2025年中考语文总复习阅读与表达：名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+议论文阅读+小说阅读

阅读与表达二:名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+

议论文阅读+小说阅读

一、名著阅读

（一）阅读《骆驼祥子》，完成问题。

1.《骆驼祥子》的作者是老舍，文中除祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物。其中有残

忍霸道的车厂老板刘四爷，还有被祥子看作“孔圣人”的曹先生。

2.（2024•岳阳模拟）“三复情节”指经过三次重复才能完成的情节。“三复”不是单一的重复，

而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。如三顾茅庐、三打白骨精、三

调芭蕉扇、鲁提辖三拳打死镇关西、周学道三阅范进卷……请结合你的阅读，简要叙述祥子买

车三起三落的经过及其作用。

答：示例:一起:祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:连人

带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。二起:祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买

新车。二落:干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给

祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这

三起三落变化情节体现祥子由纯朴善良、顽强奋斗、向往美好生活一步步走向麻木、自私、

冷漠,反映了当时黑暗腐败的旧社会不让好人有出路这一主旨。

（二）阅读《海底两万里》片段,完成下面的阅读卡。

就这样,诺第留斯号的四周上下,都是穿不透的冰墙。我们成了冰山的囚徒!我眼盯着船长。

他的脸上又恢复了平常的冷漠，他两手交叉抱在胸前,静静地思考着。“先生们，”他语气平和

地说，“至少我们应该试一下,把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手，以不知疲倦的精

神拼命凿冰,一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨,我却发现,两侧的冰墙正在往船体渐渐冻

结过来,如不阻止,船的舱壁就会像玻璃似的被球碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重

而复杂的情况。

“这事我知道，”他依然语气十分平静地说，任何复杂可怕的情况都改变不了他那神情，

“我们得救的唯一机会,就是我们干得比海水结冰的速度快。”

……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦，保持精力。

他不停地思考着,策划着，行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然，冰墙像被

撕破的纸似的,带着一种奇特的响声破裂开来。

“冰层穿破了！”

《海底两万里》阅读卡

通读

①冰山封路,诺第留斯号在南极被冰山围困，艰难脱险。（意近即可）

概括

精读②“挤”字生动形象地写出了冰墙冻结力量的巨大,体现了处境的危险。（意思对

细节即可）（批注第①段加点词“挤”）

精读③尼摩船长形象:面对危险,尼摩船长沉着冷静、临危不惧,有强大的领导和指挥

人物能力。

二、古诗词阅读

多景楼①

［宋］曾巩

欲收嘉景此楼中，徙倚②阑干四望通。

云乱水光浮紫翠,天含山气③入青红。

一川钟呗④淮南月，万里帆橘海外风。

老去衣衿尘土在，只将心目羡冥鸿⑤。

【注释】①多景楼:在今江苏镇江北固山甘露寺内，曾巩中年后离乡宦游，登临此楼，写下

这首诗。②徙（xi）倚:徘徊流连。③山气：山中的云雾之气，常于傍晚出现。④钟呗（bdi）：寺院

诵经声。⑤冥鸿:飞入远空的鸟。

1.下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（B）

A.“嘉景”徙倚”写出了多景楼历史悠久、居高临下、气象万千的特点。

B.“浮”“入”二字，写出了波光云影掩不住碧瓦红楼，霞光山色于夕阳下青红相间。

C.“一川钟呗”写出了淮南原野的热闹非凡，“万里帆橘”写出了江面波平浪静。

D.“尘土在”“羡冥鸿”描绘了诗人年老体弱，凭高四望的场景。

2.请分析诗歌的意象和表现的情感,填写下面的表格。

诗句意象表现的情感

颈联“一川钟呗、淮南月、万里帆橘、海外风对壮美之景的享受与沉醉

尾联②对未来目标的企望和追求

三、文言文阅读

（2024•娄底模拟改编）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱

莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵

玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】自古人知觉兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子:生于深山薄丛②之中,

