全国河大版（三起）小学信息技术第二册第4单元第14课《动感图文就靠它-设置动画效果（2）》教学设计

全国河大版（三起）小学信息技术第二册第4单元第14课《动感图文就靠它——设置动画效果（2）》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国河大版（三起）小学信息技术第二册第4单元第14课《动感图文就靠它——设置动画效果（2）》教学设计设计思路本课内容与课本《动感图文就靠它——设置动画效果（2）》紧密关联，旨在让学生掌握动画效果设置技巧，提高作品美观度。设计思路围绕实际操作，通过案例引导，让学生在动手实践中掌握动画设置方法，培养信息技术应用能力。核心素养目标培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过动画效果的设置，增强学生的创新思维和实践能力。引导学生关注信息技术在生活中的应用，提高审美情趣和艺术创造力。学习者分析1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。

2.学生对信息技术有一定的学习兴趣，尤其是对动画效果和创意设计感兴趣。他们的能力在逐步提高，但操作熟练度和创意设计能力仍需加强。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察学习。

3.学生在设置动画效果时可能遇到的困难包括：理解动画效果的概念和原理，操作步骤的准确性，以及如何将动画效果与实际内容有机结合。此外，创意思维的局限性和对软件功能的掌握程度也可能成为挑战。教学资源-软硬件资源：计算机教室，每人一台电脑，安装有全国河大版小学信息技术第二册软件。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：动画效果设置相关视频教程，动画效果案例库。

-教学手段：电子白板，投影仪，PPT演示文稿，动画效果设置练习软件。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些具有创意的动画效果作品，引导学生讨论动画在生活中的应用，激发学生对动画效果设置的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动画效果设置基础，帮助学生复习和巩固相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的动画效果设置技巧，包括动画类型的识别、动画效果的添加、动画顺序的调整等。

-举例说明：以课本中的案例为基础，通过具体操作步骤展示如何设置动画效果，让学生直观地了解操作过程。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨不同动画效果的特点和适用场景，引导学生思考如何根据实际需求选择合适的动画效果。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：将学生分为若干小组，要求每组利用课本案例，自行设计并制作一个具有动画效果的图文作品。

-教师指导：巡回指导学生，解答学生在制作过程中遇到的问题，帮助他们掌握动画效果设置的技巧。

-作品展示：各小组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，同时引导学生相互评价，提高作品质量。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调动画效果设置的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-布置作业：要求学生课后继续练习动画效果设置，尝试将动画效果应用于自己的其他作品。

5.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学过程进行总结，分析教学效果，提出改进措施，为今后教学提供参考。

-学生反思：引导学生反思自己的学习过程，总结自己在动画效果设置方面的收获和不足，为后续学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画效果的历史与发展：介绍动画效果的历史背景，从传统的手绘动画到现代的数字动画技术，让学生了解动画效果的演变过程。

-不同类型的动画效果：介绍常见的动画效果类型，如淡入淡出、移动、放大缩小、旋转等，以及它们在不同场景下的应用。

-动画效果的创意设计：探讨如何通过动画效果的设计，提升作品的艺术性和观赏性，包括动画节奏的把握、动画与内容的协调等。

-动画效果在多媒体制作中的应用：展示动画效果在PPT、视频、网页等多媒体制作中的应用案例，让学生了解动画效果的广泛应用。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的动画软件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，进一步学习动画效果的制作技巧。

-鼓励学生参与动画制作比赛或项目，将所学知识应用于实际创作中，提升自己的实践能力。

-建议学生关注动画设计领域的最新动态，了解行业趋势，为自己的未来职业规划做好准备。

-学生可以尝试将动画效果与编程相结合，学习如何通过编程实现更复杂的动画效果。

-鼓励学生创作个人动画作品，如动画短片、动画故事等，锻炼自己的创意思维和表达能力。

-学生可以参加线上或线下的动画设计课程，系统地学习动画设计理论知识，提升自己的专业素养。

-建议学生多观看优秀的动画作品，分析其动画效果的设计特点，从中学习借鉴。

-学生可以尝试将动画效果应用于个人博客、社交媒体等平台，提升自己的个人品牌形象。

-鼓励学生参与动画相关的志愿者活动或公益活动，用动画作品传递正能量，为社会做出贡献。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何设置动画效果，通过动画效果的增加，可以使我们的作品更加生动有趣。在课堂上，同学们积极参与，通过实践操作，掌握了以下关键知识点：

1.动画效果的种类：淡入淡出、移动、放大缩小、旋转等。

2.动画效果的添加方法：选择合适的动画效果，设置动画的开始时间和持续时间。

3.动画效果的调整：调整动画的顺序、延迟时间、重复次数等。

4.动画效果的预览和播放：在设置过程中预览动画效果，确保设置正确。

为了巩固同学们的学习成果，下面进行当堂检测：

1.单选题

（1）以下哪种动画效果可以让文字从无到有地显示？（）

A.淡入淡出

B.移动

C.放大缩小

D.旋转

（2）在设置动画效果时，以下哪个选项可以调整动画的开始时间？（）

A.开始

B.持续时间

C.延迟

D.重复

2.判断题

（1）动画效果可以应用于PPT、视频、网页等多种媒体制作。（）

3.操作题

请根据以下要求，在课本案例的基础上，设置一个简单的动画效果：

-选择一段文字，设置淡入淡出效果；

-设置动画的开始时间为0.5秒；

-设置动画的持续时间为2秒；

-设置动画的延迟时间为1秒。

检测结束后，教师将对学生的回答进行点评和总结，指出学生在设置动画效果过程中存在的问题，并给予相应的指导。同时，鼓励学生课后继续练习，提高自己的动画效果设置能力。