山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册 ACDSee32软件介绍说课稿 新人教版

山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册ACDSee32软件介绍说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：ACDSee32软件介绍

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生信息意识，让学生认识到图像处理在日常生活和学术研究中的重要性。

2.提升学生的技术操作能力，使学生能够熟练运用ACDSee32软件进行图片浏览、编辑和管理。

3.增强学生的审美素养，通过图片处理实践，培养学生对图像美感的感知和鉴赏能力。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在图片处理中尝试不同的编辑技巧，激发创造力。学情分析本节课针对的是七年级的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲望。在知识层面上，学生对计算机基本操作有一定的了解，但具体到图像处理软件的使用，多数学生可能还处于初级阶段，对ACDSee32软件的功能和操作流程较为陌生。在能力方面，学生的动手实践能力有待提高，需要通过实际操作来增强技能。素质方面，部分学生可能存在对信息技术课程学习的不重视态度，认为其不如其他学科重要。

在行为习惯上，学生普遍存在以下特点：一是对电脑操作较为熟练，但缺乏系统学习；二是课堂参与度不高，容易受到外界干扰；三是合作意识较弱，独立完成任务的能力有限。这些特点对课程学习产生了一定的影响，如学生可能在学习过程中遇到问题，但缺乏主动求助或合作解决问题的意识。

针对以上学情，本节课将注重以下教学策略：首先，通过引入实际生活中的图片处理需求，激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术课程的重视程度。其次，通过逐步讲解和示范，帮助学生掌握ACDSee32软件的基本操作，培养他们的动手实践能力。最后，通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神，提高他们解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：ACDSee32软件安装包、学生电脑设备、投影仪。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业提交。

3.信息化资源：ACDSee软件操作手册、相关教学视频、图片素材库。

4.教学手段：多媒体教学课件、教学案例、互动教学游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的图片，提问学生这些图片是如何处理得如此生动和有吸引力的，引出图片处理的重要性。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的计算机基本操作知识，如文件管理、软件使用等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解ACDSee32软件的基本界面布局、图片浏览、缩放、旋转等基础操作。

-举例说明：以实际图片为例，演示如何使用ACDSee32进行图片编辑，如裁剪、调整亮度和对比度、添加文字注释等。

-互动探究：分组让学生尝试使用软件进行简单的图片编辑，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成以下练习任务：

-使用ACDSee32浏览和整理个人照片库。

-对照片进行基本的编辑，如裁剪、调整大小、添加滤镜等。

-与同学交流编辑技巧，分享心得。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的操作进行个别指导，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调ACDSee32软件在图片处理中的实用性和便捷性。

-强调学生在日常生活中可以运用所学知识，提高个人图片处理能力。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，使用ACDSee32软件完成以下作业：