不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。

兰虽含香体洁,平居与萧艾不铢。清风过之其香蔼然在室满室.在堂满堂,所谓含章以时发者④

也。

（黄庭坚《书幽芳亭记》，有删改）

【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见:不被人知道。④含章以时发

者:藏善以待时机施展自己。

1.下列对加点词语的解释,正确的一项是（A）

A.不蔓不枝枝:长枝节

B.亭亭净植植:种植

C.自古人知觉兰贵:尊贵

D.平居与萧艾不铢殊:相同

2.将短文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

译文：我惟独喜爱莲花,它从淤泥中成长出来,却不沾染污秽,经过清水洗涤，但不显得妖

艳。

⑵生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

译文：生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味。

3.用“/”给【乙】文画波浪线句断句。（断三处）

清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂

清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂

4.【甲】【乙】两文都提到了君子，请用自己的语言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好

品质。

答：洁身自好、正直通达、虚心谦恭、坚贞不屈、耐得住寂寞等。

四、议论文阅读

勤勉多岁月

三五好友相聚,聊起过去一年的感受,一位朋友很有感触：“以前总给自己定目标,结果却

往往完不成，仔细一想，又似乎总有理由，工作太忙、没有时间、抽不出空。直到后来看到一句

话，'勤勉多岁月'，才猛然醒悟,没有时间只不过是一个借口。”事实上,每个人或多或少都遇

到过类似情况。

时间是公平的,它不会给任何人多一分,也不会给任何人少一秒;但时间也是有偏向的，惜

时如金者往往会得到时间的奖励,虚掷光阴者则会徒留怅然。所谓‘'勤勉多岁月”，或许并不

是说勤勉之人就能在人生中额外多一些时间，而是说把点滴时间用在有意义的地方,能让时间

更加充实。当别人犹豫不前的时候，你已经在行动；当别人还在睡懒觉的时候，你已在学习充电;

当别人选择放弃的时候,你依然在坚持……面对恒定流动的时间，不同的选择会被赋予不同的

人生意义。

当然，勤勉恐怕并不简单地等于“让自己忙碌起来”。李大钊有句话说得好，“人生最有趣

味的事情,就是送旧迎新，因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活。”只顾着把时间填满，

却“只见动作，不见前进”，那只会是瞎忙、空忙、白忙。真正的勤勉，从来不是盲目地忙，而

是时时有所创造、事事有所成就、处处有所精进。前者只有勤勉之名，却往往无尺寸之功;后

者才是名副其实,在不弃微末中收获成长。

勤勉不仅是一种时间管理的艺术，也是一种人生的哲学。为了“阐旧邦以辅新命”，冯友

兰在85岁高龄时仍笔耕不辍,决心撰写《中国哲学史新编》，历时10年,终于完成这部皇皇巨

著;李云鹤23岁进入敦煌文物研究所工作,从事文物修复工作已有60多年,依然耕耘不歇,至

今已修复了4000多平方米壁画、500多身彩塑。一万年太久，只争朝夕。如果说时间是生命

的表现形式,那么勤勉就是实现生命意义的必由之路。以梦想为帆，以勤勉作桨,百事可做,百

业可成。

有人会问，勤勉是不是就要始终忙忙碌碌,连偶尔驻足休息都不需要？当然不是如此。忙不

胜忙绝非人生的必然选择,从容应对才是更好的态度。文武之道，一张一弛。一种健康的生活，

也必然是劳逸结合、张弛有度的。我们既需要和时间赛跑的精神状态，也需要看看身边风景的

淡定从容。勤勉既不是盲目地忙,也不是始终忙忙碌碌,而是以有限的时间做更多有意义之事，

是通过赋予时间以效率,从而走在时间前面。事实上,也只有善于做时间的主人,才能让自己有

更多主动的选择,最终收获收放自如的人生。这也恰恰是“勤勉多岁月”的题中应有之义。

壮士惜年，贤人惜日，圣人惜时。老一辈新闻工作者邓拓在《生命的三分之一》中说：“古

来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多

学习，不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。”惜时如金,勤勉如牛,相信这样的人生自有收获。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（C）

A.本文开篇点题，由朋友聊天引出勤勉的话题。

B.第3段引用李大钊的话是为了论证真正的勤勉，是时时有所创造、事事有所成就、处处有所

精进。

C.第4段运用了举例论证和对比论证,论证了“勤勉不仅是一种时间管理的艺术,也是一种人

生的哲学”这个观点。

D.“业精于勤荒于嬉”，一个勤奋的人,不仅能将生活安排得井井有条,还能获得额外的时间发

展兴趣，做自己喜欢的事。

2.下列与文中“勤勉多岁月”这个观点不相符的一项是（B）

A.董仲舒专心攻读,孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间

没有进园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

B.汉文帝刘恒,汉高祖第四子,为薄太后所生。母亲卧病三年，他常常目不交睫,衣不解带;母亲

所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。

C.清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事,经过几十年如一日地辛

勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志

异》。

D.有人曾问齐白石,画画的秘诀是什么？他笑答：”要每日作画，不叫一日闲过。”

