人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物《拯救水草大行动二氧化碳制取的研究》全国课

水草日益腐烂，原因何在？小贴士

阳光温度水分空气肥料绿色植物生长五要素：怎么拯救呢？一周前一周后——二氧化碳制取的研究拯救水草大行动人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物第六单元课题2学校：授课教师：指导教师：·学习目标1.通过分析，知道实验室制取二氧化碳所用药品，并会写出反应原理。01通过制取二氧化碳的实验活动，归纳出制取气体的一般思路与方法，体验探究成功的乐趣，提高学生实验操作能力及科学探究思维。032.通过小组讨论以及实验室制取氧气的对比，学会选择和组装实验装置并制取二氧化碳气体。02002信而有证

定原理03奇思妙想

巧装置04以逸待劳

做中学【任务一】寻找为水草提供二氧化碳的反应

01

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促新知蜡烛燃烧呼吸作用碳酸分解1.生活中哪些可以产生二氧化碳？气体不纯，不利于收集成本太高02信而有证

定原理03奇思妙想

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做中学【任务一】寻找为水草提供二氧化碳的反应

2.回忆你学过哪些反应可以产生二氧化碳气体？3.这些反应可否用于简易制取二氧化碳？01

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促新知课本P34实验室中制取气体需要考虑①操作是否简便；②产生的气体是否纯净；③反应条件是否容易达到；④反应速率适中；⑤成本低等课本P111课本P7

课本P94

√√02

信而有证

定原理03奇思妙想

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做中学01抛砖引玉

促新知【任务一】寻找为水草提供二氧化碳的反应

·研究发现，一般含有碳酸根离子（CO32-）的物质，在常温下能与稀盐酸、稀硫酸反应产生二氧化碳。资料卡片碳酸钠碳酸钾稀盐酸它们都适合实验室制取二氧化碳吗？石灰石或大理石(主要成分CaCO3)02

信而有证

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做中学【任务一】寻找为水草提供二氧化碳的反应

分组实验：01抛砖引玉

促新知反应现象实验分析

大理石稀盐酸

碳酸钠稀盐酸

有气泡产生，气球缓慢鼓起有气泡产生，气球迅速鼓起气体产生速率适中，方便收集气体产生迅速，不利于收集实验步骤：1.先向两锥形瓶中各倒入等量盐酸2.分别取适量碳酸钠和大理石装入气球中3.将装好药品的气球分别套在锥形瓶口，同时提起气球，使固体倒入锥形瓶中。注意事项：1.观察锥形瓶中的现象2.观察气球的变化情况3.对比两个气球的变化02

信而有证

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做中学·实验试剂·实验原理【任务一】寻找为水草提供二氧化碳的反应

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O01抛砖引玉

促新知有救啦02信而有证

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做中学01抛砖引玉

促新知【任务二】确定获取二氧化碳的实验装置

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O2=2H2O+O2↑MnO2发生装置发生装置收集装置收集装置回忆实验室制取氧气的原理和装置02信而有证

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促新知【任务二】确定获取二氧化碳的实验装置

盛装试剂的反应容器添加液体药品的仪器02信而有证

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促新知密度与空气比较是否溶于水，是否与水反应氧气

二氧

化碳

能溶于水，与水反应

不易溶于水，不与水反应较大略大信息提示：收集装置？02信而有证

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促新知【任务二】确定获取二氧化碳的实验装置02信而有证

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促新知【任务二】确定二氧化碳实验装置03奇思妙想

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做中学

发生装置的共同点：

反应物为固体和液体，反应在常温下进行。02信而有证

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促新知氧气二氧化碳制取原理反应物状态反应条件加热高锰酸钾加热氯酸钾、二氧化锰混合物分解过氧化氢溶液大理石与稀盐酸反应加热常温常温加热多种固体固体+液体固体+液体一种固体选择发生装置的依据：反应物状态、反应条件02信而有证

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促新知向下排空气法向上排空气法气体不易溶于水且不与水反应气体密度比空气小且不与空气反应向下排空气法排水法向上排空气法气体密度比空气大且不与空气反应确定收集装置的依据：气体密度和溶解性02信而有证

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促新知【任务三】进行实验并验证其产物查验收定装02信而有证

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促新知【任务三】进行实验并验证其产物检验二氧化碳变浑浊澄清石灰水验

满二氧化碳燃着的木条熄灭提供二氧化碳后的水草长势02信而有证

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促新知VS02信而有证

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促新知小结：实验室制取气体的一般思路方法步骤一Step1确定反应原理反应物反应条件步骤二Step2选择实验装置发生装置收集装置步骤三Step3验证所得气体检验验满市场上二氧化碳发生器02信而有证

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促新知02信而有证

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促新知【目标检测】1、下列制取、收集、验满、检验二氧化碳气体的装置和原理能达到实验目的的是（

）A.制取CO2B.收集CO2

C.验满CO2D.

检验CO2

D02信而有证

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做中学01抛砖引玉

促新知【目标检测】2.实验室制取常见气体的相关装置如图所示。

①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应方程式为：

。检验二氧化碳气体方法

。

②右图中装置，既可以制取氧气又可以制取二氧化碳的一套装置是

。③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3），应该从上图中选择的一套装置是

。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2

↑+H2O将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊BCAE02信而有证

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促新知未来，二氧化碳等待你们继续探究！【任务四】拯救水草之感悟生活是知识的宝藏，知识是实践的基础，实践是最好的学习。02信而有证