2024年春七年级语文下册第二单元8木兰诗作业设计含解析新人教版

PAGEPAGE13木兰诗一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点字注音。机抒鞍鞯辔头胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走2．依据课文《木兰诗》内容填空。（1）写木兰出征前惊慌、周密打算的句子是。（2）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是。（3）赞颂木兰谨慎、聪慧、英勇、实力不逊于男子的争论句是。（4）写木兰矫捷雄姿的句子是。3．填空。（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。它的姐妹篇是。（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。支配了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴戎机”和“”“”五个情节。二、选择题（共4小题，每小题0分，满分0分）4．下列句子中加点词的说明有误的一项是（）A．愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市 B．出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿做 C．朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功 D．军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5．下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（）A．用景物的改变，奇妙地示意征程的改变。 B．用景物烘托木兰思乡的心情。 C．用景物表现女性细腻的感情。 D．用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。6．没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归。 B．万里赴戎机，关山度若飞。 C．阿姊闻妹来，当户理红妆。 D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7．下列对《木兰诗》中的诗句品尝有误的一项是（）A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何干脆的关联 B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前惊慌而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性 C．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后最终得到团聚时的喜悦心情和快乐气氛。一家人打算为木兰洗尘，都是写迎接，而又合乎各自的身份和特点 D．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”用一系列的动作描写，充分表现了木兰归来后对故居产生的亲切感和复原女儿妆的喜悦心情，淋漓尽致地渲染了木兰酷爱生活、漂亮可爱的女儿情态。这样写，也是为下文“出门看火伴，火伴皆惊忙”作铺垫三、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）8．请细致阅读《木兰诗》中“雄兔眼扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”这一句，分析其深刻的内涵。9．阅读下面的文字，完成下列各题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面对《木兰诗》的内容理解不正确的一项是A．《木兰诗》是南北朝时期的北方民歌，表现了古代劳动人民乐观英勇的爱国精神以及对和平劳动生活的憧憬。B．木兰毅然确定替父从军的缘由是：既爱护父老无力从军的困难，又考虑天子征兵是保卫国家的大计。C．这首诗在叙事上详略得当，它对木兰从军的缘由、征前打算、恋别、辞官和还家都写得很具体。D．木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、和善、机灵、英勇、刚毅、淳朴的优秀品质。（2）下列对木兰形象的评价正确的一项是A．木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B．木兰替父从军，表现了古代斗争的残酷和对统治阶级斗争政策的否定。C．木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女同等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的憧憬。D．木兰替父从军，不仅表现了古代劳动人民的爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。（3）翻译。将军百战死，壮士十年归。（4）哪些诗句体现了木兰可爱又可敬？10．阅读下面的文字，完成下列各题。木兰木兰，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不行为，余观夫木兰从军之事因益信。（1）给下列加点字注音。皆次当行数建奇功（2）下列各句中加点的字说明错误的一项是A．少习射（少年时）B．市鞍马（买）C．长而益精（更加）D．易男装（穿）（3）“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句在文中的正确意思是A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。（4）文中“”一句是全文所表达的主旨。（5）短文画线句子在《木兰诗》中是用哪些诗句表达的？11．一千多年来，木兰的形象始终深受人们宠爱，缘由是什么？12．在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。假如你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷苦恼时为你送上一束醉人的温馨；假如你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；，，，；，，，。13．下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。在家中、除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤。鬼知道他用了什么战术。原来这也算不了什么，输赢乃兵家常事嘛。赢了几盘棋，就洋洋得意，自以为了不得，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，立刻过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”（1）第①句中画线的成语运用不恰当，请用一个合适的成语替换。（2）第②句中有一个错别字，请找出来予以订正。（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换一个。

