山西省吕梁市交城县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（原卷版+解析版）

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测测试题九年级历史（满分75分）第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（本大题共有10个小题，每小题3分，共30分）1.某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（）A.古代印度 B.古代中国 C.古巴比伦王国 D.古代埃及2.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教3.绘制示意图是学习历史的重要方法。下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是领出租土地租地农场主签订契约雇工（）A.有利于西欧庄园制度持续发展 B.构成西欧中世纪社会的基础C.具有资本主义生产关系的特征 D.促进了西欧封建社会的稳定4.博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”。这段材料意在强调中世纪的大学（）A.具有较大的自治和管理权 B.推动了市民阶层的出现C.得到了封建统治者的支持 D.顺应了社会发展的需要5.历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是A.建立资产阶级统治B.实现民族独立C.确立君主立宪制度D.废除君主专制6.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（）A.封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新B.资本主义制度建立——英国资产阶级革命——法国大革命C.探寻新航路——哥伦布发现美洲——麦哲伦环球航行D.第一次工业革命——交通工具革新——史蒂芬森发明火车机车7.有史学家认为，马歇尔计划加速了西欧经济的发展，但西欧经济的腾飞是多种因素作用的结果。其中，生产力因素主要是A.原有的工业基础设施完善 B.采用最先进的科学技术成果C.走上联合自强的发展道路 D.制定了恰当的经济发展政策8.在学习第二次世界大战的历史时，小华同学绘制了如下示意图.①处应该填入的内容是（）A凡尔登战役B.中途岛海战C.莫斯科保卫战D.太平洋战争爆发9.前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是A.十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动B.各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟C.列宁对社会主义道路探索成就显著D.斯大林模式促成经济建设的辉煌成就10.2024年3月17日，联合国秘书长叙利亚问题特使裴凯儒在叙首都大马士革表示，叙利亚当前局势极其困难，叙利亚的人道主义需求正在不断增加，但援助资金却在减少。对于近期叙政府和反对派之间的冲突升级，裴凯儒敦促双方以“给叙利亚人民带来希望的方式”政治解决危机。这反映了（）A.动乱与冲突仍是时代主题 B.联合国无法维护国际和平C.地区冲突威胁着世界安全 D.两极格局下世界动荡不安第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中11题10分，12题10分，13题10分，14题15分，共45分。11.文明之光传承发扬九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】文明交流文化传承【项目目标】通过开展历史小组学习活动，了解世界文明的交流和文化传承。【项目任务】任务一一组同学以“文明互鉴”为主题，搜集到下面一组历史地图，准备展示。

十年征战文化使者地理大发现奴隶贸易历史地图①亚历山大东征②阿拉伯帝国示意图③新航路开辟④三角贸易文明内涵说明：▲说明：阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化；担当了沟通东西方文化的角色，为世界文明的发展做出卓越的贡献。说明：▲说明：▲文明信息文化交汇促进往来沟通东西文明传播联系全球世界一体殖民掠夺商业发展（1）请你根据上表中的内容，分别对①③④所反映的历史信息进行说明。任务二二组同学以“科学文化凝聚历史”为主题，搜集了如下历史图片资料进行展览。达尔文《物种起源》《蒙娜丽莎》《战争与和平》（2）请从上述作品中任选两个，分别解读它们承载的价值。12.时代改革社会进步，大国的发展历程在国际关系中具有举足轻重的分量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。——摘编自《全球通史》（1）根据材料一、指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么？日本如何急速的完成了近代化的进程？材料二（苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》（2）根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施和取得的成就。材料三（3）根据材料三图表，分析1922-1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是什么？分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质。13.格局变动时代发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。——《第一次世界大战史纲》材料三战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路，究其原因，很大程度上是源于这些国家对于二战社会起源的反思。毕竟正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起，引发第二次世界大战的。一定意义上讲，战后福利国家建设，是资本主义国家对过去以对外扩张的方式解决国内政治、经济和社会问题的替代方案。——朱大伟《第二次世界大战与战后世界发展模式转换》（1）根据材料一、简述1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现。（2）材料二中，“这场大屠杀”给欧洲带来了哪些变化？（3）根据材料三、指出二战前西方主要资本主义国家面临的困扰。他们是如何解决上述问题的？（4）综上所述，归纳影响世界格局变动的因素。14.发展之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和走向，改变着人类的进程。国际组织——实时诉求成立国际组织有利于维护稳定的格局。（1）下面图一、图二国际组织成立分别与哪一会议有关？他们成立的共同宗旨是什么？图三国际组织在当今的时代主题下发挥什么职能？图一国际联盟徽章图二联合国会徽图三世界贸易组织会徽科技革命——改变生活（2）请你结合两次工业革命的相关史实，论述下面材料中作者的观点。在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人，……从这条污浊的排水管中