《脑机接口课程设计》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《脑机接口课程设计》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号1323S08033开课单位电子信息工程学院课程名称（中文）脑机接口课程设计（英文）Brain-ComputerInterfaceCourseDesign课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时1周课程类别专业拓展课适用专业（类）智能医学工程二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是智能医学工程专业本科生的专业拓展课程，旨在通过脑机接口技术项目实践，使学生掌握脑机接口领域工程问题，建立脑机接口系统工程设计思路，解决脑机接口领域实际问题，培养独立思考、独立设计的能力，能够将工程技术应用于神经康复科学研究领域，为有志于从事脑神经科学相关研究方向的学生提供实践基础。（二）教学目标课程目标1：熟悉脑机接口领域需求，建立脑机接口工程学思想；课程目标2：能够设计脑机接口工程应用方案，解决脑机接口领域应用问题；课程目标3：能够构建复杂的智能医学工程系统工程，建立独立自主解决问题能力。三、教学方式与方法该课程涉及了神经生理病理、信号处理、自动控制、计算机等领域相关理论基础，具有典型的多学科交叉特点，同时具有很强的实用性。教学过程中注意培养学生独立思考问题能力，培养学生逻辑思维能力和系统工程能力，使学生掌握本学科重要的基本理论，并给能够将理论应用于实践，指导实践活动的开展。同时注意培养学生文献检索、发现问题、分析问题、解决问题以及沟通交流的能力。四、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1脑机接口系统硬件设计设计脑机接口硬件电路，实现硬件电路设计和焊接3天实训课程目标12脑机接口算法分析设计脑机接口相关算法，实现算法编程和运行2天实训课程目标23脑机接口系统集成实现硬件和算法集成，形成脑机接口系统1天实训课程目标34脑机接口系统验证与优化验证脑机接口系统有效性，并优化设计和参数1天实训课程目标2合计1周（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）五、实践成果呈现要求实践成果以实践报告形式展现，实践报告中详细描述脑机接口系统设计思路，各部分设计构成，系统验证结果，并形成成果作品。六、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：实践报告þ实践作品¨项目汇报其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核100%实践报告50%要求学生详细记录项目实践过程，形成过程性实践报告，报告中详细描述设计思路、相关技术细节、实验结果和讨论。根据报告内容评定分数。评分细则：A：80-100分：设计思路合理，各部分细节清晰，形成了完整系统，并进行了充分验证；B：60-79分：设计思路较合理，各部分细节较清晰，形成了完整系统；C：0-59分：设计思路较明确，细节不清晰，只完成了部分设计；课程目标1，3实践作品50%要求学生最终形成实践作品，包括硬件和软件算法，硬件要求电路板布局合理，走线清晰，焊接点无虚焊；软件算法要求实现主体功能，函数结构清晰，易读。硬件评分细则：A：30-50分：电路板布局合理，走线清晰，焊接点无虚焊，运行正常；B：10-29分：电路板布局合理，走线清晰，基本实现功能；C：0-9分：只完成了部分设计；软件评分细则：A：30-50分：实现主体功能，函数结构清晰，易读；B：10-29分：实现部分功能；C：0-9分：未实现功能；课程目标2期末考核七、教材与教学参考（一）教材自编教材（二）教学参考书《认知科学与脑机接口概论（第二版）》，龚怡宏，西安电子科技大学出版社，2022年7月，第2版。《Brain-ComputerInterfacing:AnIntroducti