________________________________··无，没有23456789101111213141516171819疑难语句释疑方法释