七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框让友谊之树常青教学实录 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学实录新人教版主备人备课成员教材分析七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第1框“让友谊之树常青”旨在引导学生理解友谊的特质，掌握建立与呵护友谊的方法。本框内容与课本紧密相连，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生认识到友谊的珍贵，培养他们真诚、善良、负责任的品格。核心素养目标培养学生的人际交往能力，提升他们的法治意识和社会责任感。通过学习，学生能够认识到友谊的法律意义，学会在法律框架内维护自己的合法权益，同时培养尊重他人、理解他人、关爱他人的道德品质。教学难点与重点1.教学重点

-明确友谊的法律含义：重点讲解友谊在法律上的权益与义务，例如，了解隐私权、名誉权等在友谊关系中的保护。

-掌握建立友谊的方法：强调真诚、尊重、宽容等原则在建立友谊中的作用，如通过分享兴趣、共同活动等方式增进了解。

2.教学难点

-理解友谊的动态变化：难点在于帮助学生认识到友谊不是一成不变的，它可能会随着时间和环境的变化而发展或改变。

-学会处理友谊中的冲突：难点是如何在友谊中妥善处理分歧，如通过沟通、协商等方式解决矛盾，避免伤害友谊。例如，讨论如何面对朋友间的误解和争执。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》上册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、视频，以及图表展示友谊发展阶段。

3.教学工具：使用卡片、标签等，让学生在活动中标记友谊的关键特征。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的交流环境。教学过程【导入新课】

1.老师提问：同学们，你们有没有好朋友？你们的友谊是如何开始的？在友谊中你们遇到过哪些问题和困难？

2.学生分享：学生分享自己的友谊故事，老师认真倾听并给予肯定。

【新课导入】

1.老师总结：友谊是人生中重要的一部分，它能够给我们带来快乐、支持和力量。今天，我们将一起学习《道德与法治》上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第1框“让友谊之树常青”。

2.老师展示课题：让友谊之树常青。

【新课讲授】

1.教学内容一：友谊的法律含义

-老师讲解：友谊在法律上具有一定的权益和义务，如隐私权、名誉权等。

-学生思考：结合实际案例，讨论在友谊中如何保护自己的合法权益。

-老师总结：友谊中的法律意识对维护友谊至关重要。

2.教学内容二：建立友谊的方法

-老师讲解：真诚、尊重、宽容等原则是建立友谊的关键。

-学生活动：分组讨论，分享自己建立友谊的经验和方法。

-老师点评：鼓励学生勇敢表达，肯定他们的努力和成果。

3.教学内容三：友谊的动态变化

-老师讲解：友谊并非一成不变，它会随着时间和环境的变化而发展或改变。

-学生讨论：分析自己在友谊中的成长和变化，以及如何应对友谊的变化。

-老师总结：学会适应友谊的变化，才能让友谊之树常青。

4.教学内容四：处理友谊中的冲突

-老师讲解：在友谊中，难免会遇到分歧和矛盾，关键在于如何妥善处理。

-学生模拟：分组模拟友谊中的冲突，讨论解决冲突的方法。

-老师点评：引导学生学会沟通、协商，以和平的方式解决矛盾。

【课堂小结】

1.老师总结：今天我们学习了友谊的法律含义、建立友谊的方法、友谊的动态变化以及处理友谊中的冲突。

2.学生分享：学生总结自己在课堂上的收获，表达对友谊的理解。

【课后作业】

1.老师布置作业：思考自己在友谊中的成长和变化，撰写一篇关于友谊的感悟。

2.学生认真完成作业：学生根据自己的实际情况，完成作业。

【教学反思】

1.老师反思：本节课通过讲解、讨论、模拟等多种教学方法，引导学生深入理解友谊的内涵，培养学生的法治意识和社会责任感。

2.学生反馈：学生表示在课堂学习中收获颇丰，对友谊有了更深刻的认识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解和掌握友谊的法律含义，明确在友谊中如何保护自己的合法权益。

-学生了解建立友谊的方法，包括真诚、尊重、宽容等原则，并能够在生活中实践这些原则。

-学生认识到友谊是动态变化的，学会适应友谊的变化，理解友谊发展的不同阶段。

-学生学会了处理友谊中的冲突，能够通过沟通、协商等方式解决分歧，维护友谊。

2.能力提升

-学生的人际交往能力得到提升，能够更好地与他人建立和维持友谊。

-学生的问题解决能力得到锻炼，能够在面对友谊中的困难时，运用所学知识和方法解决问题。

-学生的沟通能力增强，能够用恰当的方式表达自己的想法和感受，增进与他人的理解和信任。

3.情感态度

-学生对友谊有了更深刻的认识，能够珍惜友谊，对待朋友更加真诚和宽容。

-学生对法治意识有了提高，明白在法律框架内维护自己的权益，尊重他人的权利。

-学生的社会责任感得到增强，认识到自己在社会中的角色，学会为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

4.行为改变

-学生在日常生活中更加注重友谊的维护，愿意花时间与朋友相处，增进感情。

-学生在遇到冲突时，能够冷静处理，避免冲动行为，维护友谊的稳定。

-学生在与人交往中，更加注重自己的言行举止，做到礼貌待人，尊重他人。

5.自我反思

-学生通过学习，能够反思自己在友谊中的表现，认识到自己的不足，并努力改进。

-学生学会了自我调节，能够更好地管理自己的情绪，保持积极乐观的心态。

-学生在遇到挫折时，能够保持信心，勇敢面对，积极寻求解决问题的方法。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解友谊的法律含义时，我尝试引入实际案例，让学生通过分析案例来理解法律在友谊中的作用。这种做法不仅提高了学生的兴趣，还增强了他们的法律意识。

2.小组讨论互动：在建立友谊的方法和友谊的动态变化部分，我鼓励学生分组讨论，这样可以让学生在互动中学习，同时也培养了他们的团队合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂上，我发现学生参与讨论的积极性不高，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意发言。

2.教学节奏把握：有时候，我在讲解知识点时可能会过于详细，导致课堂节奏过慢，影响了学生的学习效率。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业来完成评价，这种方式可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高教学互动性：为了鼓励学生积极参与课堂讨论，我计划在课堂上设置更多的互动环节，比如提问、角色扮演等，同时，我会创造一个轻松、包容的课堂氛围，让学生敢于表达自己的观点。

2.优化教学节奏：我会更加注意课堂节奏的把握，确保在讲解知识点的同时，留给学生足够的思考和练习时间。对于复杂的内容，我会尝试分阶段讲解，避免一次性灌输过多信息。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人反思等，同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以促进他们的自我反思和成长。板书设计①友谊的法律含义

-友谊的法律权益：隐私权、名誉权

-友谊的法律义务：忠诚、互助、尊