《第二单元 简单的图像处理 7 添加艺术效果》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

《第二单元简单的图像处理7添加艺术效果》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课设计意图在于通过学习简单的图像处理技能，培养学生的审美情趣和创造力，同时巩固信息技术知识，提高学生运用软件进行图像编辑的能力。通过《简单的图像处理7添加艺术效果》这一主题，让学生了解并掌握添加艺术效果的基本方法，激发学生学习兴趣，培养学生的动手实践能力。核心素养目标1.培养学生审美意识，提升对图像艺术效果的感知和评价能力。

2.锻炼学生信息素养，掌握图像处理软件的基本操作和艺术效果应用。

3.增强学生创新思维，通过创意图像处理实践，激发学生的创新意识和创造力。

4.强化信息伦理意识，培养学生合理使用网络资源和图像素材的道德观念。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.熟悉图像处理软件的基本操作界面和工具。

b.掌握添加艺术效果的具体步骤和方法，如调整色彩、添加滤镜等。

c.学会利用图像处理软件对图像进行创意设计，如合成、添加文字等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解艺术效果与图像内容的协调性，确保艺术效果自然且不破坏图像原有美感。

b.灵活运用软件工具，解决在添加艺术效果过程中遇到的问题，如调整透明度、修复图像缺陷等。

c.在有限的课时内，引导学生充分发挥创意，设计出具有个性化特点的艺术效果图像。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《信息技术》课本和相关的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示艺术效果实例和操作步骤。

3.实验器材：准备好计算机教室，确保每台计算机安装了图像处理软件，如Photoshop或类似软件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生分组实践和交流。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.播放一段含有艺术效果的图像处理视频，提问学生：“你们知道这些艺术效果是如何制作出来的吗？”

2.引导学生思考：“在现实生活中，哪些场合需要使用艺术效果？艺术效果对我们有什么作用？”

3.简要介绍本节课的主题：“今天，我们就来学习如何给图像添加艺术效果。”

讲授新课（15分钟）

1.概述图像处理软件的基本操作界面和工具，用时3分钟。

2.详细讲解添加艺术效果的步骤，包括色彩调整、滤镜应用等，用时7分钟。

3.展示操作实例，指导学生动手实践，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.分组练习，每组学生选择一张图片，尝试添加艺术效果，用时5分钟。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，用时5分钟。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“在添加艺术效果时，你们遇到了哪些问题？”

2.学生分享自己的经验，教师总结并给出解决方案。

师生互动环节（15分钟）

1.学生展示自己的作品，其他同学评价并提出改进意见，用时5分钟。

2.教师点评各组作品，强调艺术效果与图像内容的协调性，用时5分钟。

3.教师引导学生讨论：“如何将本节课学到的知识运用到实际生活中？”用时5分钟。

核心素养拓展（10分钟）

1.引导学生思考：“艺术效果在我们生活中的应用有哪些？”

2.分组讨论，每组列举出至少3个生活中的应用实例，用时5分钟。

3.学生代表分享讨论成果，教师总结并强调信息素养的重要性，用时5分钟。

1.教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点，用时2分钟。

2.布置课后作业，要求学生独立完成一幅图像的艺术效果制作，用时3分钟。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课15分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节15分钟，核心素养拓展10分钟，总结与作业布置5分钟，总计45分钟。知识点梳理1.图像处理软件的基本操作界面和工具：

-界面布局：菜单栏、工具箱、图层面板、状态栏等。

-常用工具：选区工具、绘图工具、文字工具、调整工具等。

2.添加艺术效果的步骤：

-色彩调整：亮度、对比度、饱和度等调整。

-滤镜应用：模糊、锐化、艺术效果等滤镜的使用。

-图像合成：合并图层、调整图层顺序、添加蒙版等。

3.艺术效果与图像内容的协调性：

-选择合适的艺术效果，与图像内容相匹配。

-注意艺术效果与图像风格的统一性。

4.图像处理软件的高级功能：

-图像修复：去除污点、修复破损等。

-图像调整：裁剪、旋转、翻转等。

-图像输出：保存、导出、打印等。

5.创意设计：

-利用图像处理软件进行创意合成。

-添加文字、图形等元素，丰富图像内容。

6.信息素养：

-合理使用网络资源和图像素材。

-遵守信息伦理，尊重他人知识产权。

7.实际应用：

-在生活中运用图像处理技术，如制作个人相册、设计海报等。

-在学习、工作中，提高图像处理能力，提升工作效率。

8.课堂实践：

-通过分组讨论、动手实践等方式，提高学生的实际操作能力。

-引导学生发挥创意，设计出具有个性化特点的艺术效果图像。

9.评价与反馈：

-学生展示作品，其他同学评价并提出改进意见。

-教师点评作品，强调艺术效果与图像内容的协调性。

10.核心素养拓展：

-引导学生思考艺术效果在我们生活中的应用。

-分组讨论，列举生活中的应用实例，提高学生的信息素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过播放艺术效果视频，激发学生的学习兴趣，让他们在情境中自然地接触到图像处理技术。

2.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成图像处理任务，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生操作技能掌握不均衡：部分学生在操作图像处理软件时显得有些生疏，需要更多个别指导。

2.创意激发不足：虽然学生能够完成基本的艺术效果添加，但在创意设计方面还有待提高，需要更多启发和引导。

3.评价方式单一：目前主要依靠教师的评价，缺乏学生自评和互评环节，评价方式较为单一。

反思改进措施（三）

1.针对学生操作技能掌握不均衡的问题，我将采用分层教学的方法，针对不同层次的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.为了激发学生的创意，我计划在课堂上引入更多创意案例，并鼓励学生进行头脑风暴，提出自己的创意想法。同时，我会设置一些开放性的问题，引导学生从不同角度思考问题。

3.在评价方式上，我将引入学生自评和互评机制，让学生在评价过程中学会客观评价他人，同时也提高自己的审美能力。此外，我还将结合学生的作品展示，邀请家长参与评价，形成家校共育的良好氛围。板书设计①图像处理软件基本操作

-界面布局：菜单栏、工具箱、图层面板、状态栏

-常用工具：选区工具、绘图工具、文字工具、调整工具

②添加艺术效果步骤

-色彩调整：亮度、对比度、饱和度

-滤镜应用：模糊、锐化、艺术效果

-图像合成：