一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点字注音。机抒zhù鞍鞯jiān辔头pèi胡骑jì戎机róng朔气shuò金柝tuò红妆zhuāng著我旧时裳cháng傍地走bàng【考点】13：注音．【分析】本题考查字音的把握。注音题要结合平常课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼法规则来驾驭字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能精确辨析；写汉字题要留意形近字、同音字辨析。【解答】答案：zhù；jiān；pèi；jì；róng；shuò；tuò；zhuāng；cháng；bàng2．依据课文《木兰诗》内容填空。（1）写木兰出征前惊慌、周密打算的句子是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。。（2）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）赞颂木兰谨慎、聪慧、英勇、实力不逊于男子的争论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？。（4）写木兰矫捷雄姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞。。【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们须要在平常的学习中，做好积累，对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。答案：（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4）万里赴戎机，关山度若飞。【解答】答案为：（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（重点字：鞍、鞯、辔）（2）朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：柝）（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（重点字：辨）（4）万里赴戎机，关山度若飞。（重点字：戎）3．填空。（1）《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。它的姐妹篇是《孔雀东南飞》。（2）这首叙事诗以时间为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。支配了“替爷征”（以下都用三个字概括）“辞爷娘”“赴戎机”和“见天子”“还家乡”五个情节。【考点】F5：文学常识．【分析】本题考查学生识记文学常识的实力。识记文学常识关键在平常积累，文学常识正误的推断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：（1）宋；郭茂倩；南北朝；《孔雀东南飞》（2）时间；辞爷娘；见天子；还家乡二、选择题（共4小题，每小题0分，满分0分）4．下列句子中加点词的说明有误的一项是（）A．愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市 B．出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿做 C．朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功 D．军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余【考点】D4：文言实词．【分析】本题考查对文言实词的理解。解答此题，应理解整个句子的意思，依据句意理解词语的意思。特殊留意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的说明。【解答】ABC．说明正确；D．说明有误，“十二卷”是形容军书很多，并非实际数量“十二本”。故选：D。5．下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（）A．用景物的改变，奇妙地示意征程的改变。 B．用景物烘托木兰思乡的心情。 C．用景物表现女性细腻的感情。 D．用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。【考点】E5：诗歌关键词句．【分析】这两句都是写急行军晚上宿营时木兰所听到的景物。前一句写接近战场前线听到的，后一句写宿营黄河边听到的。这样写一方面写出行军的迅捷，战事的惊慌，另一方面侧面写木兰的思乡与骄健英勇。采纳对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。【解答】本题考查对文章内容的辨析实力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，依据各个选项的描述，然后一一推断正误即可。ABC．分析正确。D．有误，采纳对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象，并没有消极影响。故选：D。6．没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归。 B．万里赴戎机，关山度若飞。 C．阿姊闻妹来，当户理红妆。 D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【考点】61：修辞手法及运用．【分析】本题考查修辞手法运用，它能增加文章的表达效果。写文章过程中要留意恰当运用。【解答】A、运用了互文；B、运用了夸张；C、没有修辞手法；D、运用了比方、反问。故选：C。7．下列对《木兰诗》中的诗句品尝有误的一项是（）A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何干脆的关联 B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前惊慌而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性 C．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后最终得到团聚时的喜悦心情和快乐气氛。一家人打算为木兰洗尘，都是写迎接，而又合乎各自的身份和特点 D．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”用一系列的动作描写，充分表现了木兰归来后对故居产生的亲切感和复原女儿妆的喜悦心情，淋漓尽致地渲染了木兰酷爱生活、漂亮可爱的女儿情态。这样写，也是为下文“出门看火伴，火伴皆惊忙”作铺垫【考点】EE：诗歌阅读综合．【分析】本题是对重点诗句的赏析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，依据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，进行赏析。【解答】A．这几句引出一问一答，道出木兰的心事；木兰之所以“叹息”，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是确定代父从军。分析不正确。BCD．分析正确。故选：A。三、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）8．请细致阅读《木兰诗》中“雄兔眼扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”这一句，分析其深刻的内涵。【考点】E5：诗歌关键词句．【分析】本题考查理解语句蕴含的道理。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析即可。【解答】本题考查理解语句蕴含的道理。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析即可。这句话的意思是：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以简单辨别）；雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。这句话用比方的形式特别形象地说明了“火伴”们的惊异，同时也是对读者必定产生的疑问作出一个合情合理的解答。答案：第一，句子运用了生动的比方，以此比方在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就特别困难了。其次，用雄兔雌兔来比方人之男女，恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比方，使全诗为之增色，锦上添花。这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发觉的奇妙加以奇妙的解答，妙趣横生而又令人回味。9．阅读下面的文字，完成下列各题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面对《木兰诗》的内容理解不正确的一项是CA．《木兰诗》是南北朝时期的北方民歌，表现了古代劳动人民乐观英勇的爱国精神以及对和平劳动生活的憧憬。B．木兰毅然确定替父从军的缘由是：既爱护父老无力从军的困难，又考虑天子征兵是保卫国家的大计。C．这首诗在叙事上详略得当，它对木兰从军的缘由、征前打算、恋别、辞官和还家都写得很具体。D．木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、和善、机灵、英勇、刚毅、淳朴的优秀品质。（2）下列对木兰形象的评价正确的一项是AA．木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B．木兰替父从军，表现了古代斗争的残酷和对统治阶级斗争政策的否定。