2023八年级道德与法治下册 第五课 我国的政治和经济制度第3框 基本经济制度教学实录 新人教版

2023八年级道德与法治下册第五课我国的政治和经济制度第3框基本经济制度教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“基本经济制度”为主题，旨在帮助学生了解我国基本经济制度的内涵、特点和意义，培养学生的法治意识和经济意识。通过分析我国基本经济制度的形成和发展，使学生认识到基本经济制度对国家经济发展的重要作用，从而增强学生的社会责任感和使命感。核心素养目标培养学生法治意识，认识到基本经济制度是社会主义市场经济体制的基石，增强对国家经济政策的理解和认同。提升学生的经济思维，学会运用经济学的视角分析经济现象，培养分析问题、解决问题的能力。增强学生的社会责任感，认识到个人与社会经济发展相互依存的关系，激发参与国家建设的热情。重点难点及解决办法重点：

1.理解我国基本经济制度的内涵和特点。

2.掌握社会主义市场经济体制下基本经济制度的作用。

难点：

1.将基本经济制度与实际经济现象相结合，分析其作用。

2.学生对经济理论的理解和应用能力不足。

解决办法：

1.通过案例教学，让学生结合实际案例理解基本经济制度的内涵和作用。

2.设计小组讨论活动，引导学生运用所学知识分析经济现象，提高分析能力。

3.加强理论联系实际，通过课堂提问和作业练习，巩固学生对基本经济制度知识的掌握。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解基本经济制度的基本概念、发展历程和作用。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析经济现象，加深对基本经济制度的理解。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生将理论知识与实际应用相结合。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示相关数据、图表和案例，增强视觉冲击力。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过播放一段关于我国经济发展的新闻视频，引导学生关注我国经济的快速发展。然后，提出问题：“同学们，你们知道我国经济发展的背后有哪些重要的制度支持吗？”以此引出本节课的主题——基本经济制度。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解基本经济制度的内涵和特点

详细内容：首先介绍基本经济制度的定义，然后阐述其包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展的特点，最后举例说明基本经济制度在实际经济生活中的体现。

（2）分析基本经济制度的作用

详细内容：从促进经济发展、保障民生、维护社会稳定等方面分析基本经济制度的作用。

（3）比较我国基本经济制度与其他国家的异同

详细内容：通过对比分析，让学生了解我国基本经济制度的独特之处。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

详细内容：1）如何理解基本经济制度中的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的特点？

2）基本经济制度对促进我国经济发展有哪些积极作用？

3）在现实生活中，如何体现我国基本经济制度的作用？

（2）案例分析：针对实际案例，让学生分析基本经济制度的作用。

详细内容：例如，分析某企业通过引入外资、技术合作等方式，实现了快速发展，说明基本经济制度对企业的积极作用。

（3）角色扮演：模拟我国基本经济制度在实际经济生活中的应用。

详细内容：学生分组扮演不同角色，如政府、企业、消费者等，模拟我国基本经济制度在市场经济中的运行。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

1）关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展的特点：

举例回答：公有制为主体意味着国有经济在国民经济中占据主导地位，而多种所有制经济共同发展则体现在私营经济、外资经济等非公有制经济在国民经济中的活跃发展。

2）关于基本经济制度对促进我国经济发展的积极作用：

举例回答：基本经济制度有利于优化资源配置，提高经济效益；有利于调动各方面的积极性，推动经济发展；有利于保障民生，促进社会稳定。

3）关于在现实生活中体现我国基本经济制度的作用：

举例回答：在现实生活中，基本经济制度体现在国有企业改革、农村土地制度改革、社会保障体系建设等方面。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调基本经济制度的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中关注我国经济政策，为我国经济发展贡献自己的力量。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《社会主义市场经济体制论》节选，介绍社会主义市场经济体制的基本特征和发展历程。

-《中国改革开放三十年》中关于经济体制改革的部分，分析改革开放以来我国经济制度的变迁。

-《中国宏观经济报告》摘要，了解当前我国宏观经济形势和基本经济制度的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解我国基本经济制度的演变过程。

-鼓励学生关注时事新闻，了解国家最新经济政策和经济形势。

-组织学生进行小组研究，探讨基本经济制度在不同领域中的应用和影响。

拓展知识点：

-社会主义市场经济体制的基本特征：市场在资源配置中起决定性作用，同时更好地发挥政府作用。

-我国基本经济制度的主要内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存。

-经济体制改革的目标：建立和完善社会主义市场经济体制，促进经济持续健康发展。

-改革开放以来我国经济制度的重大变革：从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。

-基本经济制度对经济发展的影响：提高经济效益，促进社会公平，增强国家竞争力。

具体活动建议：

-学生可以撰写一篇关于我国基本经济制度对某一行业影响的报告。

-组织学生进行辩论赛，探讨基本经济制度在当前经济形势下的优势和挑战。

-邀请经济学专家进行讲座，让学生了解经济学的最新研究成果和实际应用。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论和提问环节的积极性，记录学生是否能够主动参与讨论，提出有价值的问题。

-学生对知识的掌握程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对基本经济制度概念、特点和作用的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评价学生在小组讨论中的合作精神，包括分工合作、共同解决问题和尊重他人意见的能力。

-讨论内容的质量：评估小组讨论内容的深度和广度，是否能够结合实际案例进行分析，提出合理的观点和建议。

-汇报展示效果：评价学生在汇报展示时的表达能力，包括逻辑清晰、语言流畅和内容准确。

3.随堂测试：

-知识点掌握情况：通过随堂测试，检验学生对基本经济制度相关知识的理解和记忆。

-分析能力评估：测试中包含对经济现象的分析题目，评估学生运用所学知识分析问题的能力。

-应用能力测试：测试中可能包含实际案例分析题，考察学生将理论知识应用于实际情境的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现和知识掌握情况。

-互评：组织学生之间进行互评，相互学习，共同进步，提高学生的评价能力和批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的积极参与、正确回答问题给予正面评价，对表现不足的地方提出改进建议。

-针对小组讨论成果展示：教师对小组合作效果、讨论内容质量以及汇报展示效果进行综合评价，并提出针对性的指导。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，指出学生的强项和弱点，提供相应的学习建议。

-针对学生自评与互评：教师鼓励学生积极参与自评和互评，引导学生正确看待自己的表现，促进自我提升。内容逻辑关系①基本经济制度的定义与内涵

-知识点：基本经济制度、社会主义市场经济体制

-词：公有制、多种所有制经济、按劳分配、多种分配方式

-句：基本经济制度是社会主义市场经济体制的基石。

②我国基本经济制度的特点

-知识点：主体地位、共同发