-选择一张自己喜欢的照片，进行创意编辑，如添加背景、文字等。

-将编辑后的照片分享给家人或朋友，并听取他们的意见和建议。

-提醒学生注意保护个人隐私，不要在公共平台上分享含有敏感信息的照片。

备注：在教学中，教师可根据实际情况调整时间分配和教学内容。知识点梳理1.ACDSee32软件概述

-软件功能：图片浏览、编辑、管理、分享等。

-软件界面：菜单栏、工具栏、浏览窗格、状态栏等。

-软件版本：ACDSee32是一款经典的图像处理软件，适用于Windows操作系统。

2.图片浏览与预览

-浏览模式：缩略图、详细列表、幻灯片等。

-预览图片：查看图片详细信息，如文件名、大小、分辨率等。

-搜索功能：根据文件名、大小、时间等条件搜索图片。

3.图片编辑与处理

-裁剪：调整图片尺寸，去除多余部分。

-调整大小：改变图片尺寸，保持原始比例或自定义比例。

-旋转与翻转：旋转图片角度，或进行水平翻转、垂直翻转。

-调整亮度和对比度：调整图片亮度、对比度，使图片更清晰。

-应用滤镜：为图片添加艺术效果，如黑白、怀旧、锐化等。

-添加文字：在图片上添加文字，支持文字格式设置。

4.图片管理

-文件夹管理：创建、删除、重命名文件夹，管理图片文件。

-图库管理：创建图库，将图片分类整理。

-图片标签：为图片添加标签，方便检索和管理。

-图片备份：将图片备份到其他位置，防止数据丢失。

5.图片分享与导出

-导出图片：将图片导出为其他格式，如JPEG、PNG等。

-发布到网络：将图片上传到社交媒体、博客等平台。

-打印图片：设置打印参数，打印图片。

6.ACDSee32高级功能

-图片批量处理：同时对多张图片进行裁剪、调整大小、应用滤镜等操作。

-图像拼接：将多张图片拼接成一张长图。

-图片格式转换：将图片格式转换为其他格式。

-图像识别：识别图片中的文字、人脸等元素。

7.安全与隐私

-文件加密：为图片设置密码，保护隐私。

-图片水印：添加水印，防止图片被未经授权使用。

-图片备份：定期备份图片，防止数据丢失。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我通过展示一些图片来激发学生的兴趣，这个方法挺有效的。学生们对图片处理软件的兴趣明显提高了，他们开始积极地参与到课堂中来。但是，我发现有些学生对于图片处理的概念还是有点模糊，所以我在接下来的讲解中，特意用了一些生活中的例子来帮助他们理解。

在讲解新知的时候，我尽量把软件的操作步骤分解得比较细致，希望通过一步一步的示范，让学生能够跟上节奏。我发现，对于一些基础操作，学生们掌握得很快，但是在遇到一些稍微复杂的功能时，他们的反应就慢了一些。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重分层教学，针对不同层次的学生进行差异化教学。

在巩固练习环节，我让学生们分组进行实践操作，这样既锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的团队协作精神。不过，我发现有些学生在操作过程中遇到了困难，他们没有及时向我求助，而是选择了放弃。这让我意识到，我需要更加注重培养学生的求助意识，让他们知道遇到问题时要敢于寻求帮助。

课堂总结部分，我简要回顾了本节课的重点内容，并鼓励学生们在课后继续练习。我觉得这部分做得还可以，学生们对课程内容的记忆比较深刻。

当然，在教学过程中也存在一些不足。比如，在讲解新知时，我发现有些学生对于软件的操作界面不是很熟悉，这可能会影响他们对后续内容的理解。为了解决这个问题，我计划在下一节课开始前，让学生们先熟悉一下软件的基本界面，这样他们就能更快地进入学习状态。

另外，我在布置作业时，发现有些学生对于作业的要求理解不够透彻，导致作业完成质量参差不齐。为了提高作业完成质量，我打算在作业布置时，提供更加详细的指导，并鼓励学生们在完成作业后相互检查，共同进步。板书设计①ACDSee32软件简介

-软件名称：ACDSee32

-操作系统：Windows

-主要功能：图片浏览、编辑、管理、分享

②图片浏览与预览

-浏览模式：缩略图、详细列表、幻灯片

-预览功能：查看图片详细信息

-搜索功能：按条件搜索图片

③图片编辑与处理

-裁剪：调整图片尺寸，去除多余部分

-调整大小：改变图片尺寸，保持比例或自定义

-旋转与翻转：旋转角度，水平翻转、垂直翻转

-调整亮度和对比度：增强图片清晰度

-应用滤镜：添加艺术效果，如黑白、怀旧、锐化等

-添加文字：在图片上添加文字，支持格式设置

④图片管理

-文件夹管理：创建、删除、重命名文件夹

-图库管理：创建图库，分类整理图片

-图片标签：为图片添加标签，方便检索

-图片备份：备份图片，防止数据丢失

⑤图片分享与导出

-导出图片：转换格式，如JPEG、PNG

-发布到