3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

3主动拒绝烟酒与毒品第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课选自《道德与法治》五年级上册统编版，主要讲述主动拒绝烟酒与毒品的重要性。教材内容与实际生活紧密相连，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高自我保护意识。通过本节课的学习，学生能够认识到烟酒与毒品的危害，学会拒绝诱惑，养成良好的生活习惯。核心素养目标培养学生具备法治意识，树立正确的道德观念，形成健康的价值观。提高学生辨别是非的能力，增强自我保护意识，学会合理拒绝不良诱惑，养成良好的生活习惯。同时，培养学生具备良好的社会责任感，关注公共健康问题，积极参与社会公益活动。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-知识点：烟酒与毒品的基本危害。

-能力点：识别烟酒与毒品诱惑的能力。

-情感态度价值观：树立拒绝烟酒与毒品的决心。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-知识点：烟酒与毒品对身体和心理的具体危害。

-难点：学生可能对毒品的危害认识不足，需要通过案例和实验来加深理解。

-能力点：拒绝烟酒与毒品的实际操作。

-难点：学生在面对诱惑时，如何运用所学知识进行有效拒绝，需要通过角色扮演和情景模拟来训练。

-情感态度价值观：培养学生坚定的意志力和自我控制力。

-难点：学生可能受到同伴压力或好奇心驱使，需要引导他们认识到拒绝诱惑的重要性，并培养自律精神。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解烟酒与毒品的基本知识和危害，辅以真实案例，帮助学生理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验诱惑与拒绝的过程，提高实际操作能力。

3.利用多媒体展示毒品的危害图片和视频，增强直观感受。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的看法和经验，促进思维碰撞。

5.结合实验活动，让学生亲身体验毒品的危害，加深印象。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于青少年吸烟、饮酒和接触毒品的短视频，引发学生对这一现象的关注。

-回顾旧知：提问学生关于健康生活方式的知识，如饮食、运动等，引导学生思考健康生活的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解烟酒与毒品的基本概念、种类、危害以及成瘾机制。

-举例说明：以真实案例展示烟酒与毒品的危害，如青少年因毒品致残、家庭破裂等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对烟酒与毒品的了解，以及如何拒绝诱惑的经验。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：展示一组关于烟酒与毒品的图片和视频，让学生分析案例，找出问题所在。

-教师指导：引导学生关注案例中的关键信息，如人物行为、后果等，提高分析能力。

4.角色扮演（约20分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的诱惑场景，如朋友劝烟、聚会饮酒等。

-教师指导：观察学生表现，及时纠正错误观念，强调拒绝诱惑的重要性。

5.实验活动（约15分钟）

-学生活动：进行简单的实验，如展示酒精对植物的影响，让学生直观感受毒品的危害。

-教师指导：讲解实验原理，引导学生思考毒品的危害，并学会预防。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视学生做题情况，解答疑问，确保学生对知识的掌握。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调烟酒与毒品对青少年的危害。

-强调拒绝诱惑的重要性，鼓励学生在生活中树立正确的价值观。

8.作业布置（约5分钟）

-让学生以“拒绝烟酒与毒品，从我做起”为主题，写一篇短文或手抄报。

-鼓励学生在家庭、学校和社会中积极宣传拒绝烟酒与毒品的重要性。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握

-学生能够准确描述烟酒与毒品的基本概念、种类、危害以及成瘾机制。

-学生了解烟酒与毒品对身体和心理的具体危害，如影响生长发育、损害内脏器官、导致精神障碍等。

-学生掌握识别烟酒与毒品诱惑的方法，能够区分正常社交行为与不良诱惑。

2.能力提升

-学生具备较强的自我保护意识，能够在面对烟酒与毒品的诱惑时，运用所学知识进行有效拒绝。

-学生提高辨别是非的能力，能够识别生活中的不良行为，树立正确的价值观。

-学生增强团队协作能力，在角色扮演和小组讨论中，学会与他人沟通交流，共同完成任务。

3.情感态度价值观

-学生树立正确的道德观念，关注公共健康问题，具备社会责任感。

-学生认识到烟酒与毒品对个人、家庭和社会的危害，自觉抵制不良诱惑。

-学生培养坚定的意志力和自我控制力，在面对诱惑时，能够保持清醒的头脑，拒绝不良行为。

4.生活实践

-学生在日常生活中，能够主动拒绝烟酒与毒品的诱惑，养成良好的生活习惯。

-学生关注身边的人，积极宣传拒绝烟酒与毒品的重要性，帮助他人树立正确的价值观。

-学生参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

5.学习习惯

-学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动查阅资料、积极参与课堂讨论等。

-学生提高自主学习能力，能够根据自身需求，有针对性地学习相关知识。

-学生学会反思总结，能够从学习中吸取经验教训，不断调整学习策略。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，在导入环节，我通过播放短视频的方式吸引了学生的注意力，发现他们对于烟酒与毒品的危害表现出了浓厚的兴趣。这说明我们的教学方式还是符合学生特点的，能够激发他们的学习兴趣。但是，我也发现有些学生对于视频中的内容并没有完全理解，这说明我在导入环节的引导上还可以更加细致一些，比如可以设置一些问题，让学生在观看视频后能够主动思考和回答。

在案例分析环节，我让学生通过图片和视频分析案例，这个环节学生参与度很高，他们能够从案例中找到问题的根源，并提出自己的解决方案。这让我意识到，案例教学是一种非常有效的教学方法，能够帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

然而，在实验活动环节，我发现部分学生对于实验的操作不够熟练，这说明我在实验前的准备工作做得不够充分，应该提前让学生熟悉实验步骤和注意事项。同时，我也意识到在实验过程中，我应该更加注重学生的安全，确保实验顺利进行。

在巩固练习环节，我让学生完成教材中的练习题，发现他们在做题过程中能够运用所学知识解决问题，这说明他们在知识掌握方面取得了进步。但是，我也发现有些学生对于题目的理解不够深入，这说明我在讲解知识点时可能存在不够清晰的地方，需要我在今后的教学中更加注重语言表达的准确性和逻辑性。

课堂总结环节，我对本节课的主要知识点进行了回顾，强调了拒绝烟酒与毒