




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
汇报人:时间:20XX.XX2025年幼儿园小班水果屋标准教案Catalogue目录活动反思4.活动过程3.活动准备2.1.活动目标01PARTPowerPointDesign------------------活动目标让幼儿认识苹果、香蕉、葡萄等常见水果,了解其颜色、形状和味道。通过图片展示和实物观察,引导幼儿用“红红的苹果”“黄黄的香蕉”等词语描述水果。认识常见水果帮助幼儿理解“摘、拉、推、运”等动词的含义。在讲述故事过程中,通过动作演示,让幼儿模仿并理解动词的使用场景。理解动词引导幼儿用粘贴的方式制作水果屋,培养幼儿的动手能力和创造力。提供各种水果图片和手工材料,鼓励幼儿自由发挥,搭建出自己心目中的水果屋。制作水果屋知识与技能故事导入通过讲述《水果屋》的故事,激发幼儿的学习兴趣,引出活动主题。用生动的语言和丰富的表情讲述故事,让幼儿在听故事的过程中初步了解水果屋的由来。分段欣赏将故事分成几个片段,逐段欣赏并提问,帮助幼儿理解故事内容。在每个片段结束后,引导幼儿思考并回答问题,如“熊妈妈和熊宝宝是怎么摘水果的”“水果屋是怎么建成的”等。操作实践组织幼儿进行水果屋的制作活动,让幼儿在实践中加深对水果的认识和理解。教师在活动中给予适当的指导和帮助,鼓励幼儿大胆尝试和创新。010203过程与方法感受丰收喜悦让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦,培养幼儿对自然的热爱之情。通过观察果园图片和讲述故事中的丰收场景,让幼儿体会收获的快乐。体会分享快乐引导幼儿体会与他人分享水果的快乐,培养幼儿的分享意识和合作精神。在故事中强调熊妈妈和熊宝宝与小动物们分享水果的情节,让幼儿明白分享的重要性。激发想象力鼓励幼儿大胆表达自己的想法,激发幼儿的想象力和创造力。在制作水果屋的过程中,让幼儿自由发挥,创造出各种独特的水果屋造型。情感态度与价值观02PARTPowerPointDesign------------------活动准备让幼儿知道现在是秋季,了解秋季是水果丰收的季节。通过日常教学和生活经验,让幼儿对季节变化有一定的认识。季节认知确保幼儿已经认识一些常见水果的名称和基本特征。在活动前可以组织幼儿参观水果店或品尝水果,加深对水果的了解。认识水果经验准备课件与图片准备《水果屋》故事课件、果园图片、水果图片等教学资料。课件内容要丰富生动,图片要清晰美观,便于幼儿观察和欣赏。01环境布置在活动室里布置“丰收的果园”场景,营造活动氛围。可以用纸箱、彩纸等材料制作果树、葡萄架等道具。03手工材料准备各种水果形状的彩色纸、固体胶、剪刀、画笔等手工制作材料。确保材料安全无毒,适合幼儿使用。02物质准备03PARTPowerPointDesign------------------活动过程观察果园引导幼儿观察“丰收的果园”场景,提问幼儿果园里都有哪些水果。让幼儿用“红红的苹果”“黄黄的梨”等词语描述水果,激发幼儿的学习兴趣。用生动的语言讲述《水果屋》的故事,吸引幼儿的注意力。在讲述过程中,适时提问幼儿,如“熊妈妈和熊宝宝是怎么摘水果的”,引导幼儿思考。讲述故事导入环节010203摘水果运水果建水果屋播放课件第一段,让幼儿观察熊妈妈和熊宝宝摘水果的情景。引导幼儿模仿摘水果的动作,理解“摘”这个动词的含义。播放课件第二段,提问幼儿熊妈妈和熊宝宝是怎么运水果的。让幼儿模仿推车和拉车的动作,理解“推”和“拉”这两个动词。播放课件第三段,引导幼儿观察水果屋的建造过程。让幼儿说说水果屋是用什么水果建成的,如“用西瓜做墙,用苹果做屋顶”等。分段欣赏将幼儿分成若干小组,每组提供一套水果图片和手工材料。让幼儿自由讨论并制作水果屋,教师在旁指导。分组制作让每组幼儿展示自己制作的水果屋,并介绍制作过程。鼓励幼儿相互欣赏和学习,培养幼儿的分享意识。展示分享制作水果屋总结回顾总结本次活动的内容,让幼儿回顾故事中的主要情节和水果的特点。强调与他人分享的重要性,鼓励幼儿在生活中多与他人分享。活动延伸建议幼儿回家后与父母一起制作水果拼盘,进一步加深对水果的认识。鼓励幼儿在家中与家人分享《水果屋》的故事,培养幼儿的语言表达能力。结束环节04PARTPowerPointDesign------------------活动反思目标达成评估活动目标的达成情况,幼儿是否认识了常见水果、理解了动词含义、制作出了水果屋。总结目标达成较好的方面和需要改进的地方。幼儿参与度观察幼儿在活动中的参与情况,是否积极回答问题、主动参与制作水果屋等活动。分析幼儿参与度高的原因,如故事内容吸引人、手工活动有趣等。教学效果操作指导反思故事讲述过程中语言的生动性、表情的丰富性以及与幼儿的互动情况。思考如何进一步提高故事讲述的效果,吸引幼儿的注意力。故事讲述分析在幼儿制作水果屋过程中给予的指导是否恰当,是否能够及时帮助幼儿解决问题。探讨如何更好地引导幼儿自主思考和解决问题,提高幼儿的动手能力。教学方法根据幼儿的实际情况和活动效果,考虑是否需要对教学内容进行调整。例如,增加一些水果的种类或调整故事的难易程度,以更好地适应幼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版部编版小学语文一年级上册 我爱学语文 教学设计-教案12
- 书供货服务合同范例
- 公司出售股权合同范例
- 公司与学员服务合同范例
- 加盟家具协议合同范例
- 出售林业苗木合同范例
- 上海企业食堂外包合同范例
- 企业合同范例体系
- 产品意向合同范例
- 32层消防合同范例
- 九年级化学第十单元-课题2-酸和碱的中和反应
- 专题五 商品的价值是如何确定的
- 锅炉安全安全检查表
- 彩钢瓦雨棚施工方案
- 大型国有集团公司企业年金管理委员会章程
- 【深度学习研究国内外文献综述4000字(论文)】
- 化工过程安全管理导则AQT 3034-2022
- 肺癌教学查房心胸外科
- T-ISEAA 001-2020 网络安全等级保护测评高风险判定指引
- 交通工程安全台帐
- 幼儿园:《桔子和苹果》主题审议
评论
0/150
提交评论