Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一课时说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一课时说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一课时说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

本节课教学内容为高中英语必修第一册Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame。本课主要围绕体育比赛规则展开，引导学生了解不同体育项目的规则，提高学生的英语阅读和口语表达能力。具体内容包括：阅读理解一篇关于篮球比赛规则的短文，学习篮球比赛的基本规则；通过角色扮演，让学生运用所学知识进行对话练习；最后进行小组讨论，让学生分享自己了解的其他体育项目的规则。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体包括：1.文化意识：通过学习不同体育项目的规则，增强学生对体育文化多样性的认识和理解；2.语言能力：通过阅读、口语和写作实践，提升学生的英语语言运用能力，包括理解、表达和应用；3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的英语学习策略和自主学习能力；4.态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极健康的生活态度和团队合作的价值观。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了基础的英语语法和词汇，对英语阅读和听力有一定的理解能力。在体育知识方面，他们对一些常见的体育项目如篮球、足球等有一定的了解，但对于具体的比赛规则可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是对篮球等热门体育项目。他们在英语学习上表现出较强的求知欲和参与度，喜欢通过游戏和活动来学习。学习风格上，部分学生倾向于通过听觉学习，喜欢听英语歌曲和观看英语视频；而另一部分学生则更偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读理解方面可能遇到困难，尤其是面对专业术语和复杂句式时。在口语表达上，他们可能因为缺乏实际语境而感到难以运用所学规则进行对话。此外，由于文化差异，学生对某些体育规则的理解可能存在偏差，需要教师进行适当的引导和解释。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《高中英语必修第一册》Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球比赛的规则图解、实际比赛视频片段等。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示规则要点和进行课堂互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动。五、教学过程一、导入（5分钟）

1.老师站在讲台前，向学生问好：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploretherulesofbasketball,asportthatisbothpopularandwidelyplayedaroundtheworld.Arethereanybasketballfansintheclass?Canyoutellmeyourfavoritebasketballteamorplayer?”

2.学生积极回答问题，老师引导学生进入篮球话题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张篮球比赛的图片，让学生观察并描述图片中的场景。

2.学生描述图片内容，老师总结并引出本节课的主题：“Today,wewilllearnabouttherulesofbasketball.Let'sbeginwiththemostimportantrule:thecourtandtheball.”

3.老师展示篮球场的图片和规则，讲解篮球场的尺寸、界线和篮球的规格。

三、课堂活动一：阅读理解（15分钟）

1.老师分发教材，让学生阅读关于篮球比赛规则的短文。

2.学生阅读完毕后，老师提问：“Whatdidyoulearnabouttherulesofbasketballfromthepassage?”

3.学生回答问题，老师针对学生的回答进行总结和补充。

4.老师引导学生关注以下规则要点：

a.投篮：投篮时，球员必须用一只手将球抛向篮筐。

b.运球：球员可以运球，但不能带球走。

c.犯规：球员在比赛中犯规，裁判员会判罚对方得分。

四、课堂活动二：角色扮演（20分钟）

1.老师将学生分成小组，每组4-5人。

2.每组学生选择一名队长，负责组织讨论和表演。

3.老师给出几个篮球比赛的场景，如进攻、防守、投篮等，让学生根据规则进行角色扮演。

4.学生分组讨论，准备角色扮演。

5.学生进行角色扮演，老师巡回指导，纠正动作和语言错误。

五、课堂活动三：小组讨论（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组4-5人。

2.老师提出以下问题，让学生进行小组讨论：

a.在篮球比赛中，你认为哪些规则最重要？

b.如果你是裁判员，你会如何判断球员的犯规？

c.你认为篮球比赛规则有哪些需要改进的地方？

3.学生进行小组讨论，分享观点。

4.老师邀请各小组代表发言，总结讨论结果。

六、课堂总结（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容：“Today,wehavelearnedabouttherulesofbasketball,includingthecourt,theball,andcommonviolations.Ihopeyouhavegainedabetterunderstandingofthisexcitingsport.”

