人教版七年级上册历史与社会第三单元 第三课《傍水而居》教学设计

人教版七年级上册历史与社会第三单元第三课《傍水而居》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版七年级上册历史与社会第三单元第三课《傍水而居》

1.地理环境与聚落

2.河流与城市

3.水资源与人类生活

4.城市发展与水

5.水资源保护与可持续发展核心素养目标1.培养学生的人文素养，了解人类与水环境的关系，认识到水对人类社会的重要性。

2.增强学生的地理实践能力，通过观察和分析河流与城市的关系，提升空间思维和地理信息处理能力。

3.培养学生的可持续发展观念，认识到水资源保护的重要性，激发学生参与环境保护的积极性。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：河流对城市发展的作用及影响。

-细节列举：

-了解河流的流向、流量等基本特征。

-分析河流如何影响城市的选址、交通、经济等。

-通过案例研究，如长江、黄河对沿线城市的影响，强化重点内容。

2.教学难点

-难点内容：水资源保护与可持续发展策略。

-细节列举：

-学生难以理解水资源短缺与浪费的关系。

-环境保护与经济发展之间的平衡点。

-例如，讨论如何通过技术创新减少工业用水，以及如何推广节水意识。

-教师可以采用角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生理解和参与水资源保护的实际策略。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解河流对城市的影响，引导学生理解地理环境与人类活动的关系。

2.讨论法：组织学生围绕水资源保护问题进行讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如上海、天津等城市的河流治理，帮助学生理解理论与实践的结合。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示河流与城市的关系。

2.互动软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟河流对城市的影响。

3.实地考察：组织学生参观附近的河流或水利设施，增强学生对水资源保护的感性认识。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-创设情境：播放一段关于城市河流治理的视频，展示河流与城市生活的密切关系。

-提出问题：引导学生思考河流对城市发展的影响，激发学生探究的兴趣。

-活动细节：学生观看视频后，小组讨论，分享各自的观察和想法。

-用时：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.河流的基本特征（5分钟）

-讲解河流的流向、流量、流域面积等基本概念。

-举例说明河流的这些特征如何影响城市的发展。

-活动细节：通过地图展示河流流向，让学生标注并讨论。

-用时：5分钟

2.河流与城市的关系（5分钟）

-讲解河流如何影响城市的选址、交通、经济等。

-案例分析：以长江、黄河为例，分析河流对沿线城市的影响。

-活动细节：学生分组讨论案例，总结河流与城市的互动关系。

-用时：5分钟

3.水资源保护与可持续发展（5分钟）

-讲解水资源保护的重要性，以及可持续发展的策略。

-互动环节：提出问题，如“如何减少工业用水”，“如何推广节水意识”。

-活动细节：学生分组讨论，提出解决方案，并进行班级分享。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.课堂练习（10分钟）

-设计练习题，包括填空、选择题和简答题，巩固学生对新课内容的理解。

-活动细节：学生独立完成练习，教师巡视指导。

-用时：10分钟

2.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论，针对练习中的问题，提出自己的观点和解决方案。

-活动细节：每组派代表分享讨论结果，全班进行交流。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

-针对讲授新课和巩固练习环节，提出开放性问题，鼓励学生思考和表达。

-活动细节：学生自由发言，教师引导学生深入思考。

-用时：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟**）

-总结本节课的重点内容，强调水资源保护的重要性。

-布置作业：学生完成课后练习，准备下一节课的讨论话题。

-活动细节：教师总结，学生整理笔记，准备作业。

-用时：5分钟

**总用时：45分钟**知识点梳理1.河流的基本特征

-河流的流向：地球自转和地形地貌对河流流向的影响。

-河流的流量：降水、蒸发和流域地形对河流流量的影响。

-河流的流域面积：流域内所有区域的水流最终都汇入河流。

2.河流与城市的关系

-城市的选址：河流的位置对城市选址的影响，如交通便利、水源供应等。

-城市的交通：河流作为交通动脉，对城市交通网络的形成和发展起到重要作用。

-城市的经济：河流促进城市经济发展，如农业灌溉、航运、旅游等。

3.水资源保护

-水资源短缺：全球水资源分布不均，部分地区存在水资源短缺问题。

-水污染：工业废水、生活污水、农业污染对水资源的污染。

-水资源保护措施：节约用水、治理污染、生态保护等。

4.水资源的可持续发展

-可持续发展的概念：满足当代需求，不损害后代满足其需求的能力。

-水资源可持续发展的原则：公平性、有效性、可持续性。

-水资源可持续发展的措施：水资源管理、水资源规划、水资源利用等。

5.案例分析

-长江：分析长江对沿线城市的影响，如航运、灌溉、生态保护等。

-黄河：探讨黄河对沿线城市的影响，如水资源短缺、泥沙淤积、生态恶化等。

6.学生活动

-观察河流：了解河流的流向、流量、流域面积等基本特征。

-分析案例：通过案例分析，认识河流与城市的关系。

-讨论问题：讨论水资源保护与可持续发展的策略，提出解决方案。

-互动交流：在课堂讨论中，与其他同学分享观点和想法。

7.教学评价

-学生对河流基本特征的理解程度。

-学生对河流与城市关系的认识。

-学生对水资源保护与可持续发展的策略的掌握情况。

-学生在课堂讨论中的参与度和表达能力。重点题型整理1.**案例分析题**

-题型：分析长江对上海、南京等城市的影响，并讨论这些影响对城市发展的利弊。

-答案示例：长江为上海、南京等城市提供了丰富的水资源，有利于城市生活和工业用水。同时，长江的航运功能促进了城市经济的发展。然而，长江的洪水威胁和水质污染也给城市带来了不利影响。

2.**问题解决题**

-题型：假设你所在的城市面临水资源短缺问题，请提出至少两种解决方案。

-答案示例：解决方案一：推广节水意识，提高居民用水效率；解决方案二：建设节水型社会，减少工业用水量。

3.**比较分析题**

-题型：比较黄河和长江在流域面积、流量、影响等方面的异同。

-答案示例：相同点：都是中国重要的河流，对流域内的城市和农业有重要影响。不同点：长江流域面积更大，流量更稳定，而黄河流域面积较小，流量波动较大，且泥沙含量高。

4.**开放性问题**

-题型：讨论如何平衡水资源保护与经济发展的关系。

-答案示例：可以通过以下方式平衡：实施水资源管理政策，提高水资源利用效率；发展节水型产业，减少对水资源的依赖；加强水资源保护宣传，提高公众环保意识。

5.**讨论题**

-题型：讨论水资源保护对可持续发展的意义。

-答案示例：水资源保护对可持续发展具有重要意义，因为水资源是生命之源，是经济社会发展的基础。保护水资源有助于维护生态平衡，促进经济社会的可持续发展。板书设计①河流的基本特征

-流向：受地球自转和地形地貌影响

-流量：受降水、蒸发和地形影响

-流域面积：流域内所有区域水流汇入

②河流与城市的关系

-城市选址：河流位置影响城市选址

-城市交通：河流作为交通动脉促进城市交通网络

-城市经济：河流促进城市经济发展（航运、灌溉、旅游）

③水资源保护

-水资源短缺：全球水资源