3.作者为什么说“勤勉多岁月”？请结合全文回答。

答：示例:勤勉是时时有所创造、事事有所成就、处处有所精进。勤勉不仅是一种时间管理

的艺术,也是一种人生的哲学。勤勉是以有限的时间做更多有意义的事。

五、小说阅读

老榆树下

院门口的榆树七八十年了，巨伞一样的绿荫遮了半个院子，树干两个人才能抱过来。它的

枝丫上系满了红布条，总有人在遇到高兴或不高兴的事时,往树枝上系一条,许个愿，仿佛从此

就能心想事成。

老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出

的点点黄色树胶,仿佛是一滴滴眼泪,让他的心隐隐地疼。老于叹了口气,一屁股坐在树下的石

凳上，他将手插进本就不多的头发里,抓了两把,随后点了支烟,又扔到地上一脚踩扁。

开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。

现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光。

老榆树怎么办?开发商的人再次登门时他又问道。办公的人说，都说过了，它不是名贵树种,

本身也不成什么材,树身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值钱的。别人家的树赔一二百块,

你的树,我们给你争取到了一万块,够意思了吧！

老于说,我是说这树怎么处置。

这块地要起高楼,肯定得推了呀！

老于鱼泡一样的眼袋同脸上的肌肉一起抽搐着。他乞求道,给它一块地吧，只要它活着就

好,我不要赔偿。

一个愣头青说,见好就收吧,别蹬鼻子上脸,叽叽歪歪的不还是为了要钱吗?你以为它是紫

檀啊?你这破树也就是个烧锅的料,赶紧签字吧,别耽误我们工作。

老于就指着愣头青骂，小兔崽子!烧锅?我看你就像一根废柴!想动我的树,五百万!没有五

百万免谈!滚！

老于早已问遍了市里的公园和大公司，想给树找个归宿。可是树太大了，挪运的成本高达

几万元,还不一定保证它能成活。老于的心就像一把小刀在深处绞着挖着，他知道没有人会赔

偿他五百万元，他只想保住这棵树。

一天下午,一个和老于年纪相仿的男人惊讶地张开双臂环抱着大树,一阵感叹。他问老于，

这么粗的树,很值钱吧？

老于苦笑,怎么说呢,它的价钱没法衡量,这是一棵树,也不是一棵树。只要能给它一块地

方好好地活着,我就满足了。可是你说怎么那么难呢?我只是想让它活着。

男人看着老于说,我听说过它啊,没想到这么壮观!它是大自然创造的精灵,应该好好活着。

老于点头笑,笑着笑着,眼睛就湿了。老兄你知道吗?这棵树是我父亲参加抗美援朝前和我

一起栽下的。那一年，我刚四岁，他嘱咐我好好照顾这棵树。他给我量了身高，还在树上刻了一

个印记。我父亲强壮着呢，他用一只手就能举起我来。他的胡子扎着我的花脸蛋，他说，等我回

来时,看看你和树谁更壮,看看谁长得快!老于清了清哽咽的嗓子,沉默了。

那么，后来呢?男人小心翼翼地问。

老于双手搓了一把脸，低声说,后来,有人送来一只满是弹孔的军用水壶和一捧焦土。那场

仗打了两天两夜，真惨烈啊!敌人最后用了燃烧弹，天地顷刻化为火海……母亲抱着水壶哭了

三天三夜,她将那捧土埋在这棵榆树下,为的就是抬眼就能看到他。你说它只是一棵树吗？

男人站起来，他红着眼,握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树,深深地鞠了个躬,转身

离去。

开发商的人又来了，这次还带来了图纸。

他们将图纸摊在桌子上,指给老于看。老于家的这片土地,按原来的规划是一栋楼。

现在,那栋楼将少盖两个单元,为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保

护起来。

天翻地覆的改变,老于难以置信。他反复地看着图纸说，你们可别欺负我老头子没文化，

骗我签字。

放心吧,伯伯,我们董事长专门为您起草的合同。

董事长?老于瞪大了眼睛。

董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后,杳无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边,

喊他回家……

（摘自《微型小说月报》，有删改）

1.下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是（A）

A.文章围绕老榆树的遭遇展开故事情节，中间运用了补叙,丰富了文章的内容。

B.老于说“这是一棵树,也不是一棵树”是因为从表面上看,这是一棵树龄七八十年的老榆树，

从深层来说,老榆树承载着老于的童年生活以及他和父亲的美好回忆。

C.文章在塑造老于这一人物形象时,运用了神态、动作、语言描写,将老于的有血有肉、重情

重义淋漓尽致地展现出来。

D.文章结尾段的省略号表示声音的延长,暗示故事的未来发展,给读者留下想象的空间。

2.结合语境,从修辞角度赏析下面句子。

他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，

让他的心隐隐地疼。

答：运用了拟人和比喻的修辞手法,将老榆树人格化,把点点黄色树胶比作滴滴眼泪,生动形