2024年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框深深浅浅话友谊教学实录 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学实录新人教版。本框内容围绕友谊的特质和重要性展开，旨在帮助学生理解友谊的内涵，学会建立和呵护友谊。教学设计将结合生活实例，引导学生思考友谊的意义，培养良好的人际交往能力。二、核心素养目标培养学生的人际交往能力，提升道德素养，形成正确的价值观。通过学习，学生能够理解友谊的内涵，学会尊重他人，培养真诚、负责任的友谊观，提高自我认识和社会适应能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解友谊的特质：强调友谊的平等性、双向性和真诚性，通过案例分析，让学生认识到友谊不是单方面的索取，而是相互的理解和支持。

-掌握建立友谊的方法：讲解如何通过共同兴趣、相互尊重和真诚相待来建立友谊，举例说明在日常生活中如何实践这些方法。

2.教学难点

-突破对友谊误解的认知：许多学生可能将友谊与利益交换等同，难点在于帮助学生理解友谊的真谛，不是建立在物质条件上，而是精神层面的共鸣。

-学会处理友谊中的冲突：友谊中难免会出现分歧，难点在于引导学生学会沟通、协商和宽容，以妥善处理冲突，维护友谊。

-自我反思与成长：难点在于引导学生从自身出发，反思如何通过友谊的成长促进自己的道德修养和情感发展。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解友谊的基本概念和特质，结合实例分析，帮助学生建立对友谊的全面认识。

2.讨论法：组织学生围绕友谊话题进行小组讨论，鼓励学生分享个人经历，增进对友谊的理解。

3.案例分析法：通过真实或虚构的案例，引导学生分析友谊中的问题，学习解决冲突的策略。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊相关的图片、视频，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，如模拟交友场景，让学生在虚拟环境中体验友谊的建立与维护。

3.小组合作工具：利用在线协作工具，让学生在小组活动中共同完成友谊主题的探究和报告。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你最喜欢的朋友是谁？为什么？”的问题开始，引导学生分享自己的朋友故事，激发他们对友谊话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于人际交往的基本原则，如尊重、诚信等，为今天的友谊主题做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-友谊的特质：平等、双向、真诚。

-友谊的重要性：对个人成长、情感发展的影响。

-举例说明：

-通过名人友谊故事，如鲁迅与周作人的兄弟情谊，展示友谊的特质。

-分析学生身边的友谊案例，让学生体会友谊的真挚和力量。

-互动探究：

-小组讨论：让学生分组讨论友谊中的冲突与解决方法。

-角色扮演：模拟不同情境下的友谊问题，让学生体验并学习如何处理。

3.深入探讨（约15分钟）

-友谊与成长的关系：讨论友谊如何促进个人成长，分享学生自己的成长故事。

-友谊中的责任与义务：引导学生思考在友谊中应承担的责任和义务。

-友谊与道德的关系：探讨友谊与道德规范的关系，如何维护道德底线。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成友谊主题的手抄报，展示对友谊的理解。

-编写一篇关于友谊的短文，表达自己的友谊观。

-教师指导：

-对学生的手抄报和短文进行点评，给予鼓励和建议。

-针对学生在活动中提出的问题，进行个别指导。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调友谊的特质和重要性。

-引导学生反思自己在日常生活中的友谊实践，思考如何更好地建立和维护友谊。

6.课后作业（约5分钟）

-设计一份友谊问卷，调查同学之间的友谊状况。

-预习下一节课的内容，准备讨论和分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊的历史与文化：介绍不同文化背景下对友谊的理解和重视程度，如中国古代的“君子之交淡如水”等观点。

-友谊心理学：探讨友谊对个人心理健康的影响，包括友谊对情绪支持、自尊心和社会适应性的作用。

-友谊与社会发展：分析友谊在个体社会化和群体凝聚力中的作用，以及友谊在青少年成长过程中的重要性。

-友谊的法律与道德：讨论友谊在法律和道德层面的界限，如隐私权、忠诚度等法律和道德原则在友谊中的应用。

2.拓展建议：

-阅读推荐：

-《人性的弱点》作者：戴尔·卡耐基，通过学习人际交往的技巧，帮助学生更好地理解友谊中的互动。

-《友谊的力量》作者：朱迪思·瓦尔特，探讨友谊对个人成长和社会发展的深远影响。

-观看视频资源：

-教育纪录片，如《友谊的真相》，通过真实案例展现友谊的多面性。

-励志电影，如《友谊以上，爱情未满》，通过电影情节让学生感受友谊的真挚和珍贵。

-小组活动建议：

-组织学生进行“友谊故事会”，分享个人或他人的友谊故事，增强对友谊的理解。

-开展“友谊观察日记”活动，让学生记录自己在生活中观察到的友谊现象，提升观察和思考能力。

-家庭作业建议：

-与家人共同讨论家庭中的友谊关系，了解家庭成员之间的相互支持与理解。

-设计一份家庭友谊调查问卷，了解家庭成员对友谊的看法和体验。

-实践活动建议：

-参与社区志愿者活动，通过帮助他人建立友谊，体验友谊的社会价值。

-举办友谊主题的校园活动，如友谊日、友谊音乐会等，促进学生之间的交流和友谊建立。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情感教育：在教学中注重情感的培养，引导学生体会友谊的温暖和力量，让学生在情感体验中深化对友谊的认识。

2.强化实践环节：设计更多实践性强的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在参与中学习，提高人际交往能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：部分学生在课堂上参与度不高，教师需要更多鼓励和引导，以提高学生的互动性和参与感。

2.教学深度不够：在讲解友谊的特质时，可能过于理论化，缺乏实际案例的支撑，需要进一步丰富教学内容，增强学生的理解。

3.教学评价单一：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，可以考虑引入多元化的评价方式，如同学互评、自我评价等。

反思改进措施（三）

1.丰富课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和表达水平。

2.深化教学内容：结合学生的生活实际，引入更多与学生年龄相仿的友谊案例，让学生在实际情境中学习友谊的知识。

3.多元化教学评价：设计多样化的评价方式，如学生自评、小组互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况和友谊观念的形成。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的友谊发展，通过家庭作业、家长会等形式，共同引导学生建立和维护良好的友谊。

5.创新教学方法：尝试使用翻转课堂、在线学习等新型教学模式，提高学生的学习兴趣和自主性，使学生