C．木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女同等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的憧憬。D．木兰替父从军，不仅表现了古代劳动人民的爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。（3）翻译。将军百战死，壮士十年归。（4）哪些诗句体现了木兰可爱又可敬？【考点】EE：诗歌阅读综合．【分析】《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充溢传奇色调。【解答】（1）本题考查对文章内容的辨析实力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，依据各个选项的描述，然后一一推断正误即可。ABD．分析正确。C．结合内容可知，歌对“辞官和还家”写得很简略；分析不正确。故选：C。（2）本题考查对人物形象评价的分析。解答此题的关键是在理解课诗歌容的基础上，抓住关键语句来分析人物形象，然后依据各个选项的描述，然后一一推断正误即可。《木兰诗》主要通过塑造木兰这一形象表现凝合在她身上的忠、孝、智、勇等中华民族优秀的传统美德。B、C、D三项都片面地理解了诗歌的主题。故选：A。（3）本题考查翻译语句。解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：死，牺牲；归，归来。句意为：将军和壮士历经千百场战斗，在战场上厮杀了很多年，有的牺牲了，有的成功归来。（4）本题考查提炼信息。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的语句。结合诗歌内容，从“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征”“将军百战死，壮士十年归”“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡”等语句中体现了木兰的可敬；从“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”等语句中体现了木兰的可爱。答案：（1）C（2）A（3）将军和壮士历经千百场战斗，在战场上厮杀了很多年，有的牺牲了，有的成功归来。（4）“阿爷无大儿……从今替爷征”“将军百战死，壮士十年归”“可汗问所欲……送儿还家乡”。参考译文：织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。姑娘并没有思念什么，姑娘并没有回忆什么。昨夜望见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰情愿去买来马鞍和马匹，从今替父亲去出征。到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼喊女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼喊女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过多数次诞生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功很多次，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回家乡。父母听说女儿回来了，相互搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆装扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样优美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都特别惊异：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以简单辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。10．阅读下面的文字，完成下列各题。木兰木兰，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不行为，余观夫木兰从军之事因益信。（1）给下列加点字注音。皆次当行háng数建奇功jiàn（2）下列各句中加点的字说明错误的一项是DA．少习射（少年时）B．市鞍马（买）C．长而益精（更加）D．易男装（穿）（3）“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句在文中的正确意思是BA．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。（4）文中“男子可为之事女子未必不行为，余观夫木兰从军之事因益信。”一句是全文所表达的主旨。（5）短文画线句子在《木兰诗》中是用哪些诗句表达的？【考点】DB：课外文言文阅读．【分析】参考译文：木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的很多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，买了马和马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋，哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加信任这个道理了。【解答】（1）本题考查字音。要熟记拼音的正确拼法规则。（2）本题考查理解对文言实词含义的辨析实力。理解词语的含义时要留意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来精确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，依据语境作出推断。ABC正确。D．有误，句意：木兰就换了男装，易，换。故选：D。（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。留意重点字词以及常见句式的翻译，特殊是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：“凡”，总共；“有”，通“又”。句意为：与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。故选：B。（4）本题考查文章主旨。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，依据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。主旨句为：男子可为之事女子未必不行为。“男子可为之事女子未必不行为”的意思是男子可以做的事情女子未必不行以做，这与《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”相同。（5）本题考查的是对文本内容理解与分析实力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，依据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句。即：暮宿黄河边，暮至黑山头，壮士十年归。答案：（1）hángjiàn（2）D（3）B（4）男子可为之事女子未必不行为，余观夫木兰从军之事因益信。（5）旦辞黄河去，暮至黑山头。11．一千多年来，木兰的形象始终深受人们宠爱，缘由是什么？【考点】99：人物分析．【分析】本题考查《木兰诗》一文内容的理解与分析。【解答】《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观英勇的爱国精神，以及对和平劳动生活的憧憬。抓住木兰的形象特征去分析即可。参考答案：因为木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下丰功伟绩。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、和善、机灵、英勇、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色调和美妙的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的不朽的女英雄形象，深受人们宠爱。12．在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。假如你能使一朵花儿快乐，