劳动一年级下册喂养小鱼教学设计

周次：时间：《喂养小鱼》劳动教学设计一、项目开发背景《喂养小鱼》的项目设计是依照《义务教育劳动课程标准》一年级农业生产劳动学段目标要求进行的教学设计。通过多动手，多实践，从具体的操作中学会养鱼技巧，知道鱼的生活习性。能持续性劳动，长期开展养殖，感受到做事需要持之以恒，懂得珍惜劳动成果。从而认识到美好生活要靠劳动来创造的道理。项目实施年级：一年级三、教学目标及达成标准1.劳动观念：能持续性劳动，长期开展养殖，感受到做事需要持之以恒，懂得珍惜劳动成果。2.劳动能力：通过多动手，多实践，从具体的操作中学会养鱼技巧，知道鱼的生活习性。3.劳动习惯与品质：有钻研精神，积极开展学习、阅读、查阅、请教、交流，提高自己的养殖知识和技能。4.劳动精神：热爱生命，热爱大自然。能从养殖中体验生活，热爱生活。教学重点：通过多动手，多实践，从具体的操作中学会养鱼技巧，知道鱼的生活习性。教学难点：能持续性劳动，长期开展养殖，感受到做事需要持之以恒，懂得珍惜劳动成果。四、劳动准备劳动工具：鱼、鱼缸、细塑料管、鱼饲料。学生准备：鱼食、蔬菜、水果、面包屑。劳动场域：班级或者劳技室教学准备：课件及相关视频劳动任务评价表：喂养小鱼评价表五、课时安排：1课时六、教学流程（一）创设情境、引出项目任务（2分钟）师：同学们，小鱼的种类有很多，那你认识这些小鱼吗？它们都好看吗？你知道这些小鱼都叫什么名字吗？大家来说一说。师:同学们，你们家中有饲养小鱼吗，是怎样给它们喂食，有没有同学可以来给大家分享一下。（学生交流）（二）讲解说明、一般流程（8分钟）如何选择合适的饲料：播放如何选择合适的饲料的视频。根据小鱼的种类和年龄，选择合适的饲料。一般来说，小型鱼种可以使用细小的饲料，如特制鱼食或特制饲料。大一点的鱼种可以食用中型或大型饲料。结合PPT的图片，认识鱼饲料。3.准备鱼缸或大口罐头瓶；4.准备适合的水；5.挑选自己喜欢的小鱼；6.准备小鱼爱吃的食物；7.定时喂食、换水、清洗鱼缸。（三）淬炼操作：（6分钟）指导学生喂养小鱼（1）根据鱼的种类和大小首先选择合适的饲料。（2.）控制喂食量：不要让小鱼吃得过多或过少。过度喂食会导致小鱼肥胖和各种健康问题，而喂食不足则会导致小鱼营养不良。根据小鱼的数量和种类，制定一个合理的喂食计划。（3）定期清理水族箱：为了保持水质的清洁和健康，需要定期清理水族箱。清理时可以使用过滤器、吸尘器或手动清洁工具来清除残余食物、粪便和其他污物。（4）注意饲料的质量：确保饲料的质量和新鲜度是非常重要的。不要使用过期或变质的饲料，这可能会导致小鱼生病或死亡。同时，避免给小鱼喂食人类食品或其他不适合它们的食品。（5）注意观察小鱼：在喂食后观察小鱼的食欲、活动和排便情况，以及是否有异常症状。如果发现小鱼有任何问题，及时采取措施进行治疗。项目实践操作（16分钟）老师巡视，引导学生，鼓励学生用带来的鱼食喂养小鱼同桌互相帮助并合作解决困难。喂养小鱼结束后，整理桌面，保持教室环境的卫生合整洁。（五）反思交流（4分钟）1.师：同学们，喂养小鱼结束后你们有什么感想，有什么收获？说一说。评价目标评价项目优秀良好再努力劳动能力选择合适的饲料喂养小鱼劳动习惯与品质喂养过程中保持桌面的整洁和地面的干净。劳动精神喂养的小鱼吃完饲料活力十足《喂养小鱼》小组评价表（六）榜样激励（2分钟）沈杰，1980年生，中国科学院博士，国内物联网领域前沿专家，2016年回到故乡南浔，用物联网重构渔业，带动长三角地区渔民迈向智慧、高效、生态养鱼。观看视频分享交流。(七)项目实践家校共育（2分钟）布置作业，请同学们根据制定的饲养计划试着饲养自己喜欢的小鱼。（八）家庭劳动项目的展示与评价劳动任务个人评价表评价目标评价项目优秀良好再努力劳动观念能持续性劳动，长期开展养殖，感受到做事需要持之以恒，懂得珍惜劳动成果。劳动能力通过多动手，多实践，从具体的操作中学会养鱼技巧，知道鱼的生活习性。劳动习惯与品质有钻研精神，积极开展学习、阅读、查阅、请教、交流，提高自己的养殖知识和技能。劳动精神热爱生命，热爱大自然。能从养殖中体验生活，热爱生活。本课总结：在喂养小鱼时，需要根据它们的种类、年龄和需求来选择合适的饲料，并注意控制喂食量、定期清理水族箱和观察小