2.老师提醒学生课后复习教材，巩固所学知识。

3.老师对学生的表现给予肯定和鼓励，下课。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《NBA篮球规则详解》：这本书详细介绍了NBA篮球比赛的规则，包括技术犯规、个人犯规、违例等情况，适合学生深入理解篮球规则。

-《篮球运动史》：通过阅读这本书，学生可以了解篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，拓宽知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同国家篮球规则的资料，比较异同，了解篮球规则在不同文化背景下的特点。

-学生可以尝试设计一个简单的篮球比赛规则，与同学讨论并改进，培养创新思维。

-学生可以观看篮球比赛视频，观察球员在实际比赛中的动作和裁判员的判罚，加深对规则的理解。

3.知识点拓展：

-篮球运动的基本技巧：投篮、运球、传球、防守等。

-篮球比赛的特殊规则：如暂停、替换、比赛时间等。

-篮球运动的健康益处：提高身体素质、增强团队合作精神、培养竞争意识等。

4.实践活动建议：

-组织篮球知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对篮球规则的理解程度。

-邀请篮球教练或裁判员来校进行讲座，让学生直接了解篮球规则的实际应用。

-学生可以参与校园篮球比赛，将所学知识运用到实际比赛中，提高实战能力。

5.课后作业建议：

-学生可以选择一本篮球规则书籍，进行阅读并撰写读书笔记。

-学生可以设计一份篮球比赛规则手册，分享给同学和老师。

-学生可以拍摄一个篮球比赛视频，分析球员在比赛中的犯规和违例情况。七、教学反思今天这节课，我们学习了篮球比赛规则，我觉得整体上还是取得了一些成效，但也存在一些不足，下面我想分享一下我的教学反思。

首先，我觉得今天的教学氛围非常好。学生们对篮球比赛规则表现出浓厚的兴趣，课堂参与度很高。在讨论和角色扮演环节，学生们都能积极参与，这让我感到非常欣慰。我相信，通过这样的互动，学生们不仅掌握了篮球规则，还提高了他们的英语口语表达能力。

然而，我也发现了一些问题。比如，在阅读理解环节，部分学生对专业术语的理解不够深入，导致他们在回答问题时有些困难。这说明我在教学过程中对专业术语的讲解还不够细致，今后我需要在这方面下更多功夫。

另外，我发现有些学生在角色扮演时，对于规则的理解不够准确，导致表演出现了一些错误。这可能是由于他们对规则的理解不够全面，或者是由于紧张而导致的失误。针对这个问题，我决定在课后组织一些规则复习活动，让学生通过游戏和练习来加深对规则的理解。

在教学过程中，我还发现了一个值得注意的现象：一些学生对于篮球规则的学习兴趣很高，但他们在实际操作中却显得有些生疏。这可能是因为他们在日常生活中缺乏实际操作的机会。因此，我计划在接下来的教学中，增加一些实践环节，比如组织篮球比赛或观看比赛视频，让学生在实际操作中感受规则的重要性。

此外，我在课堂上也注意到了一些学生的个体差异。有的学生英语基础较好，能够迅速掌握规则；而有的学生则相对较弱，需要更多的指导和帮助。为了更好地满足不同学生的学习需求，我打算在课后进行个别辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性教学。

在今后的教学中，我将继续关注以下几点：

1.加强对专业术语的讲解，确保学生能够准确理解。

2.增加实践环节，让学生在实际操作中感受规则的重要性。

3.注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性教学。

4.不断反思和总结，提高自己的教学水平。

我相信，通过不断努力，我能够帮助学生们更好地掌握篮球规则，同时提高他们的英语素养。八、内容逻辑关系①篮球比赛规则概述

-篮球场的尺寸和界线

-篮球规格和比赛用球

-比赛时间、得分和暂停规则

②投篮